湘教版五上第12課《地球信箱》教案（第2課時(shí)）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的湘教版五上第12課《地球信箱》教案（第2課時(shí)），歡迎大家分享。
教學(xué)目的：
1.理解課文內容，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì )作者的感情，了解寫(xiě)作方法。
2.流利有感情的朗讀課文，背誦課文。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
感悟作者的情感，了解寫(xiě)作方法
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入。
1.檢查聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
2.說(shuō)說(shuō)課文的主要內容
3.這節課，我們就去感悟作者的感情，了解寫(xiě)作方法。
二、感悟理解，指導朗讀。
1.巧設問(wèn)題，品讀理解。
1)地球這個(gè)大信箱里都有些什么愛(ài)的信件?都是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的?
交流：落葉寫(xiě)給大地母親，太陽(yáng)寫(xiě)給大地，冬天寫(xiě)給春天，遙遠的.過(guò)去寫(xiě)給今天。
2)你最喜歡那一封信?為什么?
出示問(wèn)題后，學(xué)生朗讀課文，思考問(wèn)題。交流匯報，教師點(diǎn)撥：“那里有它剛一泛綠，就開(kāi)始寫(xiě)給大地母親的思念。葉兒越寫(xiě)越多，葉片越寫(xiě)越大，直到把碧綠寫(xiě)成了黃色，才把滿(mǎn)載的情思，托付秋風(fēng)郵發(fā)�！斑@兩句，采用擬人得手法，把葉片生長(cháng)凋落的過(guò)程，當成落也寫(xiě)給大地母親的信。發(fā)信的使者是“秋風(fēng)”。多么精巧恰當的比擬啊!讀起來(lái)十分形象生動(dòng)，令人感覺(jué)含英爵華。
3)這些多情的信件給作者和讀者怎樣的啟發(fā)?學(xué)生自讀最后一個(gè)自然段，邊讀邊感悟。交流匯報：課文的中心：呼吁人們保護大自然，改造大自然。
2.情理交融，誦讀吟詠。
1)指導朗讀：課文2~5自然段，要讀的輕柔舒緩，讀出對大自然的無(wú)比熱愛(ài)。第6自然段要讀得稍微激昂，語(yǔ)速稍快一點(diǎn)。
2)學(xué)生朗讀，讀中感悟，升華情感。
3)指明朗讀
4)全班齊讀
5)自由朗讀
3.體會(huì )寫(xiě)法
1).讀2~5自然段開(kāi)頭，體會(huì )好處及寫(xiě)法，他們都是個(gè)段總起句，全段都圍繞這句來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)是重點(diǎn)突出。
三、拓展延伸。
學(xué)生寫(xiě)一封愛(ài)的信箋，寫(xiě)給沙漠、荒山。
板書(shū)設計：
12地球信箱，落葉，地球信箱，愛(ài)的信件，煤雪。
【湘教版五上第12課《地球信箱》教案（第2課時(shí)）】相關(guān)文章：
4.童年信箱作文2篇