關(guān)于小班社會(huì )教案三篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的小班社會(huì )教案3篇，希望能夠幫助到大家。
小班社會(huì )教案 篇1
活動(dòng)目標
1、進(jìn)一步了解不同車(chē)的不同用途。
2、學(xué)習用完整的語(yǔ)言表述。
3、增強遵守交通規則的意識。
活動(dòng)準備
不同的玩具車(chē)或自制的車(chē) 磁帶 布置場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音說(shuō)車(chē)
1、聽(tīng)，這是什么聲音？
2、小朋友分別說(shuō)出是什么車(chē)？
二、看圖說(shuō)話(huà)
出示不同的汽車(chē)圖片，啟發(fā)小朋友說(shuō)出不同車(chē)輛的不同功能。
提醒小朋友用完整的語(yǔ)言表達，（消防車(chē)去滅火，救護車(chē)送病人）
三、學(xué)念兒歌
1、播放兒歌《忙又忙》錄音磁帶，引導小朋友認真傾聽(tīng)。
2、提問(wèn)：從播放的錄音中你聽(tīng)到了什么？
3、與小朋友朗讀兒歌《忙又忙》
4.引導小朋友自編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行兒歌表演。
三、活動(dòng)延伸
利用《小司機》伴奏音樂(lè )朗誦兒歌,自由表演。
小班社會(huì )教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解家庭用電用水等情況，學(xué)會(huì )節約能源的方法。
2、滲透節約能源的思想，認識節約水電等能源的重要性。
教學(xué)準備：
1、知識經(jīng)驗準備。
2、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景。
師：小朋友們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的藍色星球，她孕育了萬(wàn)物，養育了全部的生命，讓我們一起去看一看（出示地球儀），你們看這是什么星球？
教師：地球上彩色的部分代表的是什么呢？
教師：“彩色的`部分就是我們生活的陸地，我們生活中必不可少水和電稱(chēng)之為能源�！�
�。ǘ┗�(dòng)探究。
1、了解資源重要性。
師：地球上可以利用的能源越來(lái)越少了，用電也面臨著(zhù)危機。如果我們沒(méi)有了電的話(huà)會(huì )怎么樣呢？
出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書(shū)房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒(méi)電了。
a:請幼兒想想你這個(gè)時(shí)候會(huì )怎樣？
b:再以四人為小組討論，你會(huì )怎么做？
2、如果我們不想過(guò)沒(méi)有電的日子，你會(huì )怎么做？
引導幼兒節約能源，離開(kāi)時(shí)記得把電源關(guān)上等。
3、那么我們每個(gè)家庭用電的情況又是怎么樣的呢？回憶平時(shí)在家有沒(méi)有做到節約能源？
4、師：老師很想知道，哪個(gè)小組用電量最少？（全體幼兒分四組，分別在四個(gè)箱里找出節約能源的圖片。）
�。ㄈ┟拷M幼兒介紹節約用電的方法。
�。ㄋ模� 看圖片，師生交流感想
1、在我們生活中，有許多浪費電能源的現象。（觀(guān)看vcd）
2、我們應該如何去做？從什么地方做起？（節約能源，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時(shí)生活做起。）
活動(dòng)延伸：
能源面臨著(zhù)嚴重的危機，節約能源成為全球共同關(guān)注的話(huà)題，請幼兒為節能能源宣傳作一幅畫(huà)，表達節約能源的重要性。
小班社會(huì )教案 篇3
活動(dòng)目標
1. 享受集體游戲的樂(lè )趣。
2. 通過(guò)變向躲閃跑、跑與鉆等動(dòng)作配合活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4. 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5. 在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備
1. 貓頭飾或臉譜。
2. 輕快的音樂(lè )、手鈴。
活動(dòng)過(guò)程
1. 請 6 位幼兒輪流戴上貓頭飾或臉譜，扮演貓勇士，說(shuō)說(shuō)自己有什么本領(lǐng)可以捉到老鼠。
2. 與幼兒玩“貓捉老鼠”游戲：6 位幼兒兩人一組，在地上對坐，手拉手舉起來(lái)做出三個(gè)“洞”。音樂(lè )響起，另外 6 位幼兒扮演小老鼠自由走動(dòng)，當教師搖動(dòng)手鈴，一位戴上貓頭飾的幼兒便出來(lái)捉老鼠，6 只小老鼠便要立即跑回“洞”去。
3. 請幼兒輪流扮演小老鼠和貓勇士玩游戲。
4. 游戲活動(dòng)之后，幼兒分享對活動(dòng)的感受。
活動(dòng)評價(jià)
能理解游戲規則，并樂(lè )于參與集體游戲。
活動(dòng)建議
教師可以根據本班幼兒人數、活動(dòng)場(chǎng)地或幼兒動(dòng)作發(fā)展水平等條件不同，靈活掌握貓、鼠、“洞”的數量，調整活動(dòng)的難度。
活動(dòng)反思
根據小班幼兒思維處于從直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)渡的時(shí)期以及情感外露、不穩定的特點(diǎn)，本次活動(dòng)我主要運用了表演法、游戲法、情境法等教學(xué)方法。引導幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反復感受音樂(lè )旋律和歌詞，提高對音樂(lè )感受力和表現力，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè )。
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