精選生日教案錦集五篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的生日教案5篇，歡迎大家分享。
生日教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1、熟悉故事內容，知道出場(chǎng)人物。
2、能夠大膽表述圖中的內容，說(shuō)出自己的想法。
【活動(dòng)準備】
袋鼠、蛇、章魚(yú)、刺猬各一張，教學(xué)大書(shū)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、《生日歌》導入，引導幼兒閱讀封面，激發(fā)幼兒的閱讀興趣
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
師：這是什么歌？《生日歌》你們猜猜今天誰(shuí)生日了？看這是誰(shuí)？原來(lái)是袋鼠生日了，而且周?chē)�有什么？是氣球，所以這本書(shū)就叫生日氣球，那袋鼠的生日會(huì )會(huì )發(fā)生什么事呢？我們一起來(lái)看看。
二、引導幼兒逐頁(yè)閱讀故事大書(shū)，理解故事內容，知道出場(chǎng)人物
第一頁(yè)：我們先來(lái)看看第一頁(yè)，這一頁(yè)有什么？有袋鼠、小袋鼠、蛇、章魚(yú)、刺猬，這些都是這本書(shū)的人物，你們覺(jué)得是袋鼠媽媽過(guò)生日還是小袋鼠過(guò)生日？（小袋鼠，因為它頭上戴著(zhù)一個(gè)王冠）
第二頁(yè)：你們看圖上在有誰(shuí)？這是袋鼠媽媽、刺猬、蛇還有章魚(yú)，你們覺(jué)得這是在生日開(kāi)始的時(shí)候還是生日結束的時(shí)候？你從哪里看出來(lái)？生日之后，因為桌子上的點(diǎn)心都吃了，生日蛋糕也吃了。那袋鼠媽媽在做什么？在給這些來(lái)參加小袋鼠生日的小動(dòng)物發(fā)氣球。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖在講什么？袋鼠媽媽會(huì )把第一個(gè)氣球發(fā)給誰(shuí)？我們一起來(lái)看看第三頁(yè)。
第三頁(yè)：袋鼠媽媽把第一個(gè)氣球發(fā)給誰(shuí)啦？是一個(gè)什么樣的氣球？蛇先生把氣球綁在哪里？（發(fā)給小蛇一個(gè)藍色的氣球，它把氣球綁在尾巴上）你們覺(jué)得袋鼠媽媽和蛇先生會(huì )說(shuō)什么？刺猬和章魚(yú)是什么表情？（很開(kāi)心）那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖在講什么。接下來(lái)袋鼠媽媽會(huì )把氣球發(fā)給誰(shuí)，我們來(lái)看看第四頁(yè)。
第四頁(yè)：袋鼠媽媽送給章魚(yú)什么樣的氣球？為什么要送這么多的小氣球給章魚(yú)呢？（因為章魚(yú)的腳太多了。）那章魚(yú)說(shuō)了什么？（謝謝！我喜歡這些小氣球。）小蛇和章魚(yú)拿到了氣球，那還有誰(shuí)沒(méi)拿到氣球？(刺猬)這時(shí)候它的心情是怎樣的呢？（傷心、羨慕、著(zhù)急、失落、）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖在講什么。
第五頁(yè)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖在講什么？袋鼠媽媽給了刺猬四個(gè)大氣球。
第六頁(yè)：小刺猬拿到了氣球，心情又是怎樣的？（很高興、很開(kāi)心的樣子。）袋鼠媽媽的表情是怎樣的？它為什么會(huì )有這個(gè)表情？（因為它很擔心，它看到刺猬快踩到氣球的線(xiàn)了）它會(huì )說(shuō)什么？（小心點(diǎn)兒）小袋鼠的動(dòng)作是怎樣的？為什么？（因為它很害怕）章魚(yú)會(huì )說(shuō)什么？小蛇又會(huì )說(shuō)什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖。你們猜猜接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢？那到底會(huì )發(fā)生什么事，我們一起來(lái)看看第七頁(yè)。
第七頁(yè)：你們看發(fā)生什么事了？（砰砰砰，氣球爆炸了）刺猬的表情是什么樣的？刺猬會(huì )說(shuō)什么？（哎呦！好痛�。。┐髬寢尩谋砬槭窃鯓拥�？（很著(zhù)急的樣子）它會(huì )說(shuō)什么？（��！小刺猬，傷到你了沒(méi)有？）章魚(yú)和蛇先生又會(huì )說(shuō)什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖，刺猬的氣球都破了，怎么辦呢？我們來(lái)看看第八頁(yè)。
第八頁(yè)：小袋鼠做了什么？刺猬的表情是什么樣呢？（很不好意思的樣子）袋鼠媽媽的表情是怎樣的？（很高興的、很開(kāi)心的）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖，刺猬收到小袋鼠的愛(ài)心氣球會(huì )說(shuō)什么？
第九頁(yè)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖，你們喜歡小袋鼠嗎？為什么？（因為它很有愛(ài)心，很善良。）
底面：你們看這是誰(shuí)呀？它是第幾個(gè)收到氣球的？刺猬，第三個(gè)收到氣球。
三、通過(guò)書(shū)本人物的圖片，加深對故事的理解
師：剛才我們一起把書(shū)本閱讀了一遍，你們還記得袋鼠媽媽把第一個(gè)氣球送給誰(shuí)了？是一個(gè)什么樣的氣球？第二個(gè)氣球又送給誰(shuí)，是什么樣的？最后送給誰(shuí)，是什么樣的，發(fā)生了什么事？（送給蛇先生一個(gè)藍色的氣球，送個(gè)章魚(yú)許多的小氣球，送個(gè)刺猬四個(gè)大氣球，但是刺猬不小心摔跤了，把氣球都弄破了，最后小袋鼠送個(gè)刺猬一個(gè)愛(ài)心氣球）
四、師幼共同閱讀故事文字部分，進(jìn)一步理解故事內容
師：現在我們一起來(lái)看看這本書(shū)的作者是怎么寫(xiě)這本書(shū)的。
五、結束
師：今天我們一起閱讀了《生日氣球》這本書(shū)，這么有趣的故事可以講給爸爸媽媽聽(tīng)。
生日教案 篇2
教材分析：
《生日禮物》這篇課文，短小活潑，意思簡(jiǎn)明。通過(guò)學(xué)習本課，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )一些生字詞，還要讓孩子們知道，小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，它可以捉害蟲(chóng)，保護莊稼，還能夠美化我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè )趣。這節課分為2課時(shí)，我執教的是第一課時(shí)，具體情況如下：
學(xué)習目標：
1、正確、流利、地朗讀課文；
2、認識本課11個(gè)生字會(huì )；
3、會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )本課生字，正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法：
自主、合作、探究、演示法
教學(xué)準備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、板書(shū)課題：
老師：今天我們來(lái)學(xué)習第7課《生日禮物》，請同學(xué)們伸出手和老師一起板書(shū)課題。
二、揭示目標：
本節課我們的學(xué)習目標是：
1、正確、流利、地朗讀課文；
2、認識本課11個(gè)生字會(huì )；
3、會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字。
我們通過(guò)4場(chǎng)比賽來(lái)達到目標。
三、先學(xué)后教
�。ㄒ唬┑谝淮巍跋葘W(xué)后教”：比賽讀課文
自學(xué)指導一
1、認真聽(tīng)錄音范讀。
2、用自己喜歡的方式朗讀課文。
3、小組間互相讀課文，(分段讀)注意要把課文讀通順，字音讀準確。(3分鐘后開(kāi)始比賽讀課文)
第一場(chǎng)比賽：朗讀比賽——比誰(shuí)的字音讀的最準確
指名輪流讀課文。(以后進(jìn)生為主，盡量讓多點(diǎn)人參與，錯的及時(shí)糾正)
�。ǘ┑诙巍跋葘W(xué)后教”：比賽認字
大家積極地參與到比賽中很好，老師有新的要求了，請看——
自學(xué)指導二：
請同學(xué)們自己讀一讀文中戴紅帽子的生字，并運用所學(xué)的識字方法快速記住它們。(3分鐘后開(kāi)始比賽)
第二場(chǎng)比賽：比誰(shuí)最先把生字都準記牢
1.自由讀課件中帶拼音的詞語(yǔ)。
2.去拼音檢測讀(抽后進(jìn)生)。
3.游戲摘果子鞏固識字。
4.說(shuō)說(shuō)難記的字的記字方法。
5.給生字娃娃找朋友。
�。ㄈ┑谌巍跋葘W(xué)后教”：比賽流利地朗讀課文
生字娃娃大家都認識了，課文你們一定也能讀流利了。老師給大家2分鐘時(shí)間，2分鐘后我們來(lái)比賽。
自學(xué)指導三：
帶著(zhù)剛認識的生字娃娃再讀課文。
(2分鐘后，我們比一比，看誰(shuí)讀得最準確，最流利.)
(一)先學(xué)：1.自由讀。
(二)后教：2.指名分段讀。
3.男女生賽讀。
�。ㄋ�)第四次“先學(xué)后教”：比賽寫(xiě)禮、枝、麗、美同學(xué)們讀得真好聽(tīng)，請看老師下一個(gè)要求
自學(xué)指導四：
請認真觀(guān)察田字格中的字，想一想怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)美觀(guān)？
(一)先學(xué)：1.生觀(guān)察筆順、筆畫(huà)、間架結構。
2.指名回答。
3.描紅一個(gè)，臨摹一個(gè)。
(二)后教：4.師生共評議。
四、當堂訓練：
題略
五、板書(shū)：
7.生日禮物
禮、枝、麗、物
生日教案 篇3
一、內容與要求：
1、嘗試運用AAB的排序規律為媽媽設計生日蛋糕花紋。
2、表達對媽媽的熱愛(ài)之情。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
運用ABC的排序規律為媽媽設計生日蛋糕花紋。
三、活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：已了解自己媽媽的生日
2、物質(zhì)準備：①掛歷一份；②操作材料每人一份
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、說(shuō)說(shuō)媽媽的生日
關(guān)鍵提問(wèn)：
1、幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)自己媽媽的生日是幾月幾日？
2、教師和幼兒一起在日歷上找出媽媽的生日日期。
小結：小朋友這兩天都在關(guān)心媽媽的生日。通過(guò)交流，我們每個(gè)人不但知道了自己媽媽的生日，還知道了我們班其他小朋友媽媽的生日。在媽媽生日的時(shí)候，我們就可以祝福媽媽了。
（二）、送媽媽禮物
1、關(guān)鍵提問(wèn)：你的媽媽過(guò)生日了，你們會(huì )送媽媽什么禮物呢？
小結：是呀，過(guò)生日的時(shí)候可以送給媽媽很多很多的禮物，可以自己折花、也可以給媽媽買(mǎi)蛋糕唱生日快樂(lè )歌、還可以抱抱親親媽媽。
過(guò)渡語(yǔ)：那今天又一位小朋友的媽媽要生日了，她準備送給媽媽一根項鏈。
2、重點(diǎn)提問(wèn)：這位小朋友串的項鏈美嗎，為什么？
小結：項鏈很美，因為項鏈上有各種各樣的圖形，而且排列的很整齊，是有規律排列的。
3、幼兒觀(guān)察討論項鏈是如何有規律的排列的.
4、小結：要想讓項鏈上漂亮，一定要有規律，如 、 有規律的排，這樣就很整齊美觀(guān)。
三、為媽媽設計項鏈
過(guò)渡語(yǔ)：我們來(lái)為你們自己的媽媽設計一根項鏈，但是要求是項鏈一定要有規律的哦。
1、幼兒用AAB的排序規律為媽媽設計項鏈。
2、交流分享：你是怎么樣給項鏈排列的？
四、活動(dòng)延伸
1、過(guò)渡語(yǔ)：媽媽過(guò)生日真開(kāi)心！想一想我們除了可以送項鏈給媽媽?zhuān)�可以送什么禮物給媽媽呢？
2、在個(gè)別化學(xué)習過(guò)程中，可以按照AAB的排序規律給媽媽設計蛋糕等。
生日教案 篇4
活動(dòng)主題：講衛生，從我做起，從身邊做起
活動(dòng)口號：我健康，我快樂(lè )!
活動(dòng)過(guò)程：
一、 唱隊歌導入活動(dòng)主題。
二、 班主任向大家簡(jiǎn)介“世界衛生日”的由來(lái)。
為了紀念1946年7月22日，61個(gè)國家簽署的世界衛生組織《組織法》被正式批準，第一屆世界衛生大會(huì )(1948年6月-7月)決定將每年的 7月22日作為“世界衛生日”，倡議各國舉行各種紀念活動(dòng)。第二屆世界衛生大會(huì )考慮到7月22日絕大多數的國家教育機構和學(xué)校都已放假，無(wú)法參加這一慶�；顒�(dòng)，決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作為 “世界衛生日”，并為每年的`衛生日選擇一個(gè)與公共衛生領(lǐng)域相關(guān)的主題，旨在提高全世界對某一衛生領(lǐng)域的認識，借激發(fā)起一項長(cháng)期宣傳活動(dòng)，促進(jìn)在該領(lǐng)域工作的開(kāi)展。世界衛生日期間，包括我國在內的世界衛生組織各會(huì )員國都舉行慶�；顒�(dòng)，推廣和普及有關(guān)健康知識，提高人民健康水平。
三、歷屆世界衛生日主題
1952 年：在清潔的環(huán)境里健康地生活
1953 年：健康就是金子
1955 年：水，健康的鏡子
1974 年：清潔的食物，更好的身體
1980 年：要吸煙還是要健康，任君選擇
1994 年：健康的生活需要口腔衛生
1996 年：創(chuàng )建衛生城市，為了美好生活
20xx 年：讓兒童擁有一個(gè)健康的環(huán)境
20xx 年：道路安全，防患未然
四、師生互動(dòng)話(huà)“健康”
1、師生談生命的可貴以及健康生活方式的重要性。
師：“今天的4月7日是第63個(gè)“世界衛生日”，我們的活動(dòng)主題是“衛生與健康”。
春季是個(gè)傳染病多發(fā)的季節，怎么樣預防各種傳染病呢?
生：小組討論，然后各小組選取代表發(fā)言，講一講自己知道的健康知識。
師小結：多喝開(kāi)水，多吃水果，不挑食，注意根據天氣冷暖變化添加衣服，早睡早起，保證充足的睡眠。
2、生活中的小細節也會(huì )導致疾病，你關(guān)注到了嗎?
師：提出“六勤五不”建議，
“六勤”即：勤洗頭手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;
“五不”即：不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;
3、破陋習，減危害
師：其實(shí)身邊的許多人都有這樣那樣的壞習慣，你遇到過(guò)哪些看不慣或認為不好的情況?你準備怎么辦?
生熱烈討論了身邊常見(jiàn)的各種陋習及對自己和他人的危害，提出合理的建議。
師小結：“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”
五、“健康大家行”
“讓我們攜起手，共同美化環(huán)境、保護環(huán)境，為創(chuàng )建優(yōu)美、整潔的校園、社區，為愛(ài)護自己的地球家園，盡自己的一份微薄之力吧�！�
生日教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對文學(xué)作品的興趣。
2、學(xué)習童話(huà)，理解故事中熊與同伴、外婆之間相互關(guān)心幫助的情感。
3、幫助幼兒認識“使別人快樂(lè )的人自己也快樂(lè )”的道理。嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
圖片若干�！蹲Ｄ闵湛鞓�(lè )》歌的音樂(lè )一首。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提問(wèn)導入
1、師：小朋友，你們聽(tīng)。教師播放《祝你生日快樂(lè )》歌。
我們生日的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)給我們唱生日歌的？
2、師：可是你有吃過(guò)會(huì )唱歌的生日蛋糕嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的。
二、 教師講述故事
�。�1）、第一遍講述教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言完整的講述故事，讓幼兒熟悉故事。
提問(wèn)：
1、故事的名字叫什么？
2、這個(gè)蛋糕是誰(shuí)做的呀？有那些小動(dòng)物來(lái)幫忙��？
3、它們給誰(shuí)做生日蛋糕呢？為什么要做生日蛋糕？
�。�2）、第二遍講述故事師：
1、小熊總共做了幾次生日蛋糕呀？（讓小朋友們分清故事的層次）我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的。
教師邊使用教具邊講述故事，加深幼兒對故事的理解。
2、小熊為什么要把第一次做的生日蛋糕分給小狗、小羊、小豬吃呢？（因為它們是好朋友，從而引導小朋友們之間有好東西要一起分享）
3、為什么小動(dòng)物們要一起幫助小熊做生日蛋糕，要一起對著(zhù)生日蛋糕唱《生日快樂(lè )歌》呢？（引導小朋友們好朋友之間要互相幫助，要尊敬長(cháng)輩）教師小結。
三、理解體驗作品——談話(huà)討論：師：外婆生日，小熊送會(huì )唱歌的生日蛋糕給它。那小朋友們，如果你們的好朋友生日你會(huì )送什么給他呢？為什么呢？請你和自己的好朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
教師與幼兒共同小結，小朋友們之間應該互相關(guān)心。
四、結束：繪畫(huà)——《我心目中的生日蛋糕》
如果你想送生日蛋糕給你的好朋友，你會(huì )送什么樣的呢？幼兒說(shuō)一說(shuō)，然后畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，我讓孩子們聽(tīng)生日快樂(lè )的音樂(lè )導入活動(dòng)，就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中，接著(zhù)讓孩子們完整的欣賞故事，然后分段欣賞，再分段欣賞，最后看一段視頻，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程清晰，孩子們的興致較高，特別是模仿小熊做蛋糕，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很開(kāi)心，表演蛋糕很誘人時(shí)，眼睛一閉，嘴巴里還說(shuō)：“蛋糕好香啊!”特別的投入，活動(dòng)中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動(dòng)，我通過(guò)與老師的交流，了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語(yǔ)言不夠生動(dòng)，小熊聲音的特點(diǎn)沒(méi)有表現出來(lái)，導致上課的時(shí)候小朋友的注意力沒(méi)有能夠很好的吸引過(guò)來(lái)，今后的從工作中，我會(huì )認真對待，爭取更好。
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