小學(xué)體育教案（通用16篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)體育教案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)體育教案 1
教材
一、跳繩：跳短繩（考核）
二、自選項目：排球或籃球
任務(wù)
一、通過(guò)跳短繩的考核，檢測學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。
二、培養學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。
內容
一、課堂常規
二、準備部分
�。�、隊列、慢跑
�。�、徒手操、伸展運動(dòng)
�。�、專(zhuān)門(mén)性練習
�。�、體委組織整隊
�。�、教師宣布本課內容，任務(wù)
�。�、教師指揮，口令
�。�、組織：四列橫隊
�。�、學(xué)生聽(tīng)口令站隊
�。�、學(xué)生聽(tīng)口令練習、模仿
基本部分
一、跳繩：跳短繩
�。ǹ己耍�
二、根據學(xué)生興趣選擇練習項目（排球或籃球）
一、組織：共分四組分別考核
教法：
�。�、宣布考核方法，注意事項及要求
�。�、編組考核
�。�、根據學(xué)生興趣安排其它練習項目
二、組織：自由形成小團體，鍛煉或比賽
教法：
�。�、教師布置器材，觀(guān)察
�。�、小組長(cháng)負責
一、練習：
�。�、充分做好準備活動(dòng)
�。�、學(xué)生練習
�。�、考核開(kāi)始
4、要求：聽(tīng)從指揮，遵守規則
二、練習：
1、分別在球類(lèi)場(chǎng)地活動(dòng)
2、要求：聽(tīng)從組長(cháng)領(lǐng)導，自覺(jué)遵守紀律
結束部分
一、放松活動(dòng)
二、總結
三、下課
�。�、教師組織領(lǐng)做
�。�、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
�。�、組織：四列橫隊
4、學(xué)生模仿
5、學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)
小學(xué)體育教案 2
教學(xué)目的和目標
教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
一、二年級教學(xué)目標：
〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健
康的簡(jiǎn)單常識和方法。
〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展
身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉 體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作。
體育課教學(xué)常規
體育課教學(xué)應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 教師方面：
1、認真備課，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準上課。
認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的'因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。
2、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場(chǎng)等候上課。
5、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
7、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
二、 學(xué)生方面：
1、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
小學(xué)體育教案 3
教學(xué)目標：
通過(guò)鍛煉并指導學(xué)生在生活中如何自我學(xué)習， 鍛煉。強自身免疫力，抵抗疾病入侵，提高動(dòng)作技能、技術(shù)，教學(xué)重、難點(diǎn)：仰臥時(shí)兩腳要著(zhù)墊、臀部不得離墊；起坐時(shí)要利用收腹屈背，低頭含朐力量（如雙抱頭后利用雙臂內收力量），動(dòng)作要協(xié)調。后仰還原時(shí)，肌肉放松，臀部不能移動(dòng)或離墊付。動(dòng)作要有節奏。德育滲透：通過(guò)學(xué)習鍛煉、引導養學(xué)生相互幫助、團結友愛(ài)的集主義精神。
教學(xué)方法：
講解，示范
教學(xué)過(guò)程：
一、準備部分：
1、集合，整隊，報告人數；
2、宣布本課內容，按排見(jiàn)習后；
3、圍操場(chǎng)跑兩圈；
4、整隊，調整呼吸；
5、做第八套廣播體操；
6、做準備活動(dòng)。
二、基本部分：
A、復習
俯臥撐
組織：四列橫隊（表示女生？表示男生）
4列
3列
2列
1列
B、學(xué)習仰臥起坐。
1、動(dòng)作方法：
預備姿勢：仰臥，兩腿并攏屈膝，兩腳放平，兩手抱頭后；同伴壓著(zhù)腳面。兩手抱頭，收腹低頭成坐姿，兩肘觸膝；然后還原成預備姿勢，繼續進(jìn)行。
教法；教師講解、并叫兩名學(xué)生出來(lái)作示范。
組織：四列；兩人一小組。
要求；動(dòng)作到位、有節奏。
2、通過(guò)學(xué)生自我練習，找到仰臥起坐的變化方法：
�、� 手臂動(dòng)作的`變化：可放于體側不準擺動(dòng)，可抱于頭后，也可自由擺動(dòng)。
�、� 仰臥姿勢的變化：可直腿，也可屈腿；可平臥，可頭向下或向上斜臥。
3、總結。
你們覺(jué)得那一種好做。
學(xué)生回答。
4、學(xué)生練習。
學(xué)生主動(dòng)上來(lái)練習。
三、結束部分：
1、收回器材；
2、集合整隊，清點(diǎn)人數；
3、組織學(xué)生有節奏的放松；
4、課堂小結，解散。
小學(xué)體育教案 4
一、指導思想
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)生健康為第一”的指導思想，營(yíng)造輕松、愉悅的課堂氛圍，突出學(xué)生主體地位與教師主導作用，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。通過(guò)教師的引導，使學(xué)生積極的處于想學(xué)，樂(lè )學(xué)的狀態(tài)中。充分激發(fā)學(xué)生參與運動(dòng)的興趣，發(fā)展學(xué)生的投擲能力、靈敏、協(xié)調性，增強身體機能，促進(jìn)心理健康，培養與他人合作，勇敢積極向上的精神品質(zhì)。
二、教材分析
人教版第三冊，投擲是體育教學(xué)的一個(gè)主要組成部分之一，是小學(xué)生身體和心理發(fā)展的重要標志。本課使用較輕的沙包替代壘球來(lái)組織教學(xué)，目的就是想通過(guò)學(xué)生自我的嘗試、比較、提高的一個(gè)探索過(guò)程，更有利于逐步改進(jìn)投擲的技術(shù)動(dòng)作，為以后教學(xué)奠定良好的基礎。迎面接力配合主教材，提高學(xué)生競爭意識，培養集體榮譽(yù)感。
三、學(xué)情分析
五年級學(xué)生正處在生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，他們的骨骼、肌肉以及內臟器官發(fā)育不完善。根據學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項目。他們的學(xué)習習慣正在逐步養成，團體意識逐漸加深，對團體競爭也產(chǎn)生了濃厚的興趣。另外在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位。
四、教學(xué)目標
1．積極參與到各種練習中，在活動(dòng)中表現出展示自我的愿望，體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣，增強集體觀(guān)念與合作意識。
2．發(fā)展學(xué)生的上肢爆發(fā)力，增強身體機能，提高身體的.靈敏性與協(xié)調性。
3、培養學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的良好習慣，勇敢頑強、團結協(xié)作的良好品質(zhì)。養成注意安全的意識。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：發(fā)展上肢力量
難點(diǎn)：身體協(xié)調性
六．教學(xué)實(shí)施過(guò)程
1. 游戲激趣
師生問(wèn)好、宣布課的內容
小游戲，通過(guò)游戲使學(xué)生的身體各部得到充分的活動(dòng)。
教師組織并引導學(xué)生練習，同時(shí)提高學(xué)生的練習積極性。學(xué)生根據教師的引導全部參與活動(dòng)。
2.自主空間
內容：
(一)原地側向投沙包
教師引導學(xué)生投沙包的各種方法，學(xué)生練習，小組內同學(xué)互評。給學(xué)生一個(gè)可展示自我的平臺。根據學(xué)生的展示來(lái)講解原地側向投沙包的動(dòng)作方法，“小小沙包手中拿，兩腳左、右站穩當，蹬地轉體揮臂猛，角度合理定投遠”。學(xué)生通過(guò)練習，討論、怎樣才能投的更遠。同時(shí)要注意肩上屈肘。在練習的過(guò)程中要充分調動(dòng)學(xué)生練習的積極性，活躍課堂氛圍。
通過(guò)小游戲進(jìn)一步鞏固與提高動(dòng)作技能，學(xué)生之間要做到互幫互助、自評自練。
(二)團結競爭
通過(guò)學(xué)生們深?lèi)?ài)的貼人游戲活動(dòng)進(jìn)行小組比賽,來(lái)培養他們的集體主義精神與合作的能力，通過(guò)競賽來(lái)展示自已、體驗自己與同伴成功時(shí)的喜悅心情。
3.愉悅身心
放松“錘子剪子布”活躍身心，體現成功時(shí)的心情，使身體達到輕松自然地狀態(tài)。
小學(xué)體育教案 5
學(xué)習目標：
能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì )互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險。
學(xué)習內容：
投擲：擲輕物（紙飛機）
學(xué)習時(shí)間：
第七周
學(xué)習步驟：
一、基本常規
教師活動(dòng)：
1、加強學(xué)生的隊列隊形練習及廣播操，注意抓住學(xué)生的 注意力。
2、發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、通過(guò)比賽的方式和相互指導的方式，調動(dòng)學(xué)生的.積極 性。
4、及時(shí)評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習。
學(xué)生活動(dòng)：
1、樂(lè )于反復練習，動(dòng)作基本規范到位，練習時(shí)思想集中。
2、學(xué)會(huì )提出問(wèn)題，把自己的想法用語(yǔ)言表達出來(lái)或者肢 體語(yǔ)言表達。
3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習指導。
4、注意觀(guān)察，及時(shí)交流。
組 織：四列橫隊(體操隊形) 四路縱隊
二、快樂(lè )學(xué)習
教師活動(dòng)：
1、通過(guò)情景式倒入主題，引導學(xué)生想象。把自己的紙飛 機準備好。
2、提示學(xué)生學(xué)習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來(lái) 進(jìn)行，自由分散在規定的場(chǎng)地內。
3、讓學(xué)生比一比誰(shuí)擲得最遠。
4、然后把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定架子，讓學(xué) 生對準目標投擲。
5、及時(shí)與學(xué)生交流，并指導學(xué)生正確的投擲方法。
學(xué)生活動(dòng)：
1、跟著(zhù)老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。
2、用自己的方式來(lái)進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動(dòng)中注 意安全，有序地進(jìn)行。
3、用自己的方法投擲。
4、對準目標，掌握方法進(jìn)行投擲。
5、及時(shí)聽(tīng)取教師的意見(jiàn)或建議，提高投擲效果，讓紙團 投得更遠。
組 織：籃球場(chǎng) 散點(diǎn)
三、輕松比賽
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠比賽，分八小組，組內先進(jìn)行比賽， 然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。
2、及時(shí)評價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習交流。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與，認真練習，爭取做得最好。
2、及時(shí)交流評價(jià)，有問(wèn)題及時(shí)提出。
組 織：
四、愉悅身心
教師活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。
2、評價(jià)整節課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求，要求學(xué) 生回家練習廣播操。
學(xué)生活動(dòng)：
1、認真地放松各部位。
2、認真完成練習任務(wù)。
組 織：四列橫隊
小學(xué)體育教案 6
教學(xué)目標：
使學(xué)生知道每個(gè)人都必須有堅強的意志，只有具備堅強的意志，才能取得好成績(jì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
怎樣具備堅強意志的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣具備堅強意志的意義。
教具準備：
掛圖。
教學(xué)內容及過(guò)程：
教學(xué)內容： 鍛煉堅強的意志。
一、 提示新課
1、 談話(huà)導入
無(wú)論今天在學(xué)校里學(xué)習，還是將來(lái)走向社會(huì )，我們都必須培養自己堅忍不拔，刻苦耐勞，勇于拼搏的堅強意志。這樣才能取得好成績(jì)。
2、 板書(shū)課題
鍛煉堅強的意志
二、 展開(kāi)學(xué)習
1、 自學(xué)課文
2、出示問(wèn)題
�。�1） 今年奧運會(huì )上我國健兒共拿了多少塊金牌，銀牌，銅牌嗎？
�。�2） 第一塊金牌是誰(shuí)拿的？
�。�3） 在體操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等項目中各拿幾塊？
�。�4） 他們奪得金牌容易嗎？靠的是什么？我們小學(xué)生要怎樣？
3、 討論
4、 老師板書(shū)
依靠： “長(cháng)期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”
從�。� 遠大理想， 培養堅強的意志。
三、 教學(xué)小結：
“長(cháng)期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的.意志”，遠大理想， 培養堅強的意志。
四、作業(yè)：在日常生活中，可從哪些方面鍛煉自己的意志？
小學(xué)體育教案 7
一、教學(xué)內容：
1、籃球：行進(jìn)間急停急起運球，急停跳投，教學(xué)比賽
2、素質(zhì)練習：俯臥撐，加速跑，單腳跳
二、教學(xué)目標與任務(wù)：
1、通過(guò)學(xué)習籃球行進(jìn)間急停急起運球，投籃以及教學(xué)比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生
2、通過(guò)素質(zhì)組合練習，發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調性、速度等素質(zhì)，培養學(xué)生吃苦耐勞、團結互愛(ài)等意志品質(zhì)。
三、教學(xué)過(guò)程：
籃球基本技戰術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分（3分鐘）
1、體育委員整隊，報告出勤情況。
2、師生問(wèn)好。
3、教師宣布本次課內容：籃球、素質(zhì)。
4、安排見(jiàn)習生。
要求：集合隊伍快靜齊，見(jiàn)習生旁聽(tīng)，協(xié)助教師工作。
�。ǘ�、準備部分（6分鐘）
學(xué)生熟悉球性練習
組織教法：
1、教師講解練習的方法，即學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過(guò)的'動(dòng)作或者模仿所見(jiàn)過(guò)的某些球星的動(dòng)作，每人一球在指定的區域內進(jìn)行熟悉球性練習。
2、教師下到學(xué)生中間一起練習或做一些動(dòng)作讓學(xué)生模仿。
要求：學(xué)生不能投籃。
�。ㄈ�、基本部分（32分鐘）
1、行進(jìn)間急停急起運球練習（8分鐘）
動(dòng)作要領(lǐng)：運球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運球慢變快，重心前移后腿蹬。
教學(xué)重點(diǎn)：手、腳、身體重心協(xié)調一致。
教學(xué)方法：
�。�1）教師先進(jìn)行示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�2）學(xué)生分兩邊看示范聽(tīng)講課。
�。�3）學(xué)生成四列橫隊列于籃球場(chǎng)中線(xiàn)。
�。�4）學(xué)生分組練習。練習方法：學(xué)生快速運球朝籃球場(chǎng)端線(xiàn)方向作急停急起動(dòng)作，根據自身能力調節快慢。
�。�5）教師認真觀(guān)察學(xué)生動(dòng)作并及時(shí)糾正錯誤。
�。�6）請個(gè)別學(xué)生示范，教師進(jìn)行講評。
2、急停跳投練習（8分鐘）
動(dòng)作要領(lǐng)：急停動(dòng)作與運球急停相同。投籃時(shí)雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。
注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。
教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動(dòng)作協(xié)調一致。
組織教法：
�。�1）教師講解、示范動(dòng)作，學(xué)生認真觀(guān)察，注意聽(tīng)講解。
�。�2）學(xué)生分組列于中線(xiàn)。
�。�3）學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習。要求：球不管有否投進(jìn)，都只做一次投籃動(dòng)作。
�。�4）投完籃的同學(xué)運球返回中線(xiàn)接到隊伍的后面。
�。�5）教師全場(chǎng)觀(guān)察學(xué)生練習情況，及時(shí)個(gè)別糾正錯誤。
3、教學(xué)比賽（10分鐘）
組織教法：學(xué)生分成人數相等的小組進(jìn)行半場(chǎng)教學(xué)比賽，由學(xué)生擔任裁判，裁判可輪流擔任。教學(xué)比賽結束后，教師進(jìn)行講評。
4、素質(zhì)練習（6分鐘）
組合練習
�。�1）俯臥撐8次;
�。�2）加速跑;
�。�3）“火車(chē)前進(jìn)”
練習方法：由隊伍排頭同學(xué)開(kāi)始在起點(diǎn)做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線(xiàn)，與此同時(shí)，下一位同學(xué)便可開(kāi)始做俯臥撐練習，與此類(lèi)推，依次進(jìn)行。待全組同學(xué)都跑到端線(xiàn)后用游戲“火車(chē)前進(jìn)”返回起點(diǎn)。先到的隊為勝，最遲到達的隊集體做俯臥撐5次。
�。ㄋ模�、結束部分（4分鐘）
1、放松練習，組織教法：學(xué)生成體操隊形散開(kāi)，聽(tīng)教師口令進(jìn)行放松練習。
2、師小結本次課情況。
3、教師宣布下一節課內容、地點(diǎn)。
4、安排值日生還器材。
5、師生再見(jiàn)。
小學(xué)體育教案 8
教學(xué)內容：
1、并腳跳、單腳交換跳、雙腳并腿跳
2、游戲：甩尾比賽
指導思想和理念：
本課依據《體育與健康課程標準》，以跳繩為主教材，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，突出一個(gè)“新”字，體現一個(gè)“改”字，以學(xué)生的心理活動(dòng)為導向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。借助多種教學(xué)手段，通過(guò)教師和優(yōu)生的演示，使學(xué)生直觀(guān)的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學(xué)生學(xué)會(huì )多種的跳繩方法，而且讓學(xué)生根據已有的跳法進(jìn)行自由創(chuàng )編，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。讓學(xué)生將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示，增強其自信心，獲得成功的.喜悅。通過(guò)游戲比賽的形式培養學(xué)生良好的團結合作能力。師生在民主、平等、和諧的氛圍中完成教學(xué)目標。
教材分析：
跳繩時(shí)小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)，設備簡(jiǎn)單，容易開(kāi)展，通過(guò)跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節、韌帶和內臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、靈敏、協(xié)調性等具有顯著(zhù)作用。
教學(xué)目標：
1、初步學(xué)習并腳跳、單腳交換跳的動(dòng)作方法，提高彈跳能力。
2、通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體素質(zhì)，增強體能，促進(jìn)身體正常的生長(cháng)發(fā)育。
3、激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的熱情，培養良好的團結合作的精神，積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。
教學(xué)重點(diǎn)：
搖跳結合，選好跳起時(shí)機。
教學(xué)難點(diǎn)：
有節奏的搖跳，上下肢協(xié)調配合。場(chǎng)地器材：短跳繩人手1根、平整場(chǎng)地一塊。
教學(xué)過(guò)程：
一、上課常規：（約3分鐘）
1、整隊、報告人數、師生問(wèn)好、宣布內容。
2、宣布教學(xué)內容。
3、教師提出要求。
4、進(jìn)行安全教育。
隊列練習：
(1)繞學(xué)校操場(chǎng)跑練習。
(2)解散、集合練習。（要求：做到快靜齊）
二、輔助性練習：（約8鐘）
1、并腳跳練習。10次×4組（要求：上臂夾，小臂屈起，腳跟不著(zhù)地。后兩組加抖手腕）
2、單腳跳練習。10次×4組（要求同上，每組加抖手腕。最后一組取跳繩。）
三、學(xué)習跳短繩：并腳跳、單腳交換跳。（約16分鐘）動(dòng)作方法：
(1)并腳跳：上臂夾，手屈起，手腕一抖繩掄起，先掄繩，后跳起，兩腿彎曲腳跟不著(zhù)地。
(2)單腳交換跳：握繩與搖繩方法同前，當一只腳跳過(guò)繩后，另一只腳迅速落地，交換跳數次。
組織隊形：四列橫隊，面向老師。
步驟：
1、教師講解握繩和調繩的動(dòng)作方法，并示范。
2、教師講解跳繩的方法，并示范。
3、學(xué)生練習單手搖繩及握住繩兩頭搖繩。（抖手腕。速度先慢并逐漸加快。）
4、學(xué)生練習雙手前后搖繩。
5、將繩搖至腳下，跳過(guò)跳回數次。
6、學(xué)生練習連續并腳跳�？凑l(shuí)跳的多。
7、學(xué)生練習單腳跳，看誰(shuí)跳的多。
8、學(xué)生練習單腳交換跳，看誰(shuí)跳的多。選擇跳的好的示范，計數時(shí)前后同學(xué)計數。
四、游戲：甩尾比賽（約10分鐘）
方法：將每組同學(xué)圍成一圈，圍在一起中間一人甩繩。其余同學(xué)跳過(guò)繩，進(jìn)行甩尾游戲。
規則：誰(shuí)的腳先踩到繩子，判為失敗，其他同學(xué)獲勝。
組織：學(xué)生分成4組圍成圓圈
步驟：
1、教師講解，示范。
2、學(xué)生練習，教師評價(jià)。1次
3、學(xué)生比賽。
五、放松活動(dòng)（約2分鐘）
徒手操：放松上下肢
六、結束語(yǔ)（約1分鐘）
1、教師總結，布置作業(yè)。
2、回收器材。
3、師生再見(jiàn)反思：
本節課跳繩學(xué)生興趣濃厚，積極性高，對繩子活動(dòng)特別熱愛(ài)。經(jīng)過(guò)最近一段時(shí)間訓練，班上學(xué)生達到100%全部會(huì )跳，但在花樣跳繩上面還需更進(jìn)一步。高段學(xué)生接受能力強，在本節課單、雙腳交換跳的時(shí)候，學(xué)生學(xué)的特別快。所以，本節課我基本上達到了教學(xué)目的，有效提高了教學(xué)效果。
小學(xué)體育教案 9
一、指導思想:
本課以“健康第一”的指導思想，以課程標準為依據，按照水平二課程目標要求，貫徹快樂(lè )健身，主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)理念增進(jìn)學(xué)生的身心健康，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習熱情；以學(xué)生發(fā)展為中心，體現學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生思維，提高自主學(xué)習能力，培養良好創(chuàng )新意識和合作精神，通過(guò)小學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，讓學(xué)生在自主、合作的氛圍中學(xué)習、活動(dòng)，引導學(xué)生通過(guò)“玩中學(xué)、玩中練”，在主動(dòng)探究中了解投擲的要領(lǐng)，掌握投擲的`正確動(dòng)作，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對投擲活動(dòng)的良好興趣。
二、教材分析：
投擲項目是一項傳統的體育項目，是人體的基本活動(dòng)能力之一。這一內容是小學(xué)課程標準的重要組成部分，是鍛煉身體的重要項目之一，原地投擲動(dòng)作，教材編寫(xiě)過(guò)程是由淺入深，由簡(jiǎn)單到復雜。通過(guò)學(xué)習和練習投擲，培養學(xué)生正確的身體姿勢，發(fā)展學(xué)生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節、韌帶的發(fā)展，同時(shí)也為今后學(xué)習其它的投擲項目奠定基礎；為進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平；增強學(xué)生的社會(huì )適應能力，養成終身體育的好習慣。
三、學(xué)情分析：
本學(xué)段學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強。在本課時(shí)教學(xué)內容的設計中，根據小學(xué)生的心理和生理特征，我采用以游戲練習為主線(xiàn)，注重誘導、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng )新。
四、教學(xué)目標：
1、學(xué)習原地側向擲壘球，增強上肢力量、提高投擲能力和協(xié)調能力，幫助學(xué)生形成正確的動(dòng)力定型，加深對動(dòng)作要領(lǐng)的理解。
2、能以飽滿(mǎn)的情緒積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，能和同伴交流自己的學(xué)習感受，并能在活動(dòng)中感受到快樂(lè )。
3、培養學(xué)生集體意識和良好的合作意識。
五、教學(xué)方法：
本課采用：直觀(guān)法，講解法，分解法，比賽法，激勵法，評價(jià)法。
六、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：快速揮臂，出手角度。
教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調用力。
七、教學(xué)反思：
由于現在各項比賽較多，這樣對于學(xué)生的要求同時(shí)也變的更高了，為了更好的跟上時(shí)代步伐，現在體育課教學(xué)模式也在改變，小學(xué)的體育課一般以游戲活動(dòng)為主，在游戲中體驗樂(lè )趣、發(fā)展素質(zhì)、掌握技術(shù)動(dòng)作。但是本節課的教學(xué)方式也比較競技化，以游戲方式提高所學(xué)內容。通過(guò)本課的教學(xué)，發(fā)現了許多不足之處，很多細節考慮不夠周到，在學(xué)生的調度方面也有待加強。
小學(xué)體育教案 10
學(xué)習階段：
水平二
學(xué)習目標：
進(jìn)行各種運球練習，并對自己的表現感到滿(mǎn)意。
學(xué)習內容：
各種運球練習
重點(diǎn)：
掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。
難點(diǎn)：
在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。
學(xué)習步驟：
自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。
2、集合隊伍，講解該課的學(xué)習內容和要達到的目標。
3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點(diǎn)撥球練習和頭部、腰部、跨下繞球練習，熟悉球性，激發(fā)起學(xué)生的練習興趣。
學(xué)生活動(dòng)：
1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球，表現出積極進(jìn)取的精神。
2、細心聆聽(tīng)觀(guān)察老師的講解示范，對老師的動(dòng)作有一種欲望，并能積極進(jìn)行模仿練習，在練習中能夠嚴格要求自己，做到盡量不掉球。
組織：
四列橫隊
合作探究、掌握技能
重點(diǎn)：
掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。
難點(diǎn)：
在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。
教師活動(dòng)：
1、由于學(xué)生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個(gè)比較難的'動(dòng)作示范，再組織學(xué)生自由模仿練習。
2、老師總結，萬(wàn)事開(kāi)頭難，鼓舞學(xué)生的斗志，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望，再講解示范簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法，組織學(xué)生練習。（原地左、右手變向運球練習，原地左、右手高、低運球練習，原地左右手交替運球練習。）
3、講解示范運球急停急起練習，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試，體驗運動(dòng)中運動(dòng)和靜止的變化，應如何做才能較好控制好自己的球。
學(xué)生活動(dòng)：
1.細心觀(guān)察聆聽(tīng)老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習。
2.通過(guò)老師的講解，對籃球練習充滿(mǎn)細心，斗志昂揚。
3.練習中能夠相互觀(guān)察比較，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務(wù)，并且對自己的練習表現感到滿(mǎn)意。
教師活動(dòng)：
總評此次課上學(xué)生的練習情況，對表現突出的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P和鼓勵。
學(xué)生活動(dòng)：
總結自己的得失，對自己的表現和進(jìn)步感到愉悅。
組織：
原地運球時(shí)隊列同上，行進(jìn)間繞籃球場(chǎng)進(jìn)行。
創(chuàng )新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：
組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習，并回收器材
學(xué)生活動(dòng)：
認真完成短繩的練習，積極回收器材。
場(chǎng)地器材：
籃球場(chǎng)一片、籃球36個(gè)、短繩36根
課后小結：
學(xué)生在籃球活動(dòng)中，都基本上能夠按照老師的要求，相互觀(guān)察模仿，比較，表現出了良好的上進(jìn)心。并且在練習中學(xué)生能夠克服酸痛的困難，堅持到底完成學(xué)習目標，獲得了極大的快樂(lè )。
小學(xué)體育教案 11
活動(dòng)目標
1、練習夾球跳，增強學(xué)生腿部力量。
2、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，體驗玩球的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
皮球人手一個(gè)錄音音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)
帶領(lǐng)學(xué)生練習自編球操：上肢運動(dòng)，下肢運動(dòng)，體側運動(dòng)，體轉運動(dòng)，跳躍運動(dòng)。
2、供各種不同的球，讓學(xué)生運用感官，發(fā)現球的外形特征
師：今天有許多漂亮的球寶寶來(lái)和我們交朋友，你們愿意嗎(學(xué)生自選一個(gè)喜歡的球)請你仔細看一看，摸一摸，你的球寶寶長(cháng)得怎么樣等會(huì )兒介紹給大家。
師：你們的球寶寶真漂亮，都是圓圓的，都有顏色或花紋，有的硬，有的軟，有的大，有的小。
3、學(xué)生探索玩球方法
學(xué)生自由玩球，鼓勵學(xué)生想出多種玩球的方法
師：我們的球寶寶除了漂亮，還有很多本領(lǐng)呢!可以和我們小朋友做很多游戲，你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎?請大家想一想，玩一玩。
4、學(xué)生逐個(gè)介紹自己的玩球方法，其他學(xué)生模仿練習。
師：剛才你是怎么玩的你愿意介紹給大家，讓大家一起玩嗎?
(1)用手拍著(zhù)玩的。(教師組織學(xué)生集體練習拍球)
(2)把皮球放在地上滾來(lái)滾去玩的
(3)把皮球扔高再接住
鼓勵學(xué)生練習各種不同的拋接方法，引導學(xué)生兩人一組練習相互拋接球
5、夾球跳
師：小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，老師今天也帶來(lái)了一個(gè)新的`玩球的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎?
教師示范：把球夾在腿之間，然后跳起來(lái)，這叫夾球跳。
學(xué)生練習2-3次
6、集體游戲：《送球寶寶回家》，鞏固夾球跳。
師：今天我們又學(xué)習了一項新的本領(lǐng)，現在我們來(lái)比比看誰(shuí)學(xué)的。
比賽規則：分成四隊，每隊第一個(gè)小朋友出發(fā)到終點(diǎn)后，跑回來(lái)打下第二個(gè)小朋友的手，哪隊先完成任務(wù)，哪隊就為勝。
7、結束
師：這些球寶寶真好玩，它不僅可以鍛煉身體，還是我們游戲時(shí)的好朋友，以后我們可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好嗎?
8、放松運動(dòng)
師：好累啊，跟老師一起放松放松吧!
小學(xué)體育教案 12
本節課的授課對象是小學(xué)二年學(xué)生。他們的天性是喜歡玩、好奇心強、模仿力強、喜歡表現、好動(dòng)，但不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。他們也漸漸產(chǎn)生競爭意識，因為已經(jīng)能夠判斷自己的能力大小，所以在發(fā)現別人的表現比自己好或者差時(shí)，相應地會(huì )引起心理的變化。當別人不如自己時(shí)，內心暗暗感到自豪得意。為此，針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇以游戲為活動(dòng)主形式，以游戲激趣，營(yíng)造濃厚個(gè)人競爭和團體競爭氛圍。
教學(xué)目標：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的'興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，快樂(lè )鍛煉，增強團隊合作意識和競爭意識。
2、知識與技能：發(fā)展協(xié)調、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。、
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)各種游戲的體驗活動(dòng)掌握一定的技能。
難點(diǎn)：在練習中，能夠掌握游戲方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。
教學(xué)過(guò)程：
(一)情景導入
小朋友，今天老師帶領(lǐng)大家乘坐旅游大巴，去參觀(guān)我們美麗的動(dòng)物園好嗎?
(二)教學(xué)過(guò)程
旅游第一站------“小雞吃米”
小朋友我們去旅游需要自己掙車(chē)費，現在我們來(lái)玩“小雞吃米”的游戲，用“米”來(lái)代替“車(chē)費”.在地上畫(huà)一個(gè)圓圈當雞舍，當小雞的兒童站到圓圈里。另外選一人當飼養員，手拿一捧小石子(或小圓紙片，小沙包等)站于圈外。游戲開(kāi)始，飼養員一邊說(shuō)：“小雞吃米嘍!”一邊跑向遠處撒米，當小雞的就跟著(zhù)去拾，看誰(shuí)動(dòng)作敏捷，拾起來(lái)的多為勝，并可以換當飼養員的角色.通過(guò)“小雞吃米”的游戲進(jìn)行熱身活動(dòng)。旅游第二站------ “抓尾巴”
教師通過(guò)“小朋友們現在我們到了小動(dòng)物園，瞧!里面有很多的小動(dòng)物，還有尾巴呢，我們來(lái)比賽一下，誰(shuí)抓到的尾巴最多?”的談話(huà)引導，指導學(xué)生進(jìn)入本節課的主體活動(dòng)，要求學(xué)生通過(guò)兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩端“尾巴”，想方設法保護好“尾巴”;另一人使勁去抓它;并輪流活動(dòng)。教師邊指導，要求注意動(dòng)作規范和安全，邊參與學(xué)生活動(dòng)�；顒�(dòng)中，學(xué)生興致盎然，奔跑、躲閃，循環(huán)反復，在輕松愉快的情景中，達到了一定的鍛煉強度。
旅游第三站------“丟手絹”
小朋友玩得真高興，看看你們都滿(mǎn)頭大汗了，現在稍稍休息下。用開(kāi)火車(chē)的方法圍成一個(gè)圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著(zhù)音樂(lè )拍起來(lái)，一邊拍一邊輕輕的跟著(zhù)音樂(lè )唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時(shí)候，同學(xué)們一定要遵守游戲的規側不要告訴被丟者，這樣主要訓練學(xué)生的反應能力和跑步
(三)旅游結束------放松總結
伴隨著(zhù)《小白船》組織放松活動(dòng)，恢復學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進(jìn)行課堂小結，評價(jià)，頒獎，滲透德育美育教育。
小學(xué)體育教案 13
教學(xué)內容：
1跳躍：蹲踞式跳遠。
2游戲：推鐵環(huán)。
教學(xué)目的：
1通過(guò)全程跳遠練習，知道跳遠有四個(gè)動(dòng)作步驟，初步懂得丈量步點(diǎn)的方法。
2能做出完整動(dòng)作，基本做到快速助跑、起跳準確有力、落地平穩，動(dòng)作連貫協(xié)調。
3通過(guò)游戲，樹(shù)立自信心和勇于克服困難的精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
徒手操
二、基本部分：
教法
1、組織學(xué)生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習。
2、示范跳遠完整技術(shù)動(dòng)作，講清其動(dòng)作的.四個(gè)步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。
3、講解確定步點(diǎn)的方法，組織學(xué)生兩人一組，助跑15---20米起跳，確定助跑距離和步數，調整最佳起跑點(diǎn)。
4、分組全程練習體會(huì )四個(gè)動(dòng)作步驟，做到連貫協(xié)調，平穩落入沙坑。重點(diǎn)使會(huì )糖果調整步點(diǎn)，不斷提高助跑與踏跳的銜接。
5、組織學(xué)生進(jìn)行推鐵環(huán)的游戲，注意安全。
學(xué)法
1、按老師要求認真完成蹲踞式跳遠輔助練習。
2、通過(guò)觀(guān)察示范和聽(tīng)講解，并通過(guò)反復練習，知道并初步掌握跳遠的四個(gè)動(dòng)作步驟。
3、仔細聽(tīng)教師講解確定步點(diǎn)的重要性和方法。自找伙伴，兩人一組互相配合，確定助跑距離和步點(diǎn)。
4、在全程完整動(dòng)作練習中，提高助跑與踏跳的銜接連貫性，掌握屈膝緩沖落地的動(dòng)作，安全地進(jìn)行活動(dòng)。
5、積極參與推鐵環(huán)的游戲，學(xué)會(huì )推鐵環(huán)的簡(jiǎn)單技能。
三、結束部分：
1、 放松練習。
2、 總結評價(jià)。
小學(xué)體育教案 14
學(xué)習階段：
水平三
學(xué)習目標：
主動(dòng)參與廣播操的復習，并能做出示范。
積極參與跳長(cháng)繩活動(dòng)。
學(xué)習內容：
跳長(cháng)繩廣播操
學(xué)習步驟：
一、小組活動(dòng)，積極參與
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習。
2、提出分組練習要求，組織學(xué)生分組練習。
3、組織學(xué)生比賽展示。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊列練習，復習二路縱隊行進(jìn)走。
3、全班分成三組，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長(cháng)繩和“1+1”跳長(cháng)繩。
4、在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長(cháng)繩。
5、分組展示“1+1”跳長(cháng)繩。
組織：
六列橫隊、小組分散
xxxxxxxxxxxx
xxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxx
二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量
教師活動(dòng)：
1、講述上節課廣播操練習情況，提出本節課復習要求：對前三節廣播操要做到精雕細鑿，把每一節動(dòng)作細細過(guò)關(guān)。
2、組織學(xué)生分組練習。
3、組織學(xué)生分組過(guò)關(guān)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、了解本課復習的要求。
2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量，反復體會(huì )各節動(dòng)作的重難點(diǎn)。
3、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過(guò)關(guān)，男生過(guò)關(guān)時(shí)女生作評委，女生過(guò)關(guān)時(shí)男生做評委，不僅能積極參與評價(jià)，更要做到公正。
組織：
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
場(chǎng)地器材：
操場(chǎng)、錄音機、長(cháng)繩三根
課后小結：
本課仍是恢復體力，在隊列練習后就開(kāi)始分組練習跳長(cháng)繩，本課吸取第一課的'教訓，強調了小組的配合，三個(gè)班級的各個(gè)小組練習都非常認真，而且每個(gè)小組長(cháng)都很盡職，積極地調動(dòng)起組員的積極性，組織也井井有條，體力消耗也是比較大，最大比賽了2分鐘8字跳，三班效果最好三個(gè)小組都過(guò)了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大。
1+1跳長(cháng)繩六1班表現最好。一節課學(xué)生都表現得很積極，也很認真，小組合作也較第一課有進(jìn)步。
小學(xué)體育教案 15
一、簡(jiǎn)介
要想達到《體育課程標準》中五/六年級測試項目的要求，必須初步掌握基本的運動(dòng)技能。其中，立定跳遠技能和方法是其重要測試項之一。通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐，學(xué)生能夠掌握該技能，同時(shí)鍛煉下肢力量，提高全身協(xié)調能力。
二、教學(xué)目標分析
本次教學(xué)的目標分為以下三個(gè)方面：
1、學(xué)生將會(huì )初步了解立定跳的`技巧和方法，同時(shí)發(fā)展下肢力量；
2、通過(guò)參加“蛙跳”這一游戲，使學(xué)生悟出跳躍的方法，并且能夠有效地調整下肢力量發(fā)揮和身體協(xié)調關(guān)系；
3、讓學(xué)生養成勤于思考的習慣，同時(shí)形成良好紀律性和組織性。
三、學(xué)習者特征分析
在農村學(xué)校里，學(xué)生的基本素質(zhì)很高，尤其是力量方面。但需要關(guān)注的是，他們的運動(dòng)協(xié)調能力較差。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要著(zhù)重講授身體協(xié)調和用力技巧，從而使下肢力量得以充分發(fā)揮，進(jìn)一步提高立定跳遠成績(jì)。
四、教學(xué)策略與設計
針對體育教學(xué)大綱和學(xué)校實(shí)際情況，我們采用兩組互相比賽互相監督的方法，來(lái)提高學(xué)生的運動(dòng)能力。
五、教學(xué)資源和工具設計
教學(xué)資源和工具包括兩個(gè)方面，一是為支持教師上課的資源，二是為學(xué)生輔助學(xué)習的資源和工具。這包括學(xué)習環(huán)境、多媒體教學(xué)素材、參考資料、參考網(wǎng)址、認知工具以及其它需要特別說(shuō)明的傳統媒體。
六、教學(xué)過(guò)程中的教師檢查
1、明確本節課學(xué)習內容并確定學(xué)習目標。
2、通過(guò)講解動(dòng)作使學(xué)生了解技巧和方法。
3、教師在巡視觀(guān)察中對錯誤及時(shí)做出糾正（比如姿勢、距離）。
4、教師再次示范強調動(dòng)作要領(lǐng)以及下肢發(fā)力時(shí)機，鼓勵學(xué)生互幫互助，提高動(dòng)作完美度。
5、將學(xué)生分為5組，每組8人，確定組長(cháng)，并明確小組位置。
6、進(jìn)行教學(xué)巡視指導。
7、最后布置練習作業(yè)并整理器材。
8、體育委員整隊并與師生問(wèn)好。
9、參加“蛙跳”游戲。
3、為學(xué)生分組提供練習機會(huì )
4、師生合作總結練習中遇到的問(wèn)題并提出解決方案
5、組建仿真對抗賽小組
6、學(xué)生小組內部練習
七、評價(jià)與反饋
采用游戲式練習方式有效避免了學(xué)生對立跳的恐懼情緒，幫助其更快掌握該動(dòng)作的要領(lǐng)，從而教師能夠更多專(zhuān)注于指導的精細化，收效良好。然而，學(xué)生在下肢的發(fā)力點(diǎn)及協(xié)調性方面表現不佳，尤其是女生，需要更多專(zhuān)注于協(xié)調性訓練。
八、總結和幫助
小學(xué)體育教案 16
一、教材分析：
本課為省編教材四年級下冊第十二課，主要教材為放松跑和游戲（快快跳起來(lái)）。
本課從教材性質(zhì)出發(fā)，把新授教材安排在課的前半部分，以保證學(xué)生飽滿(mǎn)地精力去學(xué)習、掌握新授內容，把激烈的競賽安排在課的后半部分，目的在于激起學(xué)生練習的濃厚興趣。
二、 教學(xué)目標及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 認知目標：
�。�1）學(xué)生了解放松跑的技術(shù)概念和要求。
�。�2）學(xué)生了解游戲對發(fā)展身體的重要意義。
2、 技能目標：
�。�1）能做出放松跑的動(dòng)作，做到自然、放松，并能有效地改進(jìn)跑的技術(shù)。
�。�2）能夠在游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì )跳的正確動(dòng)作，提高基本活動(dòng)能力。
3、 情感目標：
�。�1）愿意接受教師的指導，能動(dòng)腦學(xué)練。
�。�2）能遵守紀律、互相配合、協(xié)同一致地進(jìn)行游戲。
本課重點(diǎn)：
�。�1）學(xué)會(huì )放松跑動(dòng)作，跑的自然、放松。
�。�2）熟練地掌握規定跳的動(dòng)作。
本課難點(diǎn)：
�。�1）跑動(dòng)中動(dòng)作正確并有所改進(jìn)。
�。�2）動(dòng)作輕松、協(xié)調。
三、 教學(xué)方法運用：
1、 教法：
根據本課內容枯燥的特點(diǎn)，我采用了情景教學(xué)法和情緒激勵法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的練習興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，還采用了示范法和對比法，講解發(fā)和練習法，通過(guò)教師的講解示范，學(xué)生的.練習，使學(xué)生更快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
2、 學(xué)法：
本課在學(xué)法上運用了嘗試法、對比法和觀(guān)察法。首先，讓學(xué)生在嘗試練習中發(fā)現問(wèn)題，后通過(guò)觀(guān)察、比較好與不好之間地區別，從中悟出正確的動(dòng)作要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生練習的積極性和主動(dòng)性。
四、 教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
1、 常規教學(xué)：
�。�1）體委整隊
�。�2）報告人數
�。�3）師生問(wèn)好
�。�4）宣布本課內容
2、 隊列練習：
原地踏步、齊步走
�。ǘ蕚洳糠郑�
�。�1）繞場(chǎng)慢跑
�。�2）徒手操第1——8節
�。ㄈ┗静糠郑�
1、跑：放松跑教法：
�。�1）組織學(xué)生原地擺臂和原地高抬腿的輔助練習，提示動(dòng)作自然放松。
�。�2）提問(wèn)：從字面上理解“放松跑”的動(dòng)作要求，學(xué)生回答。
�。�3）再聽(tīng)教師講解并示范，理解放松跑與慢跑的區別，建立以中等速度為主的放松跑的節奏概念。
�。�4）組織學(xué)生一路縱隊魚(yú)貫地沿對角線(xiàn)跑進(jìn)的放松跑，體會(huì )以中等速度為主的放松跑的節奏感。
�。�5）請教好的學(xué)生進(jìn)行示演，教師小評，提出存在問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。要求跑的自然、放松。
�。�6）組織學(xué)生再次改進(jìn)練習。
�。�7）教師小結。
2、游戲：
快快跳起來(lái)教法：
�。�1）教師講解游戲名稱(chēng)、方法和規則。
�。�2）請一組學(xué)生試做，教師強調規則，注意安全。
�。�3）分組試做，教師巡視指導。
�。�4）分組比賽。
�。�5）教師小結。
3、 素質(zhì)練習：
俯臥撐（略）
五、 結束部分：
1、 放松活動(dòng)：
原地輕跳、甩腿，要求放松、協(xié)調。
2、 課堂小結。
3、 課外作業(yè)。
4、 師生再見(jiàn)。
5、 收回器材。
本課的平均心率：125~130分鐘
本課的練習密度：40~45%
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