喜迎新年主題班會(huì )教案（通用15篇）
作為一名老師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的喜迎新年主題班會(huì )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇1
班級名稱(chēng)：
勵行級xx班
班會(huì )主題：
展望未來(lái)、喜迎新年
指導老師：
x老師
地點(diǎn)：
xx班教室
主持人：
xx、xx
參與人員：
xx班全體成員
班會(huì )時(shí)間：
20xx—xx—xx周x下午第x節課
班會(huì )目的：
為響應年級“創(chuàng )和諧、展風(fēng)采、迎新年”的主題，促進(jìn)班級同學(xué)積極奮進(jìn)，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規劃，并以辭舊迎新慶�；顒�(dòng)，對過(guò)去一年作一回顧，對新的一年及未來(lái)進(jìn)行全面的展望；同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強班級的凝聚力。
班會(huì )準備：
布置班級成員寫(xiě)十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺展示；
收集并挑選班級xx班入學(xué)以來(lái)的照片；
制作PPT，準備相關(guān)音像材料；
布置教室，體現節日氣氛，購買(mǎi)寫(xiě)新年愿望的彩紙。
班會(huì )過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
貽劍：在20xx年姍姍遠去的背影里。
xx：在20xx年將至的腳步聲中。
貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂(lè )章。
合：“展望未來(lái)、喜迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
xx：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位
合：身體健康，學(xué)習進(jìn)步，元旦快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
貽劍：回首20xx年，我們驕傲。
xx：回首20xx年，我們自豪。
貽劍：回首過(guò)去，我們熱情洋溢
xx：展望未來(lái)，我們斗志昂揚
貽劍：讓我們在新的一年里張開(kāi)騰飛的翅膀
xx：向著(zhù)更高的目標飛翔。
貽劍：在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里。
xx：我們從當初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識
貽劍：到現在的一個(gè)團結又和諧的班級
xx：我們xx班展示了怎樣的風(fēng)采呢？
2、回顧20xx年
貽劍：現在請欣賞由捷茜和王煜為大家帶來(lái)的《獨家記憶》，記憶我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級在即將過(guò)去一年里的風(fēng)采，。
PPT展示班級入學(xué)以來(lái)各階段的相片。
3、少年壯志當凌云
xx：回首過(guò)去，我們成長(cháng)了許多，成長(cháng)給我們的是擁有。
貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
xx：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段，
貽劍：未來(lái)，我們將在成長(cháng)中變得更加堅強。
xx：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規劃。
貽劍：未來(lái)的我們將會(huì )是什么樣的呢？
xx：現在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)浩然他們規劃的未來(lái)是怎樣的吧？
�。ǔ醵ǎ簠呛迫�、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）
4、全班學(xué)唱《超越夢(mèng)想》
貽劍：少年壯志當凌云，聽(tīng)了他們的規劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想。
xx：我們也都應該為未來(lái)制定規劃，朝著(zhù)夢(mèng)想更近一步，甚至超越夢(mèng)想。
貽劍：現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習這首《超越夢(mèng)想》。
5、互動(dòng)小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎
xx：不在乎歡笑伴著(zhù)淚水，超越夢(mèng)想我們一起飛，我們一起共同努力。
貽劍：《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現在我們一起來(lái)點(diǎn)小游戲（此環(huán)節是否開(kāi)展依時(shí)間情況而定）。
6、新年寄語(yǔ)
xx：在除舊迎新之際，我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。
貽劍：現在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫(xiě)下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴。
xx：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結束語(yǔ)
貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。
xx；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。
貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫(huà)卷。
合：今天的“展望未來(lái)，喜迎新年”主題班會(huì )到此結束，再次祝大家新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，萬(wàn)事如意，心想事成！
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇2
一．活動(dòng)目的：
1．讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3．使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4. 通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬。
二．活動(dòng)地點(diǎn)：
五乙班教室。
三．活動(dòng)準備
1．布置教室，體現節日氣氛。
2．主持人做好準備。
3．準備好活動(dòng)器材和獎品。
四．活動(dòng)過(guò)程：
1、各小隊集隊、報告人數。
2、中隊長(cháng)報告人數。
蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》
合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
蔣心怡：讓我們以最大的激情，來(lái)迎接生命中新的一年吧！
請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。
3．唐鑒：請劉老師致新年賀詞。
親愛(ài)的同學(xué)們，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(cháng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè )，身體健康，學(xué)習進(jìn)步。
4．蔣心怡：在課外，我們學(xué)習到很多有關(guān)新年的知識，現在要考考大家，答對者有獎。
問(wèn)題（1）：你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？
問(wèn)題（2）：人過(guò)新年有哪些習俗？
問(wèn)題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過(guò)新年的？
5．唐鑒：平時(shí)，同學(xué)們在課間最喜歡玩游戲了�？墒�，在短短的十分鐘內我們常常要忙著(zhù)完成各學(xué)科的作業(yè)。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來(lái)吧！
第一個(gè)游戲：沖破封鎖線(xiàn)。請楊老師宣布游戲規則。（由兩名志愿者上場(chǎng)拉住一條跳繩，再請5名左右志愿者上場(chǎng)，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地旋轉3周，然后去沖破封鎖線(xiàn)，沖到者為勝。失敗者即興表演節目。）
6、蔣心怡：同學(xué)們，下周就要進(jìn)行乒乓球比賽了，今天我們就來(lái)比一比，看看誰(shuí)掂球的本領(lǐng)高。請楊老師宣布比賽規則。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場(chǎng)，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。）
7.（合）：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè )。
讓我們大家共唱一首《祝你平安》。
8. 唐鑒：同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？
下面就請大家發(fā)揮自己的聰明才智，來(lái)猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規則。
�。ù永镉幸恍┘埰�，請志愿者上場(chǎng)。每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話(huà)，讓別人猜猜看是什么。不能說(shuō)話(huà),只能靠動(dòng)作表達意思。如果大家猜中了，說(shuō)明表演成功。有獎。）
9、蔣心怡：下面一個(gè)游戲：套圈。請楊老師宣布游戲規則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規定距離內，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。）
10. 唐鑒：人生旅途就像一輛馬車(chē)從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì )有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過(guò)去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標，新愿望。
11、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請同學(xué)們各自以匿名方式把對同學(xué)和老師的祝福寫(xiě)在紙條上。請劉老師說(shuō)明活動(dòng)方法。（同學(xué)們寫(xiě)好由四人小組長(cháng)交給主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。）
12.、唐鑒：平時(shí)大家都積累了很多成語(yǔ)，今天我們就來(lái)進(jìn)行有趣的成語(yǔ)連珠。規則是先說(shuō)個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)小組用最后一個(gè)字接成語(yǔ)，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節目。
13、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛(ài)玩的玩具，今天就讓我們來(lái)挑戰，看看誰(shuí)夾彈子又快有多。請楊老師宣布比賽規則。（每次兩名志愿者上場(chǎng)，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進(jìn)茶葉罐中，在規定時(shí)間內，夾得多者獲勝。有獎。）
14、唐鑒：同學(xué)們，今天玩得開(kāi)心嗎？
童年的世界是單純的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。展望未來(lái)的一切，我們會(huì )更加珍惜美好的歲月。在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè )的日子里，讓我們全體師生手拉著(zhù)手，一起唱一首《快樂(lè )的節日》吧。
15.（合）：尊敬的老師 ，親愛(ài)的同學(xué)們！我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的9送走，迎面走來(lái)的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們在新的一年中，健康快樂(lè )地成長(cháng)，在學(xué)習中取得更大的進(jìn)步！
16. 班主任。
今天我們在一起迎接新年的到來(lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè )。
17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會(huì )到此結束！
女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇3
主題活動(dòng)的目標：
1、幼兒通過(guò)按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進(jìn)行游戲。滿(mǎn)足自己的創(chuàng )造性表現的需要，充分享受游戲的樂(lè )趣。
2、幼兒在操作和游戲活動(dòng)中，共同解決遇到的問(wèn)題，培養幼兒相互合作的意識。
3、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力，以及培養幼兒創(chuàng )造美、表現美的能力。
4、樂(lè )意參加各種慶�；顒�(dòng)，感受新年的快樂(lè )。
5、知道自己又長(cháng)大了應該更懂事，更能干。
環(huán)境創(chuàng )設：
1、在活動(dòng)中和幼兒一同制作燈籠、彩帶，并布置墻面，感受新年的氣氛。
2、請幼兒從家里帶一些布置環(huán)境的材料，將教室打扮漂亮。
3、和幼兒一同參加迎新活動(dòng)，感受愉快的氣氛。
4、提供幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長(cháng)了一歲。
家園共育：
1、請家長(cháng)與幼兒一起關(guān)于新年的資料。
2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠足等。
3、為幼兒準備一份新年禮物。表?yè)P幼兒一年中的進(jìn)步。
4、請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到廣場(chǎng)或者大街上觀(guān)看節日景象。
5、會(huì )說(shuō)一句祝福的話(huà)，并大膽的將祝福告訴朋友。
主題活動(dòng)的組織與實(shí)施：
社會(huì )：過(guò)新年
活動(dòng)目標：
1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，過(guò)年是中國人的傳統節日。
2、通過(guò)聽(tīng)故事，同伴間相互介紹，了解關(guān)于新年的一些傳統民俗，風(fēng)俗習慣及趣聞。
3、增進(jìn)幼兒的民俗文化情感，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、在成人的協(xié)助下，幼兒每人準備一則國內外的趣聞。
2、有關(guān)慶祝新年的活動(dòng)錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看錄象，感受新年的氣氛，激發(fā)幼兒的想象。
提問(wèn)：錄象里的人為什么這么高興？新年是哪一天？
2、老師講述年的故事，了解傳說(shuō)中的“年”的來(lái)歷。
3、組織幼兒討論：怎樣慶祝新年。
�。�1）提問(wèn)：你喜歡過(guò)新年嗎？為什么？你家是怎樣過(guò)年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？
�。�2）分組講述新年趣聞。
4、繼續觀(guān)看錄象，鼓勵幼兒隨音樂(lè )同錄象中的人一起跳起來(lái)，感受過(guò)新年的快樂(lè )。
詩(shī)歌：
大一歲了
活動(dòng)目標：
1、理解詩(shī)歌內容，知道自己過(guò)新年就要大一歲了。
2、通過(guò)觀(guān)看表演的形式，學(xué)習詩(shī)歌。
3、能安靜地觀(guān)看詩(shī)歌表演，對詩(shī)歌表演活動(dòng)感興趣，、并樂(lè )意扮演角色表演詩(shī)歌。
活動(dòng)準備：
布娃娃，小紅帽一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境表演《大一歲了》。
出示布娃娃，邊念詩(shī)歌邊表演，引起幼兒對表演詩(shī)歌的興趣。
2、回憶表演內容，初步了解詩(shī)歌內容。
教師：剛才，看見(jiàn)的表演中有誰(shuí)？布娃娃要干什么？小朋友對布娃娃說(shuō)什么？
3、教師朗誦詩(shī)歌《大一歲了》，幫助幼兒進(jìn)一步了解詩(shī)歌內容。
教師：新年到了，我送給布娃娃什么？布娃娃是怎樣表現的？
教師：小朋友為什么不抱她呢？
4、教師帶領(lǐng)幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌，鼓勵幼兒邊念詩(shī)歌邊表演動(dòng)作。
5、引導幼兒深入話(huà)題：新年到了，你又長(cháng)大一歲了，你幾歲呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸媽媽幫忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？
鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
手工：
裝飾布置節日的教室
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察教師的示范，了解拉花的制作方法。
2、學(xué)習做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。
3、自己動(dòng)手布置裝飾教室，體驗節日的氣氛。
活動(dòng)準備：
長(cháng)條彩色蠟光紙，膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察環(huán)境，引出“拉花”。
教師：小朋友看一看，今天我們班里有什么變化？哪兒變漂亮了？引導幼兒仔細觀(guān)察，并講出在教室里布置了一條拉花。
教師：教室里有一條拉花？一條漂亮的拉花太少了，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒想出自己動(dòng)手做拉花的辦法。
2、學(xué)習只所拉花的方法。
�。�1）觀(guān)察拉花，了解拉花的基本形象。
�。�2）教師示范講述，幼兒觀(guān)察了解做拉花的過(guò)程。
3、引導幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮4、幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導。
4、幼兒上來(lái)將自己制作的長(cháng)長(cháng)的'拉花展示給同伴看，比一比誰(shuí)做的拉花最長(cháng)、最漂亮。
5、教師與幼兒一起將拉花連接起來(lái)，布置在教室里。
談話(huà)：
新年的禮物
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話(huà)題談話(huà)，用連貫的語(yǔ)言表達自己的意思。
2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對一交談的規則。
活動(dòng)準備：
自制的手工作品，有過(guò)送禮物及接受禮物的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、過(guò)年的時(shí)候，大家為了表示友好、問(wèn)候，常會(huì )互相送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎？誰(shuí)送的？你送過(guò)禮物給別人嗎？
2、圍繞話(huà)題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著(zhù)說(shuō)話(huà)，教師參與幼兒談話(huà)，及時(shí)鼓勵積極發(fā)言的幼兒。
3、集體談話(huà)。
4、今年過(guò)年你想送禮物給誰(shuí)？送什么禮物？為什么？
5、你認為今年誰(shuí)會(huì )送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？
6、教師小結，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛(ài)惜別人送的禮物。
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇5
語(yǔ)言：
壓歲錢(qián)
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒學(xué)會(huì )連貫地表達自己拿到壓歲錢(qián)后的感受及自己的愿望。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì )注意地傾聽(tīng)同伴談話(huà)，能迅速地掌握別人的談話(huà)內容，向同伴學(xué)習談話(huà)經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
紅包一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示紅紙包，讓幼兒猜猜里面包著(zhù)什么？
2、紅紙包著(zhù)的錢(qián)叫什么？你們拿到過(guò)壓歲錢(qián)嗎？什么時(shí)候拿的？
3、幼兒自愿結伴，互相討論壓歲錢(qián)。
4、集體討論，提醒大家注意聽(tīng)別人講話(huà)，為別人分享快樂(lè )。
5、拿到壓歲錢(qián)后干什么用了？
6、今年你再拿到壓歲錢(qián)，你準備怎么用？
剪紙：
窗花
活動(dòng)目標：
1、在欣賞的基礎上學(xué)習用各種圖形剪窗花。
2、通過(guò)欣賞了解窗花的多樣性以及窗花是我國所特有的民間藝術(shù)。
活動(dòng)準備：
欣賞的窗花，各種形狀的彩色蠟光紙，剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞剪紙作品，了解窗花是我國所特有的民間藝術(shù)以及窗花的多樣性2、幫助幼兒了解剪窗花的方法。
3、幼兒剪窗花操作活動(dòng)。
先交代要求，然后幼兒動(dòng)手剪紙。在幼兒操作過(guò)程中，鼓勵幼兒在對折時(shí)一定要將邊與邊對整齊，找好中心點(diǎn)，剪時(shí)不能從一邊剪到另一邊，否則回剪斷的。
4、幼兒窗花作品展示。
將幼兒的作品布置出來(lái)，請幼兒說(shuō)說(shuō)：我最喜歡的窗花。
社會(huì )：
年畫(huà)和春聯(lián)
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、知道年畫(huà)和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物，它們預示著(zhù)人們對新年的美好祝愿。
2、了解年畫(huà)和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。
3、初步產(chǎn)生讀民族文化的興趣。
活動(dòng)準備：
供幼兒欣賞的年畫(huà)、春聯(lián)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看錄象觀(guān)察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì )過(guò)年的喜悅之情。
�。�1）教師：他們在干什么？為什么這樣做呢？
�。�2）教師：你看到畫(huà)上有什么？看了年畫(huà)，你有什么感覺(jué)？
�。�3）教師：你知道春聯(lián)上寫(xiě)的是什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上寫(xiě)什么？為什么會(huì )寫(xiě)這些內容呢？
3、將錄象定格在年畫(huà)和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導幼兒仔細觀(guān)察、討論。
�。�1）這幅畫(huà)上有什么？你知道他們分別表示什么意思嗎？
�。�2）門(mén)兩邊貼色紅紙上寫(xiě)的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？
�。�3）你還見(jiàn)過(guò)什么樣子的年畫(huà)和春聯(lián)？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？
3、教師小結：年畫(huà)和春聯(lián)都是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物，年畫(huà)是用畫(huà)來(lái)表達五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)是用文字形式表達，他是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。
4、鼓勵幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫(xiě)在紅紙上。然后帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。
5、讓幼兒在白紙上，設計一張年畫(huà)，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現過(guò)年喜慶的氣氛。
6、舉辦《幼兒年畫(huà)展》，幼兒介紹自己創(chuàng )作的年畫(huà)。
區域指導要點(diǎn)：快樂(lè )宮
1、提供認字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認識漢字。
2、閱讀圖書(shū)，通過(guò)觀(guān)察圖片，自由講述故事，培養幼兒的看圖講述的能力。
操作內容：小圖書(shū)、拼圖認字（拼圖）聰明屋：
1、提供各種操作材料，讓幼兒在動(dòng)手擺弄的過(guò)程中學(xué)習知識。
2、教師適時(shí)的指導幼兒活動(dòng)，讓幼兒能夠從活動(dòng)中、游戲中找到知識。
操作內容：（1）花開(kāi)有幾朵？（數字、花）（2）拼圖（各種拼圖）（3）找影子（圖片、影子）動(dòng)手練：
1、能根據珠子的顏色、形狀有規律的排列。
2、在小廚房的操作臺面上活動(dòng)，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進(jìn)行。
操作內容：串門(mén)簾（各色珠子、塑料繩）小巧手（圍巾、手套）美工區巧手做：
1、學(xué)習剪紙挖孔的技能。
2、學(xué)習用各種材料制作新年用品，渲染節日氣氛。
3、引導幼兒通過(guò)搓、團、壓、捏大呢感動(dòng)作，掌握制作餃子的技能。
操作內容：
剪紙：燈籠、窗花、手工：拉花、糖紙小人彩泥：包餃子主題活動(dòng)反思：
在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室，特別值得一提的是周錚涵小朋友，今天帶一盆圣誕花，明天帶一個(gè)水晶球，后天又帶一串掛件，賀卡等，可見(jiàn)家長(cháng)的配合是非常到位的。當然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動(dòng)手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的糖紙，還有一個(gè)個(gè)的創(chuàng )意，做新年樹(shù)、新年賀卡、燈籠、彩帶、糖紙小人等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據自己的能力選擇材料、內容。如能力強的做燈籠，能力差的做彩帶，總之，在新年的環(huán)境布置中我們讓每一個(gè)孩子都能獲得成功的體驗，同時(shí)也進(jìn)一步渲染了新年的氣氛。在“親子游園”活動(dòng)中，每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè )，每個(gè)家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)歡樂(lè )，加深了與孩子之間的感情，同時(shí)也體驗了孩子的成長(cháng)。
主題活動(dòng)過(guò)程中的案例：
1、剪紙：窗花在剪紙活動(dòng)之中，孩子們看著(zhù)懸掛在教室內的窗花，思考著(zhù)窗花的剪法。有的孩子照著(zhù)窗花的形狀畫(huà)在紙上，也有的孩子求救于老師不知道如何才能剪出雪花。這時(shí)，龔怡琳取下窗上的窗花說(shuō)：“周老師，是不是可以對折剪�！痹谒奶嵝严�，孩子們圍繞著(zhù)一個(gè)點(diǎn)展開(kāi)探索。在幼兒積極的探索中，剪出了一片片不同的窗花，剪出的窗花越來(lái)越漂亮了。孩子們對剪紙的興趣也越來(lái)越高，他們會(huì )主動(dòng)運用感官去看、去聽(tīng)、去動(dòng)腦想、動(dòng)手作，積極探索。
教育家霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指尖上�！贝龠M(jìn)幼兒主動(dòng)、創(chuàng )造性的發(fā)展是當前幼兒教育的目標和要求。尤其是在知識經(jīng)濟發(fā)展的今天，創(chuàng )新人才是社會(huì )的財富，是社會(huì )前進(jìn)的動(dòng)力源泉。孩子們都有一顆靈心，但需要激發(fā)，他們也都有一雙巧手，但需要訓練。因此開(kāi)展剪紙活動(dòng)，對培養幼兒的觀(guān)察力、創(chuàng )造力有一定的幫助，從中也吸取了我國民間剪紙的傳統方法。在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，使幼兒在參加一系列的活動(dòng)中，接受藝術(shù)熏陶，促進(jìn)多種能力的綜合發(fā)展。
2、生活：小小觀(guān)察員冬天到了，天氣也變得越來(lái)越寒冷了，許多小朋友因為害怕寒冷都不愿意把手伸出來(lái)，因此到了洗手的時(shí)候，盥洗間就會(huì )出現小朋友馬馬虎虎地把小手在水里沖一下，或者有的小朋友干脆手也不洗就出來(lái)吃飯了。針對幼兒的這一情況，我多次提醒他們都無(wú)濟于事，達不到好的教育效果。
我靈機一動(dòng)，為什么不換一種教育方式呢？于是我利用生活活動(dòng)的時(shí)間，對孩子們說(shuō)：“你們愿意當觀(guān)察員嗎？”“老師，什么是觀(guān)察員？”小朋友一個(gè)個(gè)眨巴著(zhù)眼睛看著(zhù)我�！坝^(guān)察員的任務(wù)就是觀(guān)察小朋友洗手，看著(zhù)他們洗手的方法對不對？他們的手洗得干凈不干凈？”“好��！”小朋友聽(tīng)到我這么一說(shuō)，都十分高興，表示愿意干，我們商量下來(lái)，決定每天請一個(gè)小朋友，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )。今天就請包鈺淵開(kāi)始，她便馬上跑到水池邊，認真履行起職責來(lái)，只見(jiàn)她一會(huì )兒指點(diǎn)這個(gè)一會(huì )兒提醒那個(gè)，儼然是個(gè)小老師，其他的小朋友也都十分認真地洗干凈了他們的手。
我看在眼里，喜在心上。同時(shí)我也在心里告誡自己：以后在指導幼兒時(shí)，要從尊重幼兒出發(fā)，堅持正面教育，選擇一種讓幼兒容易接受的方式，對幼兒進(jìn)行教育，這樣往往可以收到事半功倍的教育效果。
3、建構：你看我拼得多漂亮呀今天在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，一些孩子選擇了益智區的拼圖，這個(gè)玩具是結合主題“在冬天里”的冬天景色的拼圖，拼板較多需要集體合作拼搭。孩子們對拼圖很有興趣也很有耐心。一開(kāi)始，孩子們都在安靜地拼插著(zhù)自己手中的拼板，過(guò)了一會(huì )兒，馮天形開(kāi)始煩躁起來(lái)，他面對自己手中較為復雜的拼板有些失去耐心。
這時(shí)，他向我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，你能過(guò)來(lái)幫我拼一下嗎？”然后我走過(guò)去，對他說(shuō)：“老師不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成�！彼宦�(tīng)，先是皺起了眉頭，我坐在他身邊對他說(shuō)：“老師坐在你邊上看你完成的怎樣�！蔽乙�(jiàn)他大概拼出了頭緒鼓勵他說(shuō)：“馮天行，你真棒，都已經(jīng)拼好了這么多了，你看這部分和王均夏那部分是連在一起的呢，老師相信你們一起合作一定能拼完�！闭f(shuō)完，他原先皺著(zhù)的小眉頭舒展了很多，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續自己手中的工作。不一會(huì )兒，孩子們把自己拼完了的那部分拼圖合在一起，我走到他們身邊說(shuō)：“你們真不錯，已經(jīng)快完成拼圖了�！焙⒆觽兟�(tīng)了開(kāi)心的繼續拼著(zhù)拼圖。
馮天行小朋友一向做事情缺乏耐心和自信，對于一件事情的專(zhuān)注力總是不能很持久地保持，遇到困難時(shí)會(huì )經(jīng)常習慣求助于別人或者不能有始有終的完成，所以當他在完成一件事情的時(shí)候我們常耐心指導并給予鼓勵，堅持要他自己完成，體驗成功的喜悅。并在游戲中鍛煉了他們的合作意識，學(xué)會(huì )互相幫助，為了共同完成同一幅作品而努力。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇7
一、活動(dòng)目的
1、歡慶元旦到來(lái)之際，向學(xué)生實(shí)行思想道德教育，讓他們在新年乙下新愿望，定下新目標，從而向著(zhù)目標持續努力。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受新年的歡樂(lè ),用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4、通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬。
二、活動(dòng)特色
本次主題班會(huì )以學(xué)生的歌舞、小品表演為主，讓學(xué)生在活動(dòng)中人人動(dòng)起來(lái)，每人表演，共同歡度新年的到來(lái)。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹥x式
1、整隊報告人數。
2、出旗奏樂(lè )。
3、唱隊歌。
4、中隊長(cháng)講話(huà)。
�。ǘ┲鞒秩松吓_
甲：臺歷就要翻去最后一頁(yè)，20xx年也即將成為歷史，迎來(lái)的將是充滿(mǎn)希望的20xx年。過(guò)去的一年，仿佛是365個(gè)臺階，橫亙在未及塵封的歷。
乙：挫折，曾我心痛;喜悅，我當然洋溢在胸中。如果是一條河，
如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即將向一個(gè)——
合：新的港灣、新的一年!
甲：在，在辭舊迎新的刻，就我踏著(zhù)歌聲的翅膀，向著(zhù)新的一年、新的希望——翔!
合：“攜手迎新年快共成”五(4)中20xx迎新主班會(huì )在開(kāi)始。
乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?當白粉筆的腳尖滑黑板，一條條白色的航跡消失了，又出。
甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正著(zhù)航
歌曲：《雪》
乙：末首，正是祝福和祈禱的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈禱。
甲：我知道，前面的路很很，生命的小船將無(wú)數個(gè)港灣。
乙：也乙每個(gè)港灣里都埋藏著(zhù)奇和故事，但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。
歌朗：《新年，你好》
甲：我在校園的停泊地向著(zhù)新的一年出旗信號;以主人翁的名以船的自信和坦然，架著(zhù)它向充惑力的海面。
乙：成長(cháng)給我們的是擁有：擁有了做夢(mèng)的年齡，擁有了快樂(lè )與憂(yōu)傷，也擁有了詩(shī)一般的花季和雨季。
甲：成長(cháng)給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
合：但是，沒(méi)有成長(cháng)我們將永遠孱弱。
小品：《今天作業(yè)不多》
乙：成長(cháng)給我們的是失落：失落了純真，便失落了初生牛犢的斗
志。
甲：成長(cháng)給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽(yáng)升起時(shí)那蓬勃的振奮。
合：但是，沒(méi)有失落我們便無(wú)法成長(cháng)。
歌曲：《千里之外》
乙：你知道，來(lái)年有什么?
甲：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，有一段暴風(fēng)驟雨讓我們挑戰挫折，有一段碩果累累讓我們收獲成功。
乙：有一段霰雪無(wú)垠讓我們享受平和，明年將是我們人生中最美的一段;明年，我們將在成長(cháng)中變得更加堅強。
小品：《考試風(fēng)云》
甲：我們相識，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。
乙：相機中曾記錄了你們的笑臉，運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的精彩。
甲：科技節比賽中我們班的成績(jì)出類(lèi)拔萃，特長(cháng)體現中我們同學(xué)各顯風(fēng)姿。
乙：更顯出我們集體的力量，我們以自己的自信與膽略，贏(yíng)得了熱烈的掌聲，為班級爭得了榮譽(yù)。
甲：這些以前激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我們都一起走過(guò)。
詩(shī)歌朗誦：《春雪》
乙：每想到這些，總會(huì )有種幸福在我的心里萌生。
甲：因為我在一天天見(jiàn)證你們的成長(cháng)，因為我在時(shí)時(shí)體味著(zhù)你們成熟的感動(dòng)。
乙：過(guò)去的一年，讓我們有了那么多共同的回憶。
甲：過(guò)去的一年，讓我們體會(huì )到我們串起生命里愛(ài)的同心。
歌曲：《隱形的翅膀》
乙：新的一年是祖國對我們的檢閱，新的一年是未來(lái)向我們的召喚。
甲：在新年的捷報中，在新年的喜訊里，我們又一次完成了成長(cháng)的莊嚴儀式，我們又一次找到了前進(jìn)的嶄新起點(diǎn)。
乙：讓我們在新的一年，把翅膀煉得更硬，把本領(lǐng)學(xué)得更強。
甲：我們要用每一次堅定的騰飛，把成長(cháng)的起點(diǎn)，升到一個(gè)新的高度。
歌曲：《gomyownway》
乙：我們要用每一次奮發(fā)的沖刺，把飛翔的軌跡，延續到21世紀的彼岸。
甲：聽(tīng)!新年的鐘聲，已經(jīng)當當敲響，它響亮輝煌，它無(wú)比悠揚，它召喚我們。
乙：起飛!起飛!起飛——歌曲：《歡樂(lè )中國年》
甲：讓我們把二十八顆愛(ài)心串成一個(gè)同心圓，而你們是老師的圓心。
乙：讓我們手拉手擰成的二十八股力量，匯成我們震破天的喝彩，傳向明天我們共同的世界。
乙：新的一年，新的起點(diǎn)，讓我們手拉手開(kāi)始新的征程，走出我們自己獨有的風(fēng)格!
乙：甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，2008年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內心的激動(dòng)，變成明天的最亮麗的一道風(fēng)景。
甲：讓我們唱響明天，讓我們的明天更美好!歌曲：《新年好》
合：“攜手迎新年快樂(lè )共成長(cháng)”五(4)中隊2019迎新主題班會(huì )到此結束，祝愿大家在新的一年中進(jìn)步、快樂(lè )!
四、班主任總結
五、儀式
1、呼號
2、退旗
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇8
活動(dòng)目的：
1、結合“民族精神代代傳”活動(dòng)，號召少先隊員廣泛傳唱革命
傳統歌曲和愛(ài)國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。
2、通過(guò)歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供體現才華的舞臺。
3、通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內渲染節日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂(lè )。
二、活動(dòng)對象：
桃花小學(xué)全體學(xué)生
三、比賽形式：
以班級為單位參加合唱比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日(暫定)
五、活動(dòng)要求：
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛(ài)國歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動(dòng)排練由班主任老師、音樂(lè )老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也能夠自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂(lè )光碟交到大隊部處。
(磁帶倒好)。
4、各年級利用課余時(shí)間自行組織練習，力爭以的狀態(tài)體現本年級的精神風(fēng)貌。
5、服裝統一，編排有特色。
6、指揮需由本年級同學(xué)擔任。
六、活動(dòng)評委：
合唱評委：全校老師
七、獎勵辦法：
本次比賽設一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)
八、場(chǎng)地安排：學(xué)校操場(chǎng)
附：合唱評分標準：
音樂(lè )表現及技巧(音準、節奏、歌曲表現、合唱技巧)70分;
指揮10分;
演員出入場(chǎng)精神面貌10分;
演出服裝統一整潔5分;
伴奏5分
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇9
一、活動(dòng)目的
學(xué)習是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，通過(guò)班隊活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步熟悉到應該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習任務(wù)，在新學(xué)期中，展現自我。
二、活動(dòng)準備
歌曲《新年好》，學(xué)生準備好自己的新學(xué)期打算，勵志語(yǔ)，詩(shī)歌朗誦，小品。
黑板上書(shū)寫(xiě)主題《新學(xué)期，新希望》
三、隊會(huì )儀式、程序
�。�、集合隊列，整理隊伍，以及報告出席人數。
�。ǎ保┲嘘犻L(cháng)：全體隊員起立，各小隊集合。
�。ǎ玻┬￡犻L(cháng)：立正！向右看齊，向前看，報數！然后跑步到中隊長(cháng)面前，敬禮、報告：“報告中隊長(cháng)，第++小隊有少先隊員++人，出席++人，報告完畢�！敝嘘犻L(cháng)回答：“接受你的報告！”，然后敬禮。小隊長(cháng)回原位：第++小隊，稍息。
�。ǎ常┲嘘犻L(cháng)向全中隊發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告：“報告輔導員老師，三（4）中隊有少先隊員44人，出席44人，今天我們準備舉行<<新學(xué)期，新希望>>的中隊活動(dòng)，請求您的批準�。ň炊Y）
2、輔導員（敬禮）：接受你的報告，同意你們的請求，預�；顒�(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！”（輔導員敬禮，然后中隊長(cháng)還禮。）
3、隊會(huì )正式開(kāi)始：
�。ǎ保┲嘘犻L(cháng)回到原位：全體立正。
�。ǎ玻┲嘘犻L(cháng)：出隊旗，全體隊員敬禮；（全體隊員要目送隊旗進(jìn)場(chǎng)）禮畢！
�。ǎ常┏牳�；（學(xué)生指揮）
�。ǎ矗┲嘘犻L(cháng)：禮畢，請全體隊員就坐。有請主持人上場(chǎng)。
四、進(jìn)入主題：
主持人甲：時(shí)光飛逝，xx年已經(jīng)離我們遠去。
主持人已：xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們迎來(lái)了新的一年。
主持人甲：新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。
主持人已：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌。
主持人甲已：《新學(xué)期，新希望》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人甲：下面請聽(tīng)小合唱《新年好》，一起來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)。
�。ㄐ『铣缎履旰谩罚�
主持人甲：新學(xué)期的到來(lái)，告訴我們，三年級第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標。
主持人已：離別了二十多天的假期，迎來(lái)了新學(xué)期。在這二十多天中，有的同學(xué)也許在暗自下苦功夫，預備在新學(xué)期趕上或超過(guò)自己的競爭對手。
主持人甲：同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢？
�。ㄕ垖W(xué)生說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的打算）
主持人甲：同學(xué)們的計劃多么好��！希望同學(xué)們都能努力實(shí)現自己的計劃和目標，不要讓它變成"空頭支票"。
主持人已：每個(gè)學(xué)生都對自己提出了計劃和要求，我們學(xué)校的老師和領(lǐng)導也對我們每個(gè)學(xué)生給予了很大的希望。
主持人甲：新學(xué)期第一天，我們每個(gè)學(xué)生都收到了老師送的新年紅包，每個(gè)紅包里面還有勵志語(yǔ)呢！
主持人已：那讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，老師們都給我們寫(xiě)了點(diǎn)什么？
�。ㄕ垖W(xué)生交流新年勵志語(yǔ)）
主持人甲：回顧xx年，我們身后共同留下了曾經(jīng)走過(guò)的`那一串串印記。
主持人甲：也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。
主持人已：也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。
主持人甲：忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心
主持人已：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話(huà)，值得我們同學(xué)們深思，請看小品表演《考試》
主持人甲：同學(xué)們在看完小品表演后都覺(jué)得很有趣，但是你從中有沒(méi)有體會(huì )到什么呢？
主持人已：如果我們現在不努力學(xué)習，也許以后小品中的主人公就是你了。
主持人甲：莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生�！�
主持人已：人們都在為著(zhù)自己的希望而努力。
主持人甲：讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦。
主持人甲：燦爛的明天要我們去奮斗，去描繪，去創(chuàng )造。
主持人已：讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。
主持人甲：如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭。
主持人已：你只有抓緊時(shí)間，就可以把弓引滿(mǎn)，當你開(kāi)始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。
主持人甲：讓我們展望未來(lái)，迎接明天！
主持人已：讓我們運籌帷幄，把握未來(lái)！
主持人甲：欲窮千里目，更上一層樓！
主持人已：今天我們相約在新學(xué)期的開(kāi)始，是為了實(shí)現明天的美好理想。
合：同學(xué)們，讓我們共同努力吧。三（4）班《新學(xué)期，新希望》主題班會(huì )到此結束。下面，請輔導員老師講話(huà)。
輔導員講話(huà)，呼號。
結束隊會(huì )。
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇10
活動(dòng)目的：
1．讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3．使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4.通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬。
活動(dòng)過(guò)程：
1.宣布：“慶元旦迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以最大的激情，唱起來(lái)吧；甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。
全班齊唱《新年好》
2．班主任致新年賀詞。
親愛(ài)的同學(xué)們，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(cháng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè )，身體健康，學(xué)習進(jìn)步。
3.新年習俗知識小競賽。
甲：（1）你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？
�。�2）中國人過(guò)新年有哪些習俗？
�。�3）你還知道哪些國家是怎樣過(guò)新年的？
4．做游戲：放假幾天
先請幾個(gè)同學(xué)示范，再每組派一個(gè)同學(xué)來(lái)玩。
5.乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙：在這美好的節日中，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲
合：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè )。請欣賞歌曲《祝你平安》。
6.游戲：猜猜看
�。ㄊ孪葴蕚湟恍┘埰�，請一人上臺看后表演，其他同學(xué)竟猜。）乙：我們是那么的可愛(ài)，我們的心靈是那么的真摯。
請聽(tīng)詩(shī)朗誦《新的一年帶來(lái)新的希望》
7、成語(yǔ)接龍：
乙：游戲規則：1、成語(yǔ)接龍一定要跟成語(yǔ)；2、同音不同字可以，但一定要同聲（聲調）。我先說(shuō)第一個(gè)：車(chē)水馬龍
8、甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽(yáng)光燦爛無(wú)比歡樂(lè )的日子里，我們非�？鞓�(lè )。
乙：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
合：我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的2016送走，迎面走來(lái)的是嶄新的2016年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
9.紙條送祝福。
甲：最后，讓我們在《新年好》的樂(lè )曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)，各自以匿名方式寫(xiě)在紙條上交主持人，等下請幾個(gè)同學(xué)上來(lái)抽取，并大聲地念出祝福內容。
10.班主任總結：
今天我們在一起迎接新年的到來(lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè )。
新的一年帶來(lái)新的希望
讓遠去的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年
給我們帶來(lái)新的希望。
早醒的小鳥(niǎo)，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；那嫩綠的小草，頂著(zhù)露珠，
為我們鋪好一張綠色的床；明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著(zhù)我們加入那春天的合唱。啊，春天的陽(yáng)光多么充足，春天的藍天多么寬廣，無(wú)盡的寶藏，像山野的鮮花，等待我們去采集；科學(xué)的階梯，
在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。
快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈給我們的春裝。我們要去播種呀，播下希望，播下理想；我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿(mǎn)行囊。
莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(cháng)，快奮力舉帆、劃槳，
駛向那新生活的海洋
猜一種動(dòng)物：
企鵝黑猩猩
猜一項運動(dòng)項目：
乒乓球滑冰拳擊
猜一種生活用品：
鏡子自行車(chē)手機
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒展示過(guò)去的進(jìn)步，迎接美好未來(lái)，激勵幼兒積極進(jìn)取的精神。
2、讓幼兒感受節日的快樂(lè )，學(xué)習節日里的交往方式。
3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開(kāi)始，自己又長(cháng)大了一歲，新的學(xué)習任務(wù)在等待自己。
活動(dòng)準備：
1、布置活動(dòng)室，創(chuàng )設節日環(huán)境；
2、排練節目，布置作品小展覽；
3、準備頭飾、彩條、彩燈音樂(lè )磁帶
活動(dòng)方式：
室內集體、個(gè)別
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：師：“剛才小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮，你們知道為什么嗎？”（提醒幼兒慶祝元旦）
二、展開(kāi)：
1、通過(guò)提問(wèn)，理解元旦的意義。
師：“對了，是為了慶祝元旦�！�
提問(wèn)：“元旦是幾月幾日？代表什么？”（1、1代表新的一年來(lái)到了）
2、展示幼兒以往作品。通過(guò)欣賞以前的作品，讓幼兒感受自己的越來(lái)越能干，從而理解過(guò)了一年自己又長(cháng)大了一歲，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
3、表演節目。
師：“你想怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)？”
讓我們來(lái)表演節目慶祝新年吧。（給每位幼兒展示自己的機會(huì )）
4、說(shuō)說(shuō)祝福話(huà)。
請幼兒互相說(shuō)一說(shuō)新年祝福的話(huà)，體驗集體慶祝新年的喜悅。
三、結束：
新年新希望。說(shuō)說(shuō)自己的新年目標。
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇12
一、活動(dòng)目標：
1、感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè )的新年，體會(huì )詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2、學(xué)會(huì )用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。
二、活動(dòng)準備：
PPT課件
配套課件：中班語(yǔ)言詩(shī)歌課件《新年》PPT課件活動(dòng)過(guò)程：
2、師：我們再來(lái)聽(tīng)一遍，這一遍你們要仔細聽(tīng)，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么?
提問(wèn)：
(1)詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船遨游太空)—教師一步步引導。
(2)我到了天上碰到了誰(shuí)?(星星、月亮、太陽(yáng))。
(3)星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)
月亮說(shuō)新年是什么?(糖果玩具)
太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂(lè )和進(jìn)步)。
(4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會(huì )做以前不會(huì )做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?
三、學(xué)習詩(shī)歌朗讀
1、結合PPT課件，幼兒跟著(zhù)老師一起朗讀一遍。
2、師：有沒(méi)有發(fā)現老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的話(huà)的時(shí)候，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細聲，月亮—大聲，太陽(yáng)—高聲)細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著(zhù)老師一起來(lái)念一遍。
3、集體朗誦，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應的詩(shī)句。
4、分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內容。
四、掌握詩(shī)歌中句式。
(建議：改成創(chuàng )編)
師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng)，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現在請你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年，就是XX”來(lái)回答)
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇13
活動(dòng)安排
1、引導幼兒了解各國慶祝新年的形式。
2、通過(guò)參與表演、環(huán)境創(chuàng )設，引導幼兒體驗節日的快樂(lè )。
3、通過(guò)合作、交流、表演，提高幼兒的合作意識，激發(fā)他們的表演欲望。
4、鼓勵家長(cháng)積極參與班級活動(dòng)。
1、幼兒與教師共同討論新年的主題。
2、介紹中國和其他國家“慶新年”的各種方式（利用文字材料、圖片和裝飾品）。
3、在過(guò)度環(huán)節和教育活動(dòng)中朗誦詩(shī)歌、練習歌曲、打擊樂(lè )表演。
4、挑選“慶新年”活動(dòng)的主持人。
5、幼兒與教師共同討論新年的形式。
6、表演練習（以小組形式）
配樂(lè )詩(shī)朗誦
配樂(lè )散文詩(shī)
童話(huà)劇表演
英語(yǔ)兒歌表演
三句半
親子互動(dòng)游戲
歌曲表演
打擊樂(lè )表演
幼兒、教師才藝表演（唱歌、跳舞、樂(lè )器演奏等）
化妝舞會(huì )，并互贈節日禮物
6、“慶新年”活動(dòng)彩排
7、邀請家長(cháng)參加“慶新年”活動(dòng)（并準備一份小禮物）
8、開(kāi)展“慶新年”晚會(huì )。
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇14
活動(dòng)目標：
1、知道中國的傳統手工藝術(shù)文化，了解新年到了貼窗花的習俗。
2、學(xué)習以“折、畫(huà)、剪”的步驟剪出新年窗花，鍛煉手部肌肉力量，提高手眼協(xié)調能力。
3、喜歡新年窗花，愿意參與剪紙手工活動(dòng)，喜歡手工藝術(shù)文化。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習以“折、畫(huà)、剪”的步驟剪出新年窗花。
活動(dòng)難點(diǎn)：對多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對稱(chēng)裁剪的理解，喜歡剪窗花，熱愛(ài)中國傳統手工藝術(shù)文化。
活動(dòng)準備：
1、大小相同的正方形紅紙，人手兩張；一張大紅紙（教師示范剪紙）。
2、剪刀人手一份，一張六角形大窗花。
3、剪紙步驟示意圖，窗花圖案范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一．欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛
1、故事：講述關(guān)于窗花的傳說(shuō)吸引孩子的注意 師：新年到你打算和家人怎樣去過(guò)年呢？你回去做些什么事呢？
2、觀(guān)看“剪窗花、貼窗花”的視頻 提問(wèn)：人們在干什么？人們把它貼在了哪里？把它貼在窗戶(hù)上感覺(jué)美不美？
3、教師小結：美麗的窗花可以裝飾環(huán)境，新年窗花就想過(guò)年貼對聯(lián)一樣，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的憧憬，它還是我們國家的民間藝術(shù)，
二．感受新年窗花的顏色美、圖案美、對稱(chēng)美。
1、教師展示六角形窗花，引導幼兒仔細觀(guān)察窗花的折痕、圖案的規律和變化。
2、探索該六角形折痕是怎么折出來(lái)的。
3、說(shuō)說(shuō)六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn)。
4、教師小結;六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角，它的每個(gè)圖案都是相互連續對稱(chēng)的。
三．教師示范剪六角形窗花，邊說(shuō)邊講解
1、折：
�。�1）將正方形紙對角折，折成大三角；
�。�2）將大三角對角折，折成小三角；
�。�3）打開(kāi)小三角，根據中線(xiàn)將大三角兩對稱(chēng)角以底邊中點(diǎn)向內抱折；
�。�4)最后再次對著(zhù)。
2、畫(huà)：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫(huà)好簡(jiǎn)單的圖形、線(xiàn)條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。
3、剪：沿著(zhù)圖案的邊將陰影部分剪掉，展開(kāi)。
四．幼兒制作
1、第一次實(shí)驗性剪窗花
�。�1）折：幼兒教師共同折紙，老師幫助個(gè)別能力較弱的孩子。（提醒折紙時(shí)對齊）
�。�2）畫(huà)：教師出示窗花簡(jiǎn)單的圖案范例，幼兒繪圖。
�。�3）剪：提醒正確使用剪刀，要耐心沿邊剪。
2、第二次創(chuàng )作性剪窗花
�。�1）折：幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。（提醒折紙是要對齊)
�。�2）畫(huà)：選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫(huà)。
�。�3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。
五．展示點(diǎn)評
1、在小組中展示自己兩次剪出來(lái)的窗花，比一比說(shuō)一說(shuō)，感受成功的喜悅。
2、教師選擇部分窗花，看一看、比一比、評一評，哪里好？哪里不好？一起探討造成不好的原因，解決問(wèn)題。
3、總結： 原來(lái)剪窗花是需要非常仔細很有耐心的。在折的時(shí)候一定要邊邊角角對齊，不然所剪出來(lái)窗花圖案不會(huì )相互連續對稱(chēng)。在畫(huà)和剪的時(shí)候也用樣要小心，并且不能因為好奇一邊剪一邊打開(kāi)來(lái)看，這樣剪出來(lái)的窗花也會(huì )破碎斷裂。
活動(dòng)反思：
剪紙活動(dòng)是我國民間手工藝活動(dòng)，是人民喜聞樂(lè )見(jiàn)的民間藝術(shù)，在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰，自有它獨特的藝術(shù)魅力。由于它制作簡(jiǎn)單方便，易于鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力。因此，在我班進(jìn)行了研究和實(shí)踐。
喜迎新年主題班會(huì )教案 篇15
設計意圖
兒童是天才的畫(huà)家他們從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。他們畫(huà)畫(huà)時(shí)很興奮激動(dòng)眉飛色舞神采飛揚。他們常常自由發(fā)揮隨心所欲地表達愿望�！皩W(xué)習和掌握簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)知識、技能培養幼兒初步的表現力使幼兒萌發(fā)審美情趣”是幼兒園美術(shù)教育的基本目標。掌握一定的美術(shù)知識、技能是從事美術(shù)活動(dòng)的必要前提。但由于幼兒園美術(shù)教育的最終目標是借助美術(shù)這一載體促使幼兒的認識、情感、能力、個(gè)性諸方面的有效發(fā)展因此知識、技能只是一種促使幼兒發(fā)展的手段。通過(guò)美術(shù)教育促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)。因此開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《泡泡樂(lè )》。以開(kāi)發(fā)幼兒潛力提高幼兒學(xué)習興趣。發(fā)展幼兒健康的個(gè)性為前提。運用各種途徑靈活多樣地組織各種教學(xué)使美術(shù)教育在兒童的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
活動(dòng)目標：
1、在游戲中感受泡泡落在紙上的美，進(jìn)行大膽想象借形添畫(huà)。
2、在與泡泡玩樂(lè )中感受新年的快樂(lè )與祝福。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已會(huì )唱歌曲《新年好》。
2、幼兒對圓有一定的想象基礎。
3、泡泡槍、宣紙、記號筆、展板、夾子。
4、泡泡課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲“接泡泡”，提醒幼兒接到的泡泡越多，收到的祝福也越多。
2、借圓想象添畫(huà)。
1）師幼共同添畫(huà)：泡泡可以變成什么？
2）欣賞課件：祝福泡泡還可以變成什么呢？讓我們一起欣賞一下吧！
小結：原來(lái)祝福泡泡還能變出那么多有趣美麗的東西��！
3）幼兒操作，教師指導。
引導幼兒相互商量、合作添畫(huà)。
3、新年裝扮。
1）師：小朋友真聰明，變出了這么多有趣的東西，我還想用他來(lái)裝扮自己�？梢宰兂墒裁茨�？
2）幼兒相互合作打扮自己。
3）展示裝扮，祝賀新年。
活動(dòng)延伸
回家和爸爸媽媽一起繪畫(huà)比賽。
活動(dòng)反思
在日常生活中，可通過(guò)展示幼兒繪畫(huà)作品，布置藝術(shù)圖片及裝飾品，來(lái)裝飾教育環(huán)境，并讓幼兒參與設計與布置，以此來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng )作興趣和熱情。為幼兒提供能滿(mǎn)足幼兒創(chuàng )作需要的豐富的美術(shù)活動(dòng)材料，讓幼兒根據自己的需要選擇。這樣做，不僅可以滿(mǎn)足幼兒的興趣和表現需要，而且有利于幼兒在探索中獨立地獲得學(xué)習經(jīng)驗。 寬松、自由、和諧的環(huán)境有利于幼兒創(chuàng )造能力及個(gè)性發(fā)展�；顒�(dòng)中我從不吝嗇表?yè)P，給予每個(gè)幼兒被承認的快樂(lè )，使幼兒獲得經(jīng)驗的同時(shí)，逐漸形成良好的自我意識，使他們由此更加喜歡繪畫(huà)活動(dòng)，更富有創(chuàng )造勇氣和熱情。在幼兒作畫(huà)時(shí)認真地巡回指導，及時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，加以解決對提高幼兒繪畫(huà)水平及為重要。
培養幼兒獨立思考的能力。在繪畫(huà)活動(dòng)中激發(fā)幼兒創(chuàng )造性思維的意識，鼓勵幼兒大膽試試看，并不斷研究他們個(gè)人發(fā)展水平、特征，充分喚醒幼兒潛意識創(chuàng )造力�！澳阏嫘小薄澳愕漠�(huà)跟別人不一樣”“進(jìn)步好快呀!”。用這樣的語(yǔ)言鼓勵幼兒從多角度去思考，讓幼兒有充分發(fā)揮想象，有力地促使幼兒水平的提高。
總之，孩子是喜歡畫(huà)畫(huà)的，因為一張白紙會(huì )在他們的筆下變出各種形狀和顏色來(lái)，這些形狀和色彩就是他們用語(yǔ)言表述不了的情況和思維。他們的隨意涂抹都有幾分大家的印痕,如果我們能夠適時(shí)引導,或許更多的“大家”在我們的生活中涌現。讓我們多加鼓勵和引導，讓孩子盡情地用畫(huà)筆表現豐富多彩的內心世界吧！
【喜迎新年主題班會(huì )教案】相關(guān)文章：
主題班會(huì )喜迎新年教案06-27
主題班會(huì )喜迎新年教案08-24
主題班會(huì )喜迎新年教案01-10
喜迎元旦主題班會(huì )教案12-14
喜迎開(kāi)學(xué)的主題班會(huì )教案08-29
喜迎開(kāi)學(xué)主題班會(huì )教案08-29
新年主題班會(huì )教案09-02