健康生活主題教案（精選5篇）
作為一名教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的健康生活主題教案（精選5篇），歡迎大家分享。
健康生活主題教案1
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意看看、聽(tīng)聽(tīng)安全視頻，理解故事內容，增強防火意識。
2、 能結合生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)對火的認識和玩火可能導致的后果。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
增強防火意識，說(shuō)說(shuō)對火的認識和玩火可能導致的后果。
活動(dòng)準備：
1、"火娃"圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂(lè )《楊基歌》。
2、 笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、身邊的火娃教師：這是什么?(出示"火娃"的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?
教師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來(lái)溫暖，我們的身邊離不開(kāi)火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒(méi)有正確用火，或小朋友去玩火會(huì )發(fā)生事情呢?
2．不留情的大火教師：是的，大火無(wú)情，我們一起來(lái)看看、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的大火》--教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情?
教師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會(huì )發(fā)脾氣!
3．安全闖關(guān)，對和錯教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時(shí)出示笑臉和哭臉標記牌，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。
4、游戲：我是小小消防員教師：如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災，我們就要撥打電話(huà)"119"請消防隊員來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)"小小消防隊員"的游戲吧!聽(tīng)--消防隊員們集合了!
教師播放音樂(lè )，請幼兒感受穩健、有力的音樂(lè )風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做做消防隊員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開(kāi)著(zhù)消防車(chē)出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。)
活動(dòng)反思：
1、幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，但是缺少現實(shí)生活中的實(shí)踐能力。
2、應該做好家園共育活動(dòng)，讓孩子把學(xué)習到的內容變成永久性記憶。
健康生活主題教案2
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對幾種疾病死亡率的分析，認識生活方式對健康的影響。
2、通過(guò)探究實(shí)驗，認識酒精或煙草對水蚤心率的影響，進(jìn)而認識到酗酒和吸煙對人體健康的危害。
3、選擇健康的生活方式。
教學(xué)策略：
創(chuàng )設情景---表述交流----分析討論---解決疑難----得出結論
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)內容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)
1、生活方式對健康的影響
不健康的生活方式加速慢性、非傳染性疾病的發(fā)生和發(fā)展。
2、健康的生活方式
強調不吸煙、酗酒;養成良好的飲食習慣;心理健康等。
創(chuàng )設情景：列舉人類(lèi)常見(jiàn)的幾種生活方式，請同學(xué)判斷哪些生活方式有助于健康?導入新課。
質(zhì)疑：不同的生活方式與健康有關(guān)嗎?
組織學(xué)生看書(shū)
點(diǎn)撥指導
質(zhì)疑：健康的生活方式是什么?
組織學(xué)生看書(shū)
STS教育
知識回顧
感悟與收獲
達標檢測：瞭望角
進(jìn)一步探究
健康生活主題教案3
活動(dòng)主題：
大家一起來(lái)
活動(dòng)名稱(chēng)：
安全大玩家
活動(dòng)科目：
生活與健康
活動(dòng)目標：
1、知道游戲是的安全注意事項。
2、提高參與游戲的興趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)、學(xué)習單、掛圖。
2、安全棋子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師由提問(wèn)引起幼兒活動(dòng)興趣。
�。�1）你們在游戲時(shí)，如果發(fā)現有人跌倒，你們會(huì )怎么做？
�。�2）如果發(fā)現有人不遵守游戲規則，你們又會(huì )怎么做？
�。�3）在游戲中，你們是怎樣保護好自己的安全的。
2、請幼兒看幼兒用書(shū)并進(jìn)行提問(wèn)。
�。�1）、教師：圖中哪些行為時(shí)正確的？
�。�2）教師與幼兒共同針對正確的行為討論
�。�3）教師：圖中哪些行為時(shí)不正確的？
�。�4）教師與幼兒共同針對不正確的行為討論。
3、教師帶領(lǐng)幼兒分組開(kāi)展游戲活動(dòng)。教師進(jìn)行個(gè)別指導。
健康生活主題教案4
活動(dòng)意圖：
幼兒期是每個(gè)人生活方式形成的重要時(shí)期,因此,從小養成幼兒良好的生活方式,對維護和促進(jìn)人的健康成長(cháng)具有十分重大的意義。幼兒教育要重在培養幼兒健康的生活方式。通過(guò)有趣的活動(dòng)，孩子們在學(xué)習活動(dòng)中游戲、探索、操作，拓展了自己的生活經(jīng)驗，每一個(gè)孩子都得到進(jìn)步和發(fā)展。幼兒的健康是每一個(gè)師長(cháng)最為關(guān)心的問(wèn)題。
活動(dòng)目標：
1、明白健康的重要性。
2、養成良好的生活習慣。
3、初步了解健康的小常識。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)分析：
1、健康關(guān)系到小朋友的成長(cháng)，是非常重要和關(guān)鍵的方面，健康值得是我們的身體健康和心靈健康；
2、健康之所以如此重要，是因為在我們生病的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)到身體難受，沒(méi)有體力和精神做事。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小朋友都知道哪些健康的生活習慣。
2、制作健康的工作表，然后讓幼兒進(jìn)行對照。
3、將需加強方面記下來(lái)。
4、師幼一起做操。講解具體過(guò)程。
5、告訴小朋友平時(shí)注意衛生，多做運動(dòng)，保證自身健康。
活動(dòng)延伸：
將學(xué)過(guò)的操回家自己練習，還可以教爸爸媽媽一起做。
活動(dòng)反思：
“健康生活每一天”不僅僅是一個(gè)口號，更是一種觀(guān)念，師們從健體和心育兩方面，精心設計各項教育教學(xué)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都喜歡參與鍛煉。
健康生活主題教案5
活動(dòng)目標：
1、感受耳朵的重要，了解愛(ài)護耳朵的.簡(jiǎn)單常識。
2、聽(tīng)辨同伴的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)的靈敏性。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4、知道檢查身體的重要性。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒感受耳朵的重要性，了解愛(ài)護耳朵的簡(jiǎn)單常識。
活動(dòng)難點(diǎn)：聽(tīng)辨同伴的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)的靈敏性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引出課題 左一片，右一片，隔座大山看不見(jiàn)。
二、游戲“猜猜我是誰(shuí)”
1、教師講解游戲的玩法：
請一位幼兒趴在老師的腿上，請另一位幼兒走到該幼兒旁邊說(shuō)“__×，猜猜我是誰(shuí)?”讓猜的幼兒根據聲音說(shuō)出對方的名字。游戲依次進(jìn)行。
2、幼兒進(jìn)行游戲
當幼兒才不準確時(shí)，教室根據性別、外貌特征或衣著(zhù)打扮給與適當的提示。
3、提問(wèn):游戲時(shí)眼睛看不見(jiàn)為什么還能猜出小朋友的名字?(引導幼兒說(shuō)出耳朵能聽(tīng)出不同的人發(fā)出不同的聲音)
4、教師小結:小耳朵真好,能幫助我們分辨出許多不同的聲音。
三、耳朵還能聽(tīng)見(jiàn)什么聲音?
1、你的耳朵聽(tīng)到過(guò)什么聲音?(引導幼兒說(shuō)說(shuō)聲音是什么樣的，請幼兒學(xué)說(shuō)象聲詞)
2、請幼兒聽(tīng)聽(tīng)磁帶眾的各種聲音，說(shuō)說(shuō)是什么發(fā)出的聲音，并學(xué)一學(xué)這些聲音。
四、看看我們的耳朵
1、引導幼兒互相觀(guān)察耳朵，摸摸伙伴的耳朵。
2、出示耳朵的圖片，進(jìn)一步認識耳朵。
3、教師小結：我們的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音，小耳朵真是我們的好寶貝!我們要愛(ài)護它。
五、愛(ài)護我們的耳朵
1、說(shuō)說(shuō)我們該怎么愛(ài)護自己的耳朵呢?
2、請幼兒自由發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、教師小結：不往耳朵里塞小東西;聽(tīng)音樂(lè )、看電視音量要適中;不對別人大喊大叫等。
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