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大班新年好歌唱活動(dòng)的教案模板（精選9篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的大班新年好歌唱活動(dòng)的教案模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 1
【活動(dòng)目標】
1、初步了解有關(guān)新年的知識。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏，會(huì )用自然的聲音唱歌。
3、愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。
2、新的一年的`掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、營(yíng)造迎新年氣氛，激發(fā)孩子興趣，讓孩子知道新年是一月一日。
�。�1）小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎？
�。�2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。
�。�3）請孩子觀(guān)看掛圖，感受新年的喜慶。
二、教孩子學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。
�。�1）引導孩子說(shuō)一說(shuō)，要過(guò)新年了，小朋友想干什么？
�。�2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》
�。�3）引導孩子說(shuō)出歌詞的內容。
�。�4）教師帶領(lǐng)孩子學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。
三、讓孩子自由結伴，表演歌曲《新年好》。
�。�1）教師引導孩子用不同的動(dòng)作表現見(jiàn)到好朋友時(shí)的親熱情景。
�。�2）孩子自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作，如：擁抱。
�。�3）隨著(zhù)《新年好》的音樂(lè )，請孩子自由祝賀大家新年好。
【活動(dòng)延伸】
回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂(lè )。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 2
活動(dòng)目標
初步嘗試3/4節奏，能用打擊樂(lè )器演奏。
感受新年的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備
各種打擊樂(lè )器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》
活動(dòng)過(guò)程
一、律動(dòng)
聽(tīng)音樂(lè )，隨意做動(dòng)作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二、新年談話(huà)
新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的.？
三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》
跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
四、學(xué)習節奏樂(lè )《新年好》
1、出示節奏卡片，幼兒學(xué)習并感受三拍子的強弱。
2、出示《新年好》節奏圖譜，幼兒學(xué)習。
�。�1）教師示范拍節奏。
�。�2）幼兒徒手練習兩遍。
�。�3）拿樂(lè )器分組練習若干遍。
�。�4）幼兒集體練習若干遍。
五、邊唱歌，邊手拿樂(lè )器出活動(dòng)室
六、活動(dòng)延伸
到家里或街上繼續感受新年的歡樂(lè )氣氛，并學(xué)習嘗試用自己的動(dòng)作或繪畫(huà)表現新年氣氛。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 3
活動(dòng)目標：
1、嘗試用鈴鐺隨著(zhù)音樂(lè )節奏歡快的歌唱。
2、讓幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè )。
3、鞏固切分音符的唱法。
4、在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶、錄音機，ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)興趣：(談話(huà)導入)
1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè )，一起復習兒歌。
師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?
2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎?過(guò)年時(shí)你會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?
過(guò)年時(shí)，我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候，還可以用唱的方式來(lái)表達我們美好的祝愿。
二、唱唱說(shuō)說(shuō)。
1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀(guān)察，引導幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導幼兒說(shuō)出歌詞。
2、教師一邊拍節奏一邊說(shuō)歌詞，并請幼兒說(shuō)說(shuō)。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請幼兒伴著(zhù)音樂(lè )一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發(fā)
1、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著(zhù)音樂(lè )的節奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè )器，對擺動(dòng)的好的提出表?yè)P，并請他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!
2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)
四、擴展放松。
師放聽(tīng)音樂(lè )，幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導幼兒根據歌詞來(lái)做出相應的動(dòng)作)
活動(dòng)反思：
《新年好》是12月底為迎接新年到來(lái)而準備的一節音樂(lè )活動(dòng)課，為了配合新年的氣氛，特別找來(lái)與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與高興。
目標的反思：制訂的兩條目標還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。第一條是音樂(lè )目標，在整個(gè)活動(dòng)中，我始終是以節奏為主線(xiàn)，讓孩子使用小樂(lè )器與音樂(lè )一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，但在制定過(guò)程中應明確節奏的目標，不能又有唱的目標又有節奏的目標。第二條目標，情感的目標，孩子們都很樂(lè )意在音樂(lè )的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來(lái)的氣氛。
流程的反思：流程還是較流暢的，一個(gè)環(huán)節緊扣一個(gè)環(huán)節，但在每個(gè)環(huán)節中的過(guò)渡中語(yǔ)言的把握還需要斟酌，如：在導入時(shí)的'大鼓過(guò)度到新年時(shí)，可以更精練些，并能更承上啟下些，在環(huán)境的提供與創(chuàng )設中，我提供了各種不同的樂(lè )器，(手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等)引導他們能與材料的互動(dòng)，但由于過(guò)多種類(lèi)的樂(lè )器投放使孩子并未能集中明白自己樂(lè )器的特點(diǎn)，如果，能夠就投放一種或而種樂(lè )器讓孩子們能學(xué)會(huì )或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節課也就有了它存在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中，我覺(jué)得自己還是說(shuō)的太多，尤其是在過(guò)新年時(shí)會(huì )做些什么，如果，當時(shí)老師變一個(gè)話(huà)題，說(shuō)小朋友你們新年都會(huì )做什么來(lái)慶祝呢?這么一個(gè)開(kāi)放的話(huà)題，孩子肯定很興奮樂(lè )于來(lái)回答，當孩子們一個(gè)個(gè)回答完后，此時(shí)老師再將孩子的各自經(jīng)驗進(jìn)行歸納、提升幫助，為他們在后面的操作中提供更大的幫助與自信。
這節活動(dòng)時(shí)間雖然不長(cháng)，但孩子始終投入在活動(dòng)中，他們能與材料積極的互動(dòng)，這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來(lái)，基本每個(gè)孩子都樂(lè )意歡快唱唱跳跳。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 4
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基礎上，學(xué)習自己編一些簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2、引導幼兒學(xué)習，為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè )。
3、培養幼兒的創(chuàng )造力以及合作精神。
活動(dòng)準備：
1、準備一些打擊樂(lè )如：腰鼓，錄音機，鋼琴。
2、教師事先布置好教室帶過(guò)年的氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習
1、發(fā)聲練習：《蘋(píng)果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車(chē)快飛》、《講衛生》。
2、律動(dòng)練習：《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導入活動(dòng)
1、教師讓幼兒觀(guān)察活動(dòng)室，
教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè )伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)幼兒自編節奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著(zhù)拍子的`節奏，自由用動(dòng)作表現強弱弱。
3、請個(gè)別樂(lè )感強的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導幼兒進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導幼兒嘗試用打擊樂(lè )為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂(lè )器？?jì)蓚�(gè)弱拍敲擊什么樂(lè )器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè )器的幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽(tīng)《新年好》音樂(lè )打擊樂(lè )器。
3、幼兒聽(tīng)《新年好》音樂(lè )，完整地演奏。
4、幼兒換樂(lè )器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè )邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結束。
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè )曲。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 5
一、活動(dòng)目標
引導幼兒學(xué)唱歌曲《新年好》，理解歌詞含義，能準確、流暢地演唱歌曲。
鼓勵幼兒根據歌曲內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作創(chuàng )編，增強肢體協(xié)調性和創(chuàng )造力。
讓幼兒感受新年的歡樂(lè )氛圍，激發(fā)幼兒對新年的期待和喜愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準備
歌曲《新年好》的音頻、視頻，新年相關(guān)的圖片（如紅燈籠、鞭炮、春聯(lián)等）。
彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水等手工制作材料，用于幼兒制作新年賀卡。
新年服裝、頭飾（如小燈籠頭飾、鞭炮頭飾）等道具。
三、活動(dòng)過(guò)程
導入環(huán)節
播放新年熱鬧場(chǎng)景的視頻，引導幼兒觀(guān)察并討論視頻中的新年元素，如人們的'穿著(zhù)、慶�；顒�(dòng)等，引出活動(dòng)主題。
提問(wèn)幼兒：“新年到了，我們會(huì )說(shuō)哪些祝福的話(huà)？” 鼓勵幼兒積極回答，營(yíng)造新年氛圍。
學(xué)唱歌曲
播放歌曲《新年好》的音頻，讓幼兒安靜傾聽(tīng)，感受歌曲的旋律和節奏。
教師逐句教唱歌曲，同時(shí)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作輔助幼兒記憶歌詞，如雙手作揖表示祝福。教唱過(guò)程中，多次重復難唱的部分，幫助幼兒掌握。
組織幼兒分組練唱，相互傾聽(tīng)并糾正發(fā)音，教師巡回指導，及時(shí)給予鼓勵和表?yè)P。
歌曲表演
引導幼兒根據歌曲內容，自主創(chuàng )編動(dòng)作，如拍手、跺腳、轉圈等，并邀請部分幼兒上臺展示。
為幼兒分發(fā)新年服裝和頭飾，播放歌曲音樂(lè )，讓幼兒戴著(zhù)頭飾、穿著(zhù)服裝，邊唱邊表演，進(jìn)一步感受新年的歡樂(lè )氣氛。
手工延伸
教師展示制作好的新年賀卡，激發(fā)幼兒的制作興趣。
幼兒利用準備好的手工材料，制作新年賀卡，并在賀卡上寫(xiě)上或畫(huà)上對家人、朋友的新年祝福。
四、活動(dòng)延伸
將幼兒制作的新年賀卡展示在班級美工區，鼓勵幼兒互相欣賞。同時(shí)，建議幼兒在新年時(shí)將賀卡送給自己想祝福的人。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 6
一、活動(dòng)目標
幼兒能夠學(xué)唱歌曲《過(guò)新年》，感受歌曲歡快、喜慶的情緒。
嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部合唱，培養幼兒的合作意識和音樂(lè )節奏感。
讓幼兒了解新年的傳統習俗，增強對傳統文化的認知和喜愛(ài)。
二、活動(dòng)準備
歌曲《過(guò)新年》的音頻、視頻，以及歌曲中涉及的新年習俗圖片（如包餃子、貼窗花、拜年等）。
打擊樂(lè )器（如碰鈴、響板、鈴鼓）若干。
二聲部合唱的`簡(jiǎn)單圖譜。
三、活動(dòng)過(guò)程
情境導入
播放新年熱鬧的視頻，展示新年習俗圖片，引導幼兒觀(guān)察并討論新年的各種習俗，如：“過(guò)年的時(shí)候，我們會(huì )做些什么？”“為什么要貼春聯(lián)？”
教師講述新年的故事，引出歌曲《過(guò)新年》，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
學(xué)唱歌曲
播放歌曲《過(guò)新年》的音頻，讓幼兒完整傾聽(tīng)，感受歌曲的旋律和情緒。
教師范唱歌曲，邊唱邊做動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內容。
逐句教唱歌曲，采用跟唱、接龍唱等方式，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律。
二聲部合唱學(xué)習
出示二聲部合唱圖譜，向幼兒簡(jiǎn)單介紹合唱的形式和特點(diǎn)，如不同聲部同時(shí)演唱不同的旋律，但又能和諧統一。
教師先教唱第一聲部，幼兒熟練掌握后，再教唱第二聲部。
將幼兒分成兩組，分別演唱不同的聲部，進(jìn)行合唱練習。開(kāi)始時(shí)速度可以放慢，教師用手勢引導幼兒把握節奏和演唱時(shí)機，逐漸讓兩個(gè)聲部融合。
樂(lè )器伴奏
為幼兒分發(fā)打擊樂(lè )器，根據歌曲的節奏特點(diǎn)，引導幼兒為歌曲伴奏。如在歌曲的強拍處敲擊碰鈴，用響板打出節奏型等。
組織幼兒進(jìn)行合唱與樂(lè )器伴奏的綜合表演，增強活動(dòng)的趣味性和表現力。
四、活動(dòng)延伸
在音樂(lè )區投放歌曲《過(guò)新年》的音頻和樂(lè )器，鼓勵幼兒在區域活動(dòng)時(shí)間繼續進(jìn)行合唱和伴奏練習，還可以嘗試創(chuàng )編新的節奏型。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 7
一、活動(dòng)目標
學(xué)唱歌曲《新年到》，掌握歌曲的基本旋律和節奏。
引導幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，根據新年的感受和經(jīng)歷進(jìn)行歌詞創(chuàng )編，并演唱自己創(chuàng )編的歌曲。
培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和音樂(lè )表現力，讓幼兒體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
歌曲《新年到》的音頻、視頻，新年相關(guān)的照片（幼兒自己過(guò)年的照片、家人團聚的照片等）。
大白紙、彩筆，用于記錄幼兒創(chuàng )編的歌詞。
三、活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導入
展示幼兒帶來(lái)的新年照片，請幼兒分享自己在新年里的有趣經(jīng)歷和開(kāi)心的事情，如收到了什么禮物、和誰(shuí)一起過(guò)年等。
教師總結幼兒的'發(fā)言，引出歌曲《新年到》，激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣。
學(xué)唱歌曲
播放歌曲《新年到》的音頻，讓幼兒傾聽(tīng)，感受歌曲的歡快氛圍。
教師范唱歌曲，同時(shí)做出相應的動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞。
采用教唱、跟唱、分組唱等多種方式，引導幼兒學(xué)唱歌曲，直至幼兒能夠熟練演唱。
歌詞創(chuàng )編
引導幼兒思考除了歌曲中唱到的新年元素，還有哪些新年的事物或活動(dòng)可以唱進(jìn)歌曲里，如新年的美食、新年的游戲等。
鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的想法，教師將幼兒創(chuàng )編的歌詞記錄在大白紙上。
組織幼兒根據創(chuàng )編的歌詞，嘗試演唱新的歌曲，教師給予指導和鼓勵。
表演展示
請幼兒分組上臺表演自己創(chuàng )編的歌曲，可以配上動(dòng)作，其他幼兒認真傾聽(tīng)并給予掌聲鼓勵。
教師對幼兒的創(chuàng )編和表演進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒的創(chuàng )意和努力。
四、活動(dòng)延伸
將幼兒創(chuàng )編的歌詞和照片制作成班級新年歌曲集，投放在圖書(shū)區，供幼兒隨時(shí)欣賞和翻閱。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 8
一、活動(dòng)目標
幼兒學(xué)會(huì )演唱歌曲《恭喜恭喜》，感受歌曲中新年祝福的情感。
通過(guò)音樂(lè )游戲，讓幼兒在游戲中鞏固歌曲演唱，提高反應能力和身體協(xié)調性。
增強幼兒之間的互動(dòng)與合作，培養幼兒的團隊意識。
二、活動(dòng)準備
歌曲《恭喜恭喜》的音頻、視頻。
寫(xiě)有新年祝福語(yǔ)的卡片若干，如 “身體健康”“學(xué)習進(jìn)步”“新年快樂(lè )” 等。
三、活動(dòng)過(guò)程
視頻導入
播放人們在新年互相拜年、說(shuō)祝福語(yǔ)的視頻，引導幼兒觀(guān)察視頻中人們的表情和動(dòng)作，感受新年祝福的`氛圍。
提問(wèn)幼兒：“新年里，我們會(huì )對別人說(shuō)哪些祝福的話(huà)？” 引出歌曲《恭喜恭喜》。
學(xué)唱歌曲
播放歌曲《恭喜恭喜》的音頻，讓幼兒傾聽(tīng)，熟悉歌曲旋律。
教師逐句教唱歌曲，結合動(dòng)作幫助幼兒記憶歌詞，如雙手抱拳作恭喜狀。
組織幼兒進(jìn)行多種形式的練唱，如男女分組唱、接龍唱等，讓幼兒熟練掌握歌曲。
音樂(lè )游戲
介紹游戲規則：幼兒圍成一個(gè)圈，邊唱歌曲邊隨音樂(lè )走動(dòng)。當音樂(lè )停止時(shí)，教師隨機抽取一張寫(xiě)有祝福語(yǔ)的卡片，拿到卡片的幼兒要大聲說(shuō)出祝福語(yǔ)，并向旁邊的小朋友作恭喜的動(dòng)作，然后繼續游戲。
進(jìn)行游戲，教師先示范一次，然后讓幼兒自主游戲。在游戲過(guò)程中，提醒幼兒遵守規則，注意安全。
游戲可反復進(jìn)行，增加幼兒對歌曲的熟悉度和對新年祝福語(yǔ)的運用。
四、活動(dòng)延伸
在日常生活中，鼓勵幼兒在新年期間向家人、朋友說(shuō)祝福語(yǔ)，將活動(dòng)中的祝福情感延伸到實(shí)際生活中。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 9
一、活動(dòng)目標
幼兒學(xué)唱歌曲《新年的鐘聲》，感受歌曲莊嚴、喜慶的氛圍，掌握歌曲的演唱技巧。
進(jìn)行合唱排練，培養幼兒的合唱能力和團隊協(xié)作精神，能與同伴和諧演唱。
通過(guò)舞臺表演，增強幼兒的自信心和表現力，讓幼兒充分體驗新年的歡樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
歌曲《新年的鐘聲》的音頻、視頻，新年鐘聲的音效。
舞臺表演的服裝、道具（如彩帶、氣球、小燈籠）。
合唱隊形的示意圖。
三、活動(dòng)過(guò)程
鐘聲導入
播放新年鐘聲的音效，引導幼兒傾聽(tīng)并思考：“聽(tīng)到這個(gè)聲音，你想到了什么？” 引出新年和活動(dòng)主題。
展示新年夜晚城市燈火輝煌、人們慶祝新年的圖片，讓幼兒感受新年的氛圍。
學(xué)唱歌曲
播放歌曲《新年的鐘聲》的音頻，讓幼兒完整欣賞，感受歌曲的旋律和情緒。
教師范唱歌曲，講解歌曲中的難點(diǎn)，如長(cháng)音的演唱、節奏的把握等。
采用分句教唱、跟唱、輪唱等方式，幫助幼兒學(xué)唱歌曲，引導幼兒用歡快、有力的`聲音演唱。
合唱排練
出示合唱隊形示意圖，將幼兒分成不同的聲部，講解各聲部的演唱任務(wù)和要求。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行分聲部練習，然后合練。在合練過(guò)程中，用手勢、眼神等引導幼兒注意聲部間的配合，調整演唱的音量和節奏，使合唱聲音和諧統一。
舞臺表演
為幼兒分發(fā)舞臺表演服裝和道具，布置簡(jiǎn)單的舞臺場(chǎng)景。
播放歌曲音樂(lè )，幼兒按照排練好的隊形和表演方式進(jìn)行舞臺表演，教師在一旁給予鼓勵和指導。
表演結束后，組織幼兒互相評價(jià)，分享表演的感受和快樂(lè )。
四、活動(dòng)延伸
將幼兒的舞臺表演錄制下來(lái)，在班級播放，讓幼兒再次欣賞自己的表演。同時(shí)，鼓勵幼兒在新年家庭聚會(huì )等場(chǎng)合進(jìn)行表演。
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