小學(xué)一年級語(yǔ)文教案——《尋找秋天》教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級語(yǔ)文教案——《尋找秋天》教案，歡迎大家分享。
●教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )5個(gè)生字，認識8個(gè)字。
2、朗讀課文,通過(guò)討論知道秋天是什么顏色的。
3、會(huì )背誦課文。感受秋天景色的美麗，秋天的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對秋天的喜愛(ài)之情。
●教學(xué)重點(diǎn)：
識字，朗讀課文。
●教學(xué)難點(diǎn)：
正確，流利，有感情朗讀課文。
●教具準備：
多媒體課件
●教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
●教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
1、現在是什么季節？你知道哪些描寫(xiě)秋天的.兒歌呀？
2、秋天是什么樣的呢？今天我們就一起去尋找秋天？
3、（電腦出示課題）齊讀課題。
二、初讀課文：
1、自己小聲的讀一讀課文，要求把字音讀準確了。
2、請同學(xué)們再讀一遍課文，一邊讀一邊把生字用筆圈出來(lái)，然后同桌兩個(gè)同學(xué)互相檢查一下生字的讀音。
3、出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)認讀。
4、電腦出示詞語(yǔ)，認讀理解。
尋找野外（是哪？）藍色的（）黃色的（）紅色的（）到底
5、再讀課文，邊讀邊數一數課文一共有幾句話(huà)？看看你在數話(huà)中會(huì )發(fā)現什么？
6、認識：“”？（電腦出示問(wèn)號、引號。）
7、你能說(shuō)一句話(huà)用上“？”號嗎？
8、那課文到底有幾句話(huà)呢？找5個(gè)同學(xué)讀課文。
三、朗讀課文，理解內容。
1、自讀課文，想一想你從課文中知道了什么？
2、指名讀。學(xué)生回答
3、第一句。
�。�1）你從哪知道的，給大家讀一讀。
�。�2）“野外”剛才我們說(shuō)過(guò)了是哪兒呀？
�。�3）老師帶小朋友到野外尋找秋天，當時(shí)小朋友們的心情是怎樣？
�。�4）在讀這一句話(huà)時(shí)應該讀的怎么樣？（高興）誰(shuí)來(lái)讀一讀。
4、第二、三、四句。
�。�1）你從哪兒知道的？讀一讀。
�。�2）電腦出示三句話(huà)，指名讀。
�。�3）為什么說(shuō)秋天是藍色的、紅色的、黃色的？
�。�4）電腦加重：藍色的、紅色的、黃色的
�。�5）學(xué)生回答。同時(shí)電腦打出：小文說(shuō)：“秋天是藍色的，因為？填空并讀一讀。
�。�6）你認為秋天是什么顏色的呢？說(shuō)說(shuō)你的理由
5、小組討論：秋天到底是什么顏色的？
四、小節：秋天是五彩繽紛的，秋天是豐富多彩的，下面我們休息一會(huì )兒欣賞一下秋天美麗的景色？（電腦出示秋天景色的圖片）
五、指導朗讀、背誦。
1、看了剛才的秋天的景色，你想說(shuō)些什么？
2、讓我們帶著(zhù)對秋天的喜愛(ài)之情讀一讀課文。（配樂(lè )）
3、指名讀。
4、老師給你3分鐘時(shí)間，自己試著(zhù)背一背課文。
5、指名背誦。
六、指導書(shū)寫(xiě)生字。
1、認讀生字。
2、筆順跟隨。（電腦演示生字筆順）
3、看看哪個(gè)字你認為最難寫(xiě)？
4、師范寫(xiě)，生自己寫(xiě)。
【小學(xué)一年級語(yǔ)文教案——《尋找秋天》教案】相關(guān)文章：
一年級上冊語(yǔ)文秋天教案12-25
小學(xué)語(yǔ)文一年級教案12-16
秋天的語(yǔ)文教案課件05-14
小學(xué)語(yǔ)文《泉水》教案12-25
小學(xué)語(yǔ)文《泉水》教案12-25
《秋天》小班教案12-18
音樂(lè )教案秋天12-12
小學(xué)語(yǔ)文教案模板12-13
《雨后》小學(xué)語(yǔ)文教案10-21