三年級語(yǔ)文下《珍珠泉》優(yōu)質(zhì)教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的三年級語(yǔ)文下《珍珠泉》優(yōu)質(zhì)教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標：
1閉確、流利、有感情地朗讀課文。
2繃私庹渲槿的美麗，體會(huì )作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉的感情。
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4被累課文優(yōu)美語(yǔ)言。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解珍珠泉的美麗;體會(huì )作者表達的思想感情。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)準備：
學(xué)生：閱讀課后的資料袋，搜集關(guān)于泉水的其他資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、交流資料，導入新課。
板書(shū)課題：全班交流關(guān)于泉水的資料。
同學(xué)們介紹了那么多泉水，各有特點(diǎn)，令人驚嘆，那么珍珠泉有什么特點(diǎn)呢?
二、自讀討論，朗讀體會(huì )。
1、檢查預習效果。
1)指名讀文，相機指導讀好難讀的段落。
2)指名說(shuō)說(shuō)為什么叫“珍珠泉”?
2、結合學(xué)生回答小結：泉底不停地冒泡泡，被太陽(yáng)一照，泡泡呈現不同的光彩，像一串串彩色的珍珠，叫它“珍珠泉”是多名名副其實(shí)啊!生總結珍珠泉的特點(diǎn)。
3、從中你知道了珍珠泉的什么特點(diǎn)?(板書(shū)：泡泡美)還有什么特點(diǎn)呢?請認真讀書(shū)體會(huì )。
生自己讀書(shū)思考，形成自己的'想法。交流討論：綠、深、清的特點(diǎn)。
4、指導朗讀。
1)第2自然段要讀出泉水的“綠、深、清”
2)第3自然段要讀出泡泡的趣和美。
讀出珍珠泉水的特點(diǎn)，重點(diǎn)練習2、3自然段。邊讀邊想象，在頭腦中形成畫(huà)面。
三、練習朗讀，體會(huì )感情。
假如你是本文的作者，你向別人介紹珍珠泉時(shí)，語(yǔ)氣是怎樣的呢?心情是怎樣的呢?你為什么會(huì )這樣? 生思考問(wèn)題，練習表達。練習有感情朗讀課文。
四、積累語(yǔ)言
在文中找出你認為寫(xiě)得優(yōu)美的句子。
抄寫(xiě)或背誦自己喜歡的句子。
五、補充描寫(xiě)泉水的文章
補充描寫(xiě)濟南的趵突泉、黑虎潭等幾個(gè)著(zhù)名泉水的文章。(課件出示)
板書(shū)設計：
4、珍珠泉
泉水： 綠 深 清 愛(ài)泉水 美麗
水泡：晶瑩閃亮 更愛(ài)家鄉 有趣
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