開(kāi)學(xué)第一課成長(cháng)的力量教案（通用5篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課成長(cháng)的力量教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)第一課成長(cháng)的力量教案1
過(guò)程與方法
1、能夠收集從出生到現在的成長(cháng)證據；
2、能夠測量身高和體重；
3、能夠根據收集的數據繪制身高、體重曲線(xiàn)圖；
4、能夠根據圖表對生長(cháng)發(fā)育情況做出解釋?zhuān)?/p>
5、能夠交流和表達成長(cháng)變化的特點(diǎn)。
知識與技能
1、知道自己從出生到現在都發(fā)生了哪些變化；
2、知道人體生長(cháng)發(fā)育有兩個(gè)生長(cháng)突增期；
3、能通過(guò)繪制曲線(xiàn)圖來(lái)整理有關(guān)資料。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、意識到證據在得出結論中的重要性；
2、學(xué)生能積極參與，樂(lè )意與人交流合作，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
教學(xué)重難點(diǎn)
繪制曲線(xiàn)圖來(lái)整理有關(guān)資料，能夠根據圖表對生長(cháng)發(fā)育情況做出解釋?zhuān)?/p>
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)準備
教師準備：
量身高的紙、秤、卷尺、長(cháng)尺、記錄表、學(xué)生體檢記錄表。
學(xué)生準備：
直尺、課前搜集能記錄自己成長(cháng)的資料，了解自己出生時(shí)的身高、體重及第一年的生長(cháng)情況。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)安排
教學(xué)效果
一、游戲導入
1、出示課件：猜猜我是誰(shuí)。
2、談話(huà)：同學(xué)們，這是我們班一些同學(xué)小時(shí)候的照片，請大家猜一猜他們分別是哪位同學(xué)？
3、提問(wèn)：看了這些照片，你有什么想法想要告訴大家？
二、合作探究
�。ㄒ唬┙涣髯约撼砷L(cháng)的證據
1、談話(huà)：你從哪些方面發(fā)現自己長(cháng)大了？談?wù)勀阕约旱母惺堋?/p>
2、學(xué)生匯報并展示自己收集到的成長(cháng)的證據。
3、談話(huà)：老師這里有一位同學(xué)不同階段所拍攝的四張照片（出示順序打亂的照片），你能將它們排排序嗎？
4、學(xué)生進(jìn)行排序。
5、匯報：你是怎樣排的？為什么這樣排？
6、小結：同學(xué)們剛才通過(guò)觀(guān)察相片，感覺(jué)自己的身高、體重變化了；比較了衣服、鞋子的大小，知道自己在長(cháng)大。
�。ǘy量自己的身高、體重等
講述：剛才有同學(xué)說(shuō)，自己今年比去年長(cháng)高了，長(cháng)高了多少呢？你是怎么知道的？測量后就知道自己的變化了嗎？
2、小結：對，同學(xué)們真聰明，要從數據上知道自己身體的變化，一定要進(jìn)行“測量——記錄——比較”。
3、談話(huà)：你們想測量嗎？那測量前我們是不是該討論一下，制訂好方案呢？下面就請每一小組圍繞以下兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，制訂好方案。
4、出示思考題：
�。�1）如果測量身高、體重，應該注意什么？
�。�2）除了身高、體重，你還喜歡測量什么項目，準備怎樣測量？
5、匯報：你們小組想測量什么？怎樣測量？
6、小結：同學(xué)們想測量的項目可真多，那老師就給你們充足的時(shí)間去測量，測量要認真，測好后要記錄。身高、體重每個(gè)同學(xué)都要測的，測完后可測量其它項目，請組長(cháng)負責。
三、繪制身高、體重的曲線(xiàn)圖
1、提出要求：你能將自己從入學(xué)到現在的身高、體重繪制成曲線(xiàn)圖嗎？
2、學(xué)生繪制身高、體重曲線(xiàn)圖。
3、談話(huà)：請同學(xué)們仔細觀(guān)察曲線(xiàn)圖，你發(fā)現了什么？
4、提問(wèn)：課前老師布置同學(xué)們向家長(cháng)了解了自己出生第一年的生長(cháng)情況，你覺(jué)得自己現在的生長(cháng)發(fā)育情況和出生第一年比，有什么不一樣的地方？
我們如果按照出生后第一年的生長(cháng)速度一直長(cháng)下去，會(huì )怎樣？
四、總結、拓展
1、談話(huà)：今天這節課，我們一起研究了自己的成長(cháng)情況，通過(guò)研究你有什么收獲？
小結：我們成長(cháng)的痕跡除了課上研究的這些內容外，還有許多，請同學(xué)們課后繼續去尋找。
開(kāi)學(xué)第一課成長(cháng)的力量教案2
活動(dòng)目標
1、嘗試尋找長(cháng)大的變化，讓幼兒感受自己不斷在長(cháng)大和變化。
2、感受長(cháng)大的樂(lè )趣，為自己的成長(cháng)而感到自豪。
3、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備
1、視頻《我的變化》；
2、操作材料包：P17頁(yè)；
3、請幼兒帶自己小時(shí)候的照片和小時(shí)候使用的物品。
活動(dòng)過(guò)程
一、看一看：成長(cháng)的過(guò)程。
1、教師播放視頻我的變化。
提問(wèn)：畫(huà)面上的小朋友有什么不同？你覺(jué)得小朋友是怎樣一步步長(cháng)大的？
2、幼兒通過(guò)視頻了解自己慢慢長(cháng)大的過(guò)程，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
小結：我們每個(gè)人從小到大要有很多變化，一開(kāi)始還不會(huì )走路，后來(lái)我們會(huì )爬，可以玩玩具，再后來(lái)我們能走路，長(cháng)得又高又大，能上幼兒園和好朋友一起玩了。這樣，我們一天天的變化，也在不知不覺(jué)中長(cháng)大。
二、說(shuō)一說(shuō)：我的成長(cháng)。
1、身體的長(cháng)大。
過(guò)渡：最近我們收集了一些自己長(cháng)大的資料，老師請你們找找看看與小時(shí)候相比你發(fā)生了哪些變化，把你找到的這些長(cháng)大的秘密和我們一起來(lái)分享。
關(guān)鍵提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你找到的長(cháng)大的秘密好嗎？
�。�1）腳變大了。
�。�2）身體變高了。
�。�3）開(kāi)始換牙了。
小結：你看，長(cháng)大多好呀，長(cháng)高了，手臂變長(cháng)了，身體變闊了，腳變大了，開(kāi)始換牙了，人越長(cháng)越漂亮了。
2、內在的變化成長(cháng)。
�。�1）提問(wèn)：小時(shí)候的你和現在的你有什么不一樣的地方呢？請你說(shuō)一說(shuō)，你和這件寶貝之間的故事。（幼兒結合自己小時(shí)候的照片或物品來(lái)說(shuō)）
小結：原來(lái)，不僅是我們的身體發(fā)生了變化，我們的一些習慣和能力也發(fā)生了變化。因為，我們學(xué)會(huì )了很多事，學(xué)會(huì )了獨立吃飯、穿衣。所以，小時(shí)候有的東西，我們不再需要，因為，我們長(cháng)大了。
�。�2）提問(wèn)：你做過(guò)哪些關(guān)心別人的事呢？
小結：你們真的長(cháng)大了，從你們話(huà)中，從你們的故事中，我看到了你們的成長(cháng)。
有的學(xué)會(huì )了堅強，有的學(xué)會(huì )了謙讓、有的學(xué)會(huì )了合作。我們每個(gè)人都在成長(cháng)、都在變化。
三、做一做：我在長(cháng)大
1、看看右邊照片中的小寶寶在做些什么？
2、想一想怎么給這些照片排隊？
3、幼兒自主操作，教師指導。
4、相互介紹自己的記錄：發(fā)現一些順序上的不同。（比如有的幼兒先會(huì )說(shuō)話(huà)，有的幼兒先會(huì )走路等）
總結：我們有自己的長(cháng)大過(guò)程，有的先學(xué)會(huì )了走路，有的先學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，真是一個(gè)奇妙的過(guò)程。
四、延伸活動(dòng)：
我們還在不斷地成長(cháng)，你們長(cháng)大后還有什么夢(mèng)想呢？
教學(xué)反思
這次活動(dòng)內容的選擇是適合我們中班幼兒現有水平的，活動(dòng)內容對他們來(lái)說(shuō)有一定的體驗性，這次活動(dòng)孩子體驗了自己長(cháng)大的喜悅，他們開(kāi)始關(guān)心自己身邊的人，他們學(xué)會(huì )了主動(dòng)幫助自己身邊的朋友，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，嘗試著(zhù)自己?jiǎn)为毸X(jué)等。這次活動(dòng)也更貼近生活，孩子更容易理解和接受。根據孩子的年齡特點(diǎn)，認知水平。選材主題是來(lái)自于生活，只要是貼近他們的生活，活動(dòng)的開(kāi)展必然會(huì )受到關(guān)注。而且主題確定在于老師平時(shí)對孩子的交談，喜好關(guān)注，及時(shí)抓住他們所關(guān)心的熱點(diǎn)，是大部分幼兒感興趣。興趣是所有活動(dòng)的動(dòng)機，我們應關(guān)注、尊重并追隨孩子的興趣，不斷創(chuàng )造、探索，感知的平臺，不斷拓展他們的經(jīng)驗和視野。
通過(guò)本次活動(dòng)一方面滿(mǎn)足孩子們心里需要，促進(jìn)自我意識的發(fā)展，另一方面讓幼兒正確認識自己的缺點(diǎn)，并愿意改正。教學(xué)方式我采取了讓孩子主動(dòng)參與，通過(guò)看一看、比一比、量一量、說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)，讓孩子在多種感官、多次參與下進(jìn)行活動(dòng)，發(fā)現孩子很活躍，興趣極高，能積極參與到每個(gè)活動(dòng)中去，幼兒在參與活動(dòng)中體驗到了長(cháng)大了，長(cháng)高了，有一種自豪感，并渴望與別人交流自己的想法。在我們還有什么缺點(diǎn)環(huán)節中，教師介紹自己的缺點(diǎn)并用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式記錄在紙條上，教師參與其中既起到了示范的作用又與幼兒建立了平等的師幼關(guān)系，幼兒做記錄時(shí)，教師指導，教育的內涵在此其中自然而然滲透。同時(shí)幼兒也學(xué)會(huì )用繪畫(huà)的方式記錄自己的思維結果。
如果再重新上這節課，我要在幼兒平時(shí)一日生活中捕捉孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，用圖片或光盤(pán)形式多樣的手法記錄下每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，在組織教育活動(dòng)時(shí)展現給孩子們，讓孩子們獲得自信、愉快、自豪的體驗，促進(jìn)其健康成長(cháng)！
開(kāi)學(xué)第一課成長(cháng)的力量教案3
活動(dòng)目標：
1.激發(fā)幼兒的觀(guān)察興趣。
2.幫助幼兒初步了解小蝌蚪的成長(cháng)變化。
3.引導幼兒嘗試用喜歡的方式表達對小動(dòng)物的感情。
4.培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。
5.讓幼兒學(xué)會(huì )初步的記錄方法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
通過(guò)觀(guān)察使幼兒初步了解小蝌蚪的成長(cháng)變化過(guò)程。
引導幼兒嘗試用多種形式表達對小動(dòng)物的感情。
活動(dòng)準備：
1.活動(dòng)前請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)察小河、花草、樹(shù)木等在春天發(fā)生了哪些變化。
2.小河的背景圖一幅，小花魚(yú)及小蝌蚪各個(gè)成長(cháng)階段圖片。
3.音樂(lè )磁帶一盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設意境，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。
溫暖的春天來(lái)了，睡了一個(gè)冬天的青蛙媽媽從泥洞里鉆出來(lái)，跳進(jìn)小河里，在綠綠的水草旁邊產(chǎn)下許多黑黑的、圓圓的小蛙卵。過(guò)了幾天，這些小蛙卵慢慢活動(dòng)起來(lái)，變成了大腦袋、長(cháng)尾巴的小蝌蚪。（通過(guò)談話(huà)的形式，創(chuàng )設一種輕松愉快、和諧的活動(dòng)氛圍，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。）
二、通過(guò)多種形式感知小蝌蚪的成長(cháng)變化.
1.利用圖片演示，引導幼兒觀(guān)察、了解小蝌蚪的成長(cháng)變化過(guò)程。教師邊講故事邊提問(wèn),引發(fā)幼兒對小蝌蚪成長(cháng)變化的思考及關(guān)注。
�、傩◎蝌介L(cháng)的是什么樣子的？
�、谛』~(yú)發(fā)現小蝌蚪哪里變了？
�、坌◎蝌接珠L(cháng)出什么來(lái)了，小蝌蚪的什么沒(méi)有了？它變成什么了？（運用演示法邊看圖片邊欣賞故事，使幼兒對小蝌蚪的生長(cháng)變化過(guò)程有一個(gè)初步的了解，為后面的`活動(dòng)環(huán)節做好鋪墊。）
2．師幼共同回顧小蝌蚪的成長(cháng)歷程，并用語(yǔ)言描述及肢體動(dòng)作感受。
�、傩⊥苈崖兂尚◎蝌�，過(guò)了一段時(shí)間它發(fā)生了什么變化？
�、诮處熀陀變阂黄鸹仡櫍核乳L(cháng)出了兩條后腿，又長(cháng)出了兩條前腿，最后變成了一只小青蛙。
�、垡龑в變耗７滦⊥苈�、小蝌蚪、長(cháng)出兩條后腿的小蝌蚪、又長(cháng)出兩條前腿的小蝌蚪、小青蛙的樣子。（在了解小蝌蚪的成長(cháng)歷程基礎上，進(jìn)一步運用情景教學(xué)法讓幼兒來(lái)通過(guò)語(yǔ)言描述及肢體動(dòng)作模仿小蝌蚪成長(cháng)中的各種形態(tài)，加深幼兒對小蝌蚪成長(cháng)變化的印象，感受小蝌蚪變青蛙的樂(lè )趣。）
三、游戲：小蝌蚪變青蛙
幼兒在教師帶領(lǐng)下玩“小蝌蚪變青蛙”的游戲，并引導幼兒按口令做不同的動(dòng)作：“我是小蛙卵”、“小蛙卵變成小蝌蚪了”、“小蝌蚪長(cháng)出兩條后腿來(lái)了”、“小蝌蚪又長(cháng)出兩條前腿來(lái)了”、“小蝌蚪的尾巴不見(jiàn)了，它變成小青蛙了”。（本環(huán)節讓幼兒在游戲中體驗小蝌蚪慢慢長(cháng)大的快樂(lè )心情，加深幼兒對小蝌蚪成長(cháng)過(guò)程的了解，使活動(dòng)在歡快的氣氛中結束。)
活動(dòng)延伸：
在日常生活中，教師隨時(shí)組織幼兒觀(guān)察飼養角的小蝌蚪，驗證其成長(cháng)過(guò)程，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師的教態(tài)自然親切、思路清晰，各環(huán)節過(guò)渡自然、流暢，達到了預期效果。這次活動(dòng)的亮點(diǎn)是：
1、幼兒參與的積極性高。能夠根據幼兒的年齡和興趣特點(diǎn)，結合春天的季節特征來(lái)選擇和設計活動(dòng)，把科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)用故事情節貫穿下來(lái)，增強了活動(dòng)的趣味性。在模仿小蝌蚪時(shí)，有位孩子搖著(zhù)身體晃著(zhù)腦袋邊走邊情不自禁地用濟寧話(huà)說(shuō)：“真好玩，真好玩”。我接著(zhù)引導說(shuō)：“好玩嗎？后面還有更有趣的呢！”對幼兒積極的情感關(guān)注，更進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、注意建構積極、有效的師幼互動(dòng)�；顒�(dòng)中創(chuàng )設了一種安全、愉快、寬松的外部氛圍，教師能夠深入、有效的參與和引導，并始終給予幼兒積極的關(guān)注，使他們的活動(dòng)動(dòng)靜結合，由欣賞故事——語(yǔ)言描述其成長(cháng)變化——模仿、探索動(dòng)作——到體驗游戲，順應了幼兒身心發(fā)展的規律，使幼兒在輕松愉快的氣氛中參與活動(dòng)，把幼兒的學(xué)習興趣推向深入。
3、較好地完成了活動(dòng)目標。在設計活動(dòng)時(shí)我注意使用了多種教學(xué)方法：演示法、游戲法及情景教學(xué)法，能夠使幼兒主動(dòng)探究、積極思維。本次活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有：多通道參與法及體驗法。新《綱要》明確指出：“幼兒能用多種感官動(dòng)手、動(dòng)腦，探究問(wèn)題；用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果�！币虼嘶顒�(dòng)中引導幼兒看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)、玩一玩等多種感官的參與，幼兒不知不覺(jué)對小蝌蚪的成長(cháng)變化產(chǎn)生了興趣。而游戲體驗法，使幼兒在玩的過(guò)程中體驗小蝌蚪慢慢長(cháng)大的快樂(lè )心情，進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。
開(kāi)學(xué)第一課成長(cháng)的力量教案4
教學(xué)目標：
1.鞏固和深化對興趣愛(ài)好、學(xué)習方法、同學(xué)友誼和集體溫暖的認識，感受成長(cháng)的快樂(lè )。
2.提高合作和創(chuàng )新的能力，增進(jìn)相互了解和友誼。
教學(xué)重點(diǎn)：
提高合作和創(chuàng )新的能力，增進(jìn)相互了解和友誼。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：故事交流感受友愛(ài)
1.今天請大家交流的幾個(gè)小故事，故事的主人公就在我們班級中。讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜他到底是誰(shuí)？
2.幾個(gè)同學(xué)分別講班級中同學(xué)之間、師生之間友愛(ài)的典型故事。（如同學(xué)生病了，扶同學(xué)去衛生室；大掃除時(shí)，幫矮個(gè)子的同學(xué)擦窗的高處，共同完成擦窗任務(wù)……）
3.請同學(xué)們說(shuō)出故事中的主人公的名字，并請其中得到過(guò)幫助的同學(xué)談?wù)劗敃r(shí)的感受。
4.小結：正因為我們同學(xué)之間的相互友愛(ài)，才使我們在這個(gè)溫暖的大家庭里愉快的成長(cháng)。（板書(shū)：愉快的成長(cháng)）
活動(dòng)二：你說(shuō)我唱體驗快樂(lè )
1.愛(ài)使我們感到快樂(lè )，愛(ài)使我們感到生活的美好、學(xué)習的樂(lè )趣。在這快樂(lè )的校園里，我們同學(xué)已學(xué)到了許多本領(lǐng)。下面請同學(xué)們來(lái)展示自己的本領(lǐng)吧。
2.同學(xué)即興展示興趣特長(cháng)，如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、演講、拉二胡、吹笛子等表演。
3.小組合作學(xué)習，總結好的學(xué)習方法并向全班交流。
活動(dòng)三：合作拼圖感悟成功
1.從剛才的同學(xué)們的才藝展示和學(xué)習方法的交流，可以看出大家學(xué)完第一單元后的收獲�？伤自�(huà)說(shuō)的好“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，現在讓我們以小組合作的形式來(lái)完成一幅拼圖，看哪個(gè)小組完成最快。
2.合作完成拼圖。（內容：把剪成不規則的“愉快的成長(cháng)”五個(gè)字拼貼起來(lái)）
3.請完成最快最好的小組來(lái)談?wù)劯惺堋?/p>
4.在游戲中我們揚長(cháng)避短，小組合作，出色地完成了任務(wù)；在生活中我們也可以建立互幫互助小組，一起愉快的成長(cháng)。
活動(dòng)四：互幫小組增進(jìn)友誼
1.在班級中找一位你準備幫助的同學(xué)或你準備向他學(xué)習的同學(xué)。
2.在背景音樂(lè )中，同學(xué)離開(kāi)座位自由尋找對象，結成互幫小組。
3.請各互幫小組交流互相學(xué)習的內容。
4.介紹“手拉手章”的合格標準，激勵同學(xué)用真誠友愛(ài)的行動(dòng)努力爭取。
開(kāi)學(xué)第一課成長(cháng)的力量教案5
一、學(xué)習目標。
1、通過(guò)學(xué)習，能知道我國兩部專(zhuān)門(mén)保護未成年人健康成長(cháng)的法律。
2、明確法律為什么要對青少年給予特殊保護。
3、理解家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護、司法保護的含義，并學(xué)會(huì )怎樣維護自己的合法權益。
二、學(xué)習重難點(diǎn)。
1、學(xué)習重點(diǎn)：
�。�1）為什么要對青少年給予特殊保護。
�。�2）家庭保護的具體規定，明確家庭的責任和未成年人的權利。
2、學(xué)習難點(diǎn)：四種保護的對未成年人的特殊保護。
三、學(xué)法指導。
首先請同學(xué)們結合課本圍繞學(xué)習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習重難點(diǎn)劃出來(lái)，然后把情景材料后面的小問(wèn)題簡(jiǎn)答出來(lái)（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。
其次，圍繞導學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間強化記憶重要知識點(diǎn)。
四、課前自主學(xué)習部分：
1、凡未年滿(mǎn)xx周歲的公民都是未成年人。
2、黨和國家對我們未成年人的健康成長(cháng)無(wú)限關(guān)懷，制定了和專(zhuān)門(mén)保護我們的合法權益。
3、家庭保護的具體規定有哪些？
4、學(xué)校保護的規定有哪些？
5、社會(huì )保護的規定有哪些？
6、司法保護的規定有哪些？
五、課堂合作研討部分：
1、家長(cháng)成天打牌，不管孩子的行為對嗎？學(xué)生維護自己的權利主要應以哪部法律為依據？
2、家長(cháng)對我們的撫養、教育、呵護，我們，應當如何回報家長(cháng)？
3、學(xué)校保護我們健康成長(cháng)，我們應如何對待老師和同學(xué)？
4、列舉出社會(huì )上還存在那些侵害未成年人合法權益的現象(三例)，那我們應該怎么做？
5、列舉司法保護的具體規定體現對未成年人特殊保護的例子，并說(shuō)明其原因。
六、課堂展示部分：
1、分組展示自主學(xué)習部分，教師點(diǎn)評學(xué)生的基礎知識掌握情況。
2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進(jìn)行展示，師生共同點(diǎn)評。
七、總結歸納，拓展提升。
1、請同學(xué)們總結本課時(shí)所學(xué)內容，相互點(diǎn)評。
2、閱讀教材107頁(yè)的情景材料，回答后面的問(wèn)題。
八、達標檢測。
同步訓練上的相應試題，老師選出適當題量的試題當堂檢測。
九、學(xué)習反思。
同學(xué)們可以把本節課的收獲與不足寫(xiě)出來(lái)，和同學(xué)們交流一下。
【開(kāi)學(xué)第一課成長(cháng)的力量教案（通用5篇）】相關(guān)文章：
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案通用15篇01-14
春季開(kāi)學(xué)第一課小班教案（通用5篇）01-20
春季開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)教案（通用13篇）01-20
春季開(kāi)學(xué)第一課大班教案（通用5篇）01-20
春季開(kāi)學(xué)第一課常規教案（通用5篇）01-19
老師春季開(kāi)學(xué)第一課教案（通用5篇）01-19
春季開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)教案（通用5篇）01-19
政治開(kāi)學(xué)第一課教案12-13