健康活動(dòng)小公雞教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的健康活動(dòng)小公雞教案，希望對大家有所幫助。
健康活動(dòng)小公雞教案1
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒的平衡能力和躲閃跑的能力。
2、培養幼兒的勇敢的個(gè)性品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、狐貍頭飾。
2、場(chǎng)地布置狐貍的家和小公雞的家。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
�。�1） 隊列練習
�。�2） 做模仿操
隨著(zhù)音樂(lè )跟老師做小公雞模仿操。
2、基本部分。
�。�1）平衡動(dòng)作練習。
引導幼兒做單腳站立保持身體平衡的動(dòng)作。
師：你們知道小公雞有一個(gè)本領(lǐng)叫金雞獨立嗎？你能不能學(xué)做用一只腳站著(zhù)的小公雞？
�。�3） 請個(gè)別動(dòng)作協(xié)調的幼兒示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。單腳站立，另一只腿屈膝離地，兩臂可側平舉保持身體平衡，看誰(shuí)堅持不動(dòng)的時(shí)間長(cháng)。
�。�4）幼兒學(xué)念兒歌，并學(xué)習單腳站立。
�。�5）幫助幼兒熟悉游戲場(chǎng)地，認識狐貍和公雞的家。
�。�6）教師介紹游戲玩法。
�。�7） 請一幼兒扮演狐貍，教師帶領(lǐng)幼兒扮演小公雞游戲。提醒“狐貍”聽(tīng)到念“狐貍來(lái)了”后，才能從家里跑出來(lái)捉小雞�！靶‰u”也只有聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”后，才能向家跑。
�。�8）更換幼兒扮演狐貍，繼續游戲兩次。
3、結束部分。
小公雞看到狐貍走遠了，一起跑到草地上高興地玩耍。
健康活動(dòng)小公雞教案2
活動(dòng)目標：
1、增強幼兒的平衡能力和躲閃跑的能力。
2、培養幼兒勇敢的個(gè)性品質(zhì)。
3、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的`好習慣。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、狐貍頭飾，音樂(lè )磁帶
2、指定活動(dòng)場(chǎng)地，兩角劃出一定范圍分別作為狐貍的家和小公雞的家。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
�。�1）隊列練習。隊列變化：六縱對；大圓；六小圓；六隊開(kāi)花；大圓；六縱隊。
�。�2）做模仿操。隨音樂(lè )跟老師做小公雞模仿操，進(jìn)行上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、放松活動(dòng)。
2、基礎部分。
�。�1）平衡動(dòng)作練習。引導幼兒做單腳站立保持身體平衡的動(dòng)作。教師說(shuō)：“你們知道小公雞有一個(gè)本領(lǐng)叫金雞獨立嗎？那么能不能學(xué)做一只腳站著(zhù)的小公雞嗎？”
�。�2）叫待游戲名稱(chēng)后，幫助幼兒熟悉游戲場(chǎng)地，認識狐貍和小公雞的家。
�。�3）教師介紹游戲玩法：老師做大公雞，當老師說(shuō)完“小公雞出去玩吧”后，全體幼兒扮小公雞在操場(chǎng)上一邊年兒歌，一邊聯(lián)金雞獨立的本領(lǐng)，念完兒歌后，聽(tīng)到大公雞說(shuō)狐貍來(lái)了，小公雞要趕緊躲開(kāi)狐貍的追趕，快快逃回小公雞家。
3、結束部分。
小公雞看到狐貍做遠了，一起跑到草地上高興地玩耍。隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做吃蟲(chóng)、走路、嬉戲、伸懶腰、打盹等動(dòng)作。
教后感：幼兒在游戲中學(xué)會(huì )了平衡能力和躲閃跑的能力，讓幼兒在今后的游戲中和體育課外活動(dòng)中能更好掌握平衡能力和躲閃跑的能力。
健康活動(dòng)小公雞教案3
活動(dòng)目的：
能單腳站立和躲閃跑，提高腳步力量。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：狐貍頭飾一個(gè)。
環(huán)境創(chuàng )設：在場(chǎng)地上畫(huà)一角作為公雞的家，再畫(huà)一角作為狐貍的家。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題。
1、引導語(yǔ)：我們都是可愛(ài)的小動(dòng)物，一起到森林里玩吧。
2、引導幼兒分別模仿小兔跳、大象走、小猴趴、小鳥(niǎo)飛等動(dòng)作。
二、介紹玩法。
游戲開(kāi)始，扮公雞的幼兒?jiǎn)文_站立，兩臂側平舉，同時(shí)念兒歌“我們都是小公雞，每天早晨喔喔啼。喔喔喔!喔喔喔!”教師適當停頓，接著(zhù)喊：“狐貍來(lái)了!”當聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”之后，“小公雞”邊跑邊躲，跑回家游戲重新開(kāi)始。
三、交代規則。
1、聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”后“小公雞”才能奔跑、躲避。
2、念兒歌時(shí)，應單腳站立或單腳跳。
四、活動(dòng)推進(jìn)。
引導幼兒念兒歌時(shí)，單腳交替跳。
五、放松活動(dòng)。
引導幼兒模仿各種自己喜愛(ài)的小動(dòng)物回活動(dòng)室。
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