小班健康活動(dòng):聰明的小兔
活動(dòng)目標：
1、感知小兔的外形特征和生活習性，對小動(dòng)物有喜愛(ài)、關(guān)心之情。
2、練習走、跑、跳的基本動(dòng)作。
3、做到動(dòng)作靈敏及協(xié)調，初步樹(shù)立自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、小兔胸飾人手一份，兔媽媽頭飾一個(gè)，狼頭飾一個(gè)。
2、胡蘿卜人手一份
3、音樂(lè )磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起興趣
�。�1）教師將頭飾戴在頭上作兔媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)幼兒去玩。
�。�2）（兔媽媽帶領(lǐng)小兔四散跳入場(chǎng)。）媽媽發(fā)現蘿卜，請每個(gè)寶寶拔一個(gè)蘿卜
2、游戲：放氣球
�。�1）剛才有的小兔用力拔起了蘿卜，高興得拿著(zhù)蘿卜跳了起來(lái)。想一想我們可以用什么辦法來(lái)表示高興呢？（把蘿卜當氣球向上拋。）
�。�2）幼兒練習"放氣球"，教師引導幼兒觀(guān)察為什么有的"氣球"高，有的"氣球"低。（力氣大一點(diǎn)拋"氣球"高，力氣小一點(diǎn)"氣球"就低。）
�。�3）引導幼兒根據討論結果再次練習"放氣球"。
3、游戲：我的'蘿卜不見(jiàn)了
�。�1）小兔們都很聰明，下面我們邊聽(tīng)鼓聲邊來(lái)練習跑步吧！鼓聲快，就快跑，鼓聲慢，就慢跑。鼓聲一停，你們就立即把蘿卜藏在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。
�。�2）幼兒游戲，教師根據游戲情況請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)蘿卜藏在哪里。
�。�3）討論：同樣把蘿卜藏在口袋（可換成別的地方）里，為什么有的了蘿卜被我發(fā)現，有的沒(méi)有被我發(fā)現呢？
�。�4）幼兒第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極創(chuàng )造，想出與眾不同的藏法。
4、游戲：小兔與狼
�。�1）玩到現在，肚子有點(diǎn)餓了，一個(gè)蘿卜不夠吃，我們再去找一個(gè)吧！不過(guò)，你們要小心被狼發(fā)現。如果聽(tīng)到"狼來(lái)了"的聲音，就馬上躲在蘿卜下面不動(dòng)，要不就會(huì )被狼抓住。
�。�2）配班教師扮"狼"蹲在一角。幼兒聽(tīng)音樂(lè )學(xué)小兔跳等動(dòng)作。當聽(tīng)到"狼來(lái)了"的聲音時(shí)，"小兔"馬上用蘿卜把自己遮住，或蹲或站或趴。這時(shí)"狼"來(lái)了，它可以邊檢查邊說(shuō)："真想找只小兔當點(diǎn)心呀！咦？這兒怎么都是蘿卜呢？"如果沒(méi)有抓到"小兔"，"狼"就說(shuō)"等會(huì )兒再來(lái)吧"，然后離開(kāi)場(chǎng)地。"狼"走了之后，"小兔"一起用"放氣球"等方法慶祝勝利。
3、游戲進(jìn)行數次，活動(dòng)結束。
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