經(jīng)典數學(xué)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的經(jīng)典數學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典數學(xué)教案1
一、教學(xué)內容：
教材P1——2
二、教學(xué)目的：
1、能熟練的數出100以?xún)任矬w的個(gè)數。
2、認識計數單位“一”與“十”知道10個(gè)十是一百。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
三、教學(xué)具準備：
小棒，橡皮筋
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
能熟練的數出100以?xún)鹊奈矬w個(gè)數。
知道10個(gè)十是一百
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情景
1、出示P1情景圖
師：小朋友們，你從這副圖上看到了什么?知道了什么?(同桌交流、匯報)
這些數都是比20大的數，除了從圖上觀(guān)察到的再想想我們在生活中還有那些地方用到了這樣的數?你在生活中遇到了哪些不能用20以?xún)鹊臄当硎镜膯?
(生交流)
2、揭示課題
3、師：100以?xún)鹊臄翟谖覀冊谌粘Ｉ钪须S時(shí)隨處都會(huì )有用的，你們想認識這些數嗎?今天我們一起來(lái)認識100以?xún)鹊臄�，首先讓我們學(xué)習數數，(板：100以?xún)鹊臄?
(二)探索新知
1、教學(xué)例一新|課 | 標| 第 |一| 網(wǎng)
(1)請小朋友拿出準備好的小棒，你能數出桌上這堆小棒有多少根嗎?(生數)
(2)師：你們在數的時(shí)候遇到了什么樣的問(wèn)題?你們是怎樣解決的?(交流)
(3)師：數到28時(shí)你是怎樣往后數的?29再添一根，該數幾了?數到45時(shí)呢?
(4)請你把這一百根小棒，每10根捆一捆，看看能捆成多少捆?
(5)生捆、匯報
(6)全班一起10根10根的數到一百。
(7)師：100里有幾個(gè)十?(板：10個(gè)十是一百)
(8)師：你還有其他的數法嗎?
(9)指導生看書(shū)：書(shū)中的小朋友數數時(shí)遇到了哪些問(wèn)題?這些問(wèn)題你是怎樣解決的?(小組交流)
(10)師引導生總結數數時(shí)的方法。
(三)練習
1、課堂活動(dòng)：12、練習一：13、游戲：對口令
第二課時(shí) 數的組成
一、教學(xué)內容：
P3——4例2、3練習一：2
二、教學(xué)目的：
1、通過(guò)數數這種形式，讓生直觀(guān)的了解數的組成，讓生理解100以?xún)鹊?數是由幾個(gè)十幾個(gè)一組成的。
2、讓學(xué)生知道計數單位在現實(shí)生活中的作用，培養和發(fā)展學(xué)生的積極學(xué)習數學(xué)的態(tài)度和情感。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
理解100以?xún)鹊臄凳菐讉�(gè)十和幾個(gè)一組成
四、教具準備：
小棒
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)復習
1、游戲：開(kāi)火車(chē)，數數
2、十個(gè)十個(gè)的數，數到一百
(二)探索新知
1、例二
�、賻煟赫埿∨笥褦禂蛋咨男⊥糜袔字�?(生數、匯報)
你是怎么數的?28里有幾個(gè)十和幾個(gè)一?
師小結：28這個(gè)數，是由2個(gè)十8個(gè)一組成的。
�、诮沂菊n題
師：今天我們就要一起來(lái)學(xué)習100以?xún)葦档慕M成。(板：數的組成)
�、蹘煟赫埿∨笥褦禂祷疑男⊥煤桶咨男⊥靡还灿卸嗌僦�?(生數)
�、軈R報是怎樣數的?
�、萃烙懻�，55這個(gè)數是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?(匯報)
�、拚埿∨笥褦党鲞@幅圖一共有多少只動(dòng)物，你是怎么數的?100是由幾個(gè)十組成的?
2、教學(xué)例三
�、俪鍪纠�3圖
師：請小朋友門(mén)仔細觀(guān)察，這些商品每盒的數量是幾?為什么這些商品中的數量都是10?
第一副圖，這幅圖有幾盒和幾個(gè)乒乓球，那么就是()個(gè)十和()個(gè)一，3個(gè)十和2個(gè)一組成多少呢?
討論：比較2支鋼筆和2盒鋼筆誰(shuí)多誰(shuí)少?為什么?
3、結：你今天學(xué)習了什么?
(三)練習
�、僬n堂活動(dòng)3仔細看圖，數數，填填。
�、诰毩曇�、2
經(jīng)典數學(xué)教案2
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì )看鐘表上的整時(shí)、幾時(shí)半.
2、初步認識時(shí)針與分針的作用。
3、向學(xué)生滲透合理利用時(shí)間、珍惜時(shí)間的觀(guān)念。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識“整時(shí)數”和“幾時(shí)半”。
教學(xué)難點(diǎn)：
認識幾時(shí)半
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入新課。
你看，小明學(xué)會(huì )分類(lèi)以后把自己的房間收拾得干干凈凈。媽媽獎勵他一個(gè)鐘表，小明可喜歡它了!今天，咱們就和小明一起學(xué)習認識鐘表吧!
二、 新授。
1、 認識鐘面。
(1)仔細觀(guān)察鐘面上都有什么?
(2)觀(guān)察這些小格的大小是否相同?數一數有多少個(gè)這樣的小格?
(3)這兩根針有什么特點(diǎn)?
(4)師演示實(shí)物：這根又細又長(cháng)的針叫分針，針根又粗又短的針叫時(shí)針;鐘面上有1～12這12個(gè)數，還有大小相等的12個(gè)小格。
2、 認識整時(shí)。
(1)我們已經(jīng)認識了鐘面，那鐘有什么用呢?
(2)你認識鐘面上的時(shí)刻是幾時(shí)嗎?你是怎么知道的?(分針指著(zhù)12，時(shí)針指著(zhù)2就是2時(shí)。)
(3)學(xué)生總結：分針指著(zhù)12，時(shí)針指著(zhù)幾就是幾時(shí)。
(4)認識了這么多時(shí)間，你能說(shuō)說(shuō)怎樣認識整時(shí)嗎?
(5)小結：分針長(cháng)長(cháng)指12，時(shí)針指幾就是幾時(shí)。
3、認識電子鐘：
(1)你在哪兒見(jiàn)過(guò)這樣的鐘?
(2)電子鐘是幾時(shí)，你是怎么知道的?
(3)小結：小圓點(diǎn)后面是兩個(gè)零，前面是幾就是幾時(shí)。
(4)找朋友：頭飾上時(shí)間相同的才是好朋友。
4、認識半時(shí)。
(1)、出示課件：你能說(shuō)說(shuō)是什么時(shí)刻嗎?
(2)、同桌交流、匯報。
(3)、你們發(fā)現了什么?(分針都指向6。)
(4)、半時(shí)與整時(shí)分針指的位置有什么不同?(整時(shí)分針轉一圈，都指向12;半時(shí)分針轉半圈，指向6。)
(5)、小結：幾時(shí)半的時(shí)候，分針總是指向6，時(shí)針總是指在兩個(gè)數的中間。
5、認識電子鐘：
(1)觀(guān)察半時(shí)的寫(xiě)法，討論。
(2)小結：電子表的半時(shí)用“30”表示。點(diǎn)左邊是幾，點(diǎn)右邊是“30”，就表示幾時(shí)半。
(3)根據時(shí)間在鐘面上畫(huà)出分針和時(shí)針。
三、練習鞏固：
根據學(xué)校的作息時(shí)間表，練習會(huì )認、會(huì )讀、會(huì )撥整時(shí)和半時(shí)。
四、本課小結：
今天我們學(xué)會(huì )了認識鐘表，知道時(shí)間是最寶貴的，希望你們做一個(gè)遵守時(shí)間和珍惜時(shí)間的好孩子。
五、 實(shí)踐作業(yè)：為自己設計一個(gè)快樂(lè )的星期天。
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