小班教案《我愛(ài)媽媽》
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案《我愛(ài)媽媽》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班教案《我愛(ài)媽媽》1
活動(dòng)主題：
我愛(ài)媽媽
活動(dòng)目標：
1．知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
2、通過(guò)和媽媽的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
3、體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．通知媽媽或者女性家長(cháng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2．準備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。
具體活動(dòng)方案：
（一）活動(dòng)流程：
1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。
2、注意事項:
�。�1）請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。
�。�3）在活動(dòng)中請勿擁擠。
3、教師介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
4、游戲開(kāi)始5、幼兒送鮮花給媽媽6、活動(dòng)結束：讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以后還會(huì )有很多，希望家長(cháng)朋友們踴躍的參與。
碧湖小學(xué)附屬幼兒園20xx-3-7碧湖小學(xué)附屬幼兒園“三八節我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)安全活動(dòng)預案為應對幼兒園舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動(dòng)的穩定和有序地開(kāi)展，特制定本預案。
應急措施：
做好活動(dòng)的周密安排：
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周?chē)欠裼邪踩[患，若有應及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)的組織工作，強化活動(dòng)紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。
3、對幼兒進(jìn)行安全教育、紀律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數，游戲活動(dòng)強度應適中，教師應時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現，發(fā)現異常，及時(shí)給予關(guān)注。
4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二。
5、隨時(shí)供應幼兒飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排幼兒適當休息。
教學(xué)反思：
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習的重要途徑之一�！庇H子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎，以幼兒與家長(cháng)互動(dòng)游戲為核心內容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì )人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。
小班教案《我愛(ài)媽媽》2
設計意圖：
每年新生入園的時(shí)候總可看見(jiàn)傷心哭泣的孩子哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽不要走，我要媽媽�！逼鋵�(shí)，孩子只是對陌生的環(huán)境感到恐懼，希望自己最親近的人能夠在她身邊，給她鼓勵。而家長(cháng)每次送完孩子后也在擔心：“寶寶在幼兒園生活的好嗎？她還在哭嗎？”面對孩子的情感需要和家長(cháng)的擔心顧慮，我設計了這次活動(dòng)。以滿(mǎn)足孩子和家長(cháng)的需要。生活中往往是與幼兒最親近的人，和幼兒之間的感情較深，對其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動(dòng)從幼兒最熟悉的家庭成員入手，以游戲的形式，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感。
活動(dòng)目標：
1、體驗和媽媽一起游戲的快樂(lè )，增進(jìn)母子之情。
2、能發(fā)現自己與媽媽的不同，并大膽表達。
3、能用動(dòng)作和語(yǔ)言表達對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗
1、活動(dòng)前請幼兒在家仔細的觀(guān)察媽媽?zhuān)玳L(cháng)的怎么樣，
準備：有什么愛(ài)好等。
2、請家長(cháng)參與活動(dòng)，做好前期勾通工作。
物質(zhì)準備：媽媽的面具、大口袋、
環(huán)境準備：音樂(lè )磁帶大小椅子
活動(dòng)過(guò)程：
1談話(huà)：我最喜歡的人。
2游戲：寶寶找媽媽
3游戲：我和媽媽比一比。
A、幼兒和媽媽一起探討、比較。
B、請個(gè)別幼兒在集體面前講述。
4、游戲：袋鼠媽媽和寶寶
5、教師激發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言表達對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)延伸：
1將本次活動(dòng)的照片貼在“家園聯(lián)系欄”鼓勵更多的家長(cháng)走進(jìn)課堂。
2請家長(cháng)活動(dòng)結束后可結伴外出游玩。
小班教案《我愛(ài)媽媽》3
活動(dòng)目標：
1.感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛(ài)。
2.愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì )幫媽媽做力所能及的事。
3.愿意與媽媽互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
故事：“看我的，媽媽!”小熊叫道，“我要去抓魚(yú)�！薄暗鹊�，”熊媽媽說(shuō)，“有些事情要注意�！笨墒切⌒芤呀�(jīng)跑向小河邊了。
熊媽媽也跟著(zhù)跑向河邊。
她看到小熊跳到一塊石頭上。她看到小熊伸出爪子去抓魚(yú)。然后，小熊開(kāi)始晃晃悠悠。
撲通!小熊一下掉到了水里。
“這下糟糕了�！毙⌒苄南�。
“不錯啊!”熊媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“但是，你現在要看我是怎么做的。你要先學(xué)會(huì )游泳，再去抓魚(yú)�！�
小熊看到媽媽在河里自由自在地劃水。
“現在輪到你了，小家伙�！彼f(shuō)。
小熊學(xué)著(zhù)媽媽的樣子劃水。
“太棒了，”小熊心里說(shuō)，“我愛(ài)媽媽�！�
“看我的，媽媽!”小熊叫道，“我要去摘果子�！�
“等等，”熊媽媽說(shuō)，“有些事情要注意�！�
可是，小熊已經(jīng)開(kāi)始爬樹(shù)了.......
作品賞析：
這本圖畫(huà)書(shū)以“愛(ài)”為主題，旨在培養小朋友大膽表達自己感情的習慣，也讓家長(cháng)在為小朋友講故事的過(guò)程中自然而然地說(shuō)出“我愛(ài)你”。
這是一本精美的繪本，以可愛(ài)的小熊為形象，講述他與家人發(fā)生的溫馨故事，圖文間洋溢著(zhù)融融的親情——小熊在成長(cháng)的過(guò)程中總是遇到各種各樣的問(wèn)題，而他也對生活中的許多事情充滿(mǎn)疑問(wèn)。幸運的是，無(wú)論是他的爸爸媽媽?zhuān)�是爺爺奶奶，總是在他最需要幫助的時(shí)候伸出援手，讓他學(xué)會(huì )如何面對問(wèn)題，解決問(wèn)題。每一次獲得幫助之后，小熊都會(huì )對家人說(shuō)“我愛(ài)你”，而小熊的家人也總是溫情地回應說(shuō)“我也愛(ài)你”。
小班教案《我愛(ài)媽媽》4
活動(dòng)目標：
1．感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛(ài)。
2．愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì )幫媽媽做力所能及的事。
3．發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
4．學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
活動(dòng)準備：
PPT、視頻《世上只有媽媽好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、以?xún)焊枰鲋黝}
師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì )念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事
1．出示圖片一至四
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？
媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著(zhù)紅紅去醫院，急的滿(mǎn)頭大汗）
紅紅躺在醫院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）
紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）
2．小結
師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫院，而且還很細心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會(huì )好的那么快，她的媽媽對她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了。
三、師幼集體交流
1．?huà)寢寣δ愕膼?ài)
師：紅紅很愛(ài)她的媽媽?zhuān)膵寢屢埠軔?ài)她，那小朋友，你們的媽媽愛(ài)你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的？會(huì )為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）
2．寶寶對媽媽的愛(ài)
師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的，你們可以為
課后反思：
本次我教壇新秀開(kāi)課，我收到的開(kāi)課內容是小班社會(huì )《我愛(ài)媽媽》。媽媽?zhuān)敲總�(gè)人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個(gè)人。
目標設為兩點(diǎn)：1、感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛(ài)。2、愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì )幫媽媽做力所能及的事。
根據活動(dòng)的預設，我采用《我愛(ài)媽媽》這首兒歌來(lái)導入主題，用一組簡(jiǎn)短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔心，帶她上醫院看病，辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養育孩子的辛苦，從而體會(huì )媽媽對孩子的愛(ài)。接下來(lái)，我針對兩個(gè)方面和孩子展開(kāi)討論。首先是媽媽對孩子的愛(ài)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛(ài)他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì )陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì )做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì )給我買(mǎi)衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對媽媽的愛(ài)，情孩子說(shuō)說(shuō)，自己該如何愛(ài)自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結束本次活動(dòng)。
可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言表達能力不是很好，所以他們總是會(huì )比較經(jīng)常性的重復一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多，對于小班孩子來(lái)說(shuō)，還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽等環(huán)節也是非常不多的。
小班教案《我愛(ài)媽媽》5
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解母親節，知道媽媽的辛苦。
2、鼓勵幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。
3、培養幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)卸鲖寢尩那楦小?/p>
4、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：制作一件禮物送給媽媽?zhuān)寢尮澣湛鞓?lè )。
活動(dòng)難點(diǎn)：知道愛(ài)護媽媽?zhuān)椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>
活動(dòng)準備：
1、彩色織線(xiàn)人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）
2、收集媽媽和寶貝的照片。
3、項鏈范例。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿱寢尯蛯氊惖膱D片導入，并引導幼兒知道媽媽對我們的愛(ài)。
1、師:今天我為大家帶來(lái)了一件神秘的禮物，我們一起去看看吧！我數三下，你們就一起睜開(kāi)眼看神秘禮物，好嗎？
2、師:1、2、3看，這都是誰(shuí)和誰(shuí)一起的照片呀？（我和媽媽?zhuān)┠銗?ài)媽媽嗎？（愛(ài)）媽媽愛(ài)我們嗎？（愛(ài)）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)媽媽是怎么樣愛(ài)護我們的？
3、師小結:我們很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)我們，她會(huì )為我們做許多事情，比如:洗衣服、做飯、掃地、給我們買(mǎi)好吃的，好玩的等。（根據幼兒回答進(jìn)行小結）
�。ǘ┮龑в變毫私饽赣H節，并知道愛(ài)護媽媽。
1、師:我們都知道媽媽很愛(ài)我們，那你們知道媽媽的節日嗎？（不知道）媽媽有一個(gè)節日，它叫做母親節，母親節是一個(gè)感謝媽媽的節日。
2、師:馬上就要到母親節這個(gè)感謝媽媽的節日了。我們很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢尩墓澣盏搅�，我們可以怎么�?ài)護媽媽呢？
3、小結:我們愛(ài)護媽媽?zhuān)覀兛梢詭椭鷭寢屓永�，拿東西，給媽媽捶捶背等。（根據幼兒回答做小結）
�。ㄈ�、為媽媽制作“項鏈”，感恩母親。
1、師:我們都很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)我們。我們今天悄悄的制作一件漂亮的禮物送給她，謝謝她對我們的愛(ài)護好嗎？
2、師:我們要制作什么禮物送給她呢？（出示項鏈范例）給媽媽制作一條美麗的項鏈。（幼兒已有串珠經(jīng)驗）
3、注意事項:制作項鏈時(shí)，我們要注意，小朋友們不爭不搶?zhuān)粋�(gè)一個(gè)的從盤(pán)子里取出珠子制作項鏈。
4、幼兒自由制作，教師巡回指導。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結
師：小朋友們今天制作的項鏈真漂亮，媽媽一定會(huì )喜歡的，今天我們回家既幫助媽媽做事情，也把美麗的項鏈送給媽媽?zhuān)Ｋ赣H節快樂(lè )，好嗎？
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)始終貫穿著(zhù)“愛(ài)”的情感線(xiàn)，在愛(ài)中生成、在愛(ài)中體驗、在愛(ài)中升華。如何培養幼兒感受愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)、表達愛(ài)，引導他們知道：愛(ài)也可以通過(guò)另一種方式來(lái)進(jìn)行表達，而不單單只是語(yǔ)言，這是我們需要思考的。
小班教案《我愛(ài)媽媽》6
【活動(dòng)目標】
1、欣賞草地的圖片，感受小草的密集、柔軟。
2、通過(guò)用手部提腕的動(dòng)作，學(xué)習用向上的線(xiàn)條表現小草。
3、初步嘗試體驗與同伴在同一張紙上繪畫(huà)。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒有在草地上玩耍的經(jīng)驗，用小手摸過(guò)小草。
2、草地圖片，土黃色的長(cháng)條畫(huà)紙，深淺不同的綠色油畫(huà)棒，水粉筆，紅、黃、藍水粉顏料。
3、小兔子手偶一個(gè)，錄音機一臺，活潑歡快的音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、欣賞草地的圖片，感受小草的細密。
師：今天，老師帶來(lái)了一張照片。請你們看一看，照片上是什么��？
2、感受草地上小草的柔軟。
�。�1）通過(guò)回憶在草地上玩耍的經(jīng)驗，感受小草的柔軟。
�、賻煟盒∧_踩在草地上……
�、趲煟盒∈置谛〔萆稀�
�。�2）在小草生長(cháng)的情境中，學(xué)習用提腕的動(dòng)作表現小草的生長(cháng)。
�、賻煟憾�，小草還在地下睡覺(jué)呢。春天到了，小草要頂開(kāi)厚厚的泥土長(cháng)出來(lái)！誰(shuí)知道小草是怎樣頂開(kāi)泥土的？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)？（這里要重點(diǎn)讓幼兒理解生長(cháng)的力度）
�、趲煟盒〔萦昧斞�，才能鉆出泥土看到太陽(yáng)公公，小草看到太陽(yáng)公公，才能越長(cháng)越高�。ń處熡每鋸埖恼Z(yǔ)言暗示幼兒做上提的動(dòng)作）要點(diǎn)提示1）引導幼兒把小手放在身體的不同部位，如小腳、腿上、肚子上等，表現小蘋(píng)睡覺(jué)的樣子。在說(shuō)到"高"的時(shí)候，教師就引導幼兒做提腕的動(dòng)作。
2）教師在示范提腕的`時(shí)候，動(dòng)作可以夸張一些，注意提腕的力度與速度。
3、教師以故事情節導人，引導幼兒用繪畫(huà)的方式表現向上生長(cháng)的小草。
�。�1）教師出示小兔子的手偶，激發(fā)幼兒畫(huà)小草的情感。
教師：小兔子可喜歡在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)��？怎么辦呢？
�。�2）教師出示土黃色長(cháng)條畫(huà)紙，示范畫(huà)小草。
4、幼兒三人一組畫(huà)小草，教師指導。
�。�1）三人一組，自由結伴。
�。�2）教師用情境性的語(yǔ)言指導幼兒畫(huà)密密的小草。
師：小兔子可喜歡去小草多的地方玩了！
5、展覽幼兒作品，集體欣賞。
師：你們喜歡哪塊草地？為什么？
6．幼兒感受教師二次創(chuàng )作帶來(lái)的快樂(lè )。
�。�1）師：草地上還開(kāi)滿(mǎn)了許多的小花呢！有什么顏色呀？
�。�2）師：讓我們一起去草地上跳舞吧！
●這里所指的第二此創(chuàng )造，是指教師用蘸了不同顏色的水粉筆在畫(huà)好小草的圖上對敲滴落在畫(huà)紙上的不同顏色的點(diǎn)點(diǎn)就像盛開(kāi)的小花。同時(shí)也讓幼兒感受了一種與眾不同的操作方法。
活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)延伸：可以對"小草"的畫(huà)面進(jìn)行二次創(chuàng )作。提供紅、黃、藍三種水粉顏料，先用水粉筆蘸上顏料然后對敲，引導幼兒學(xué)習用敲打的方法給草地添畫(huà)小花，感受不同的作畫(huà)方式。
☆區角活動(dòng)：美術(shù)區：提供蠟筆和水粉顏料，用蠟筆提畫(huà)小草，用水粉顏料刷底色，感受油水分離法畫(huà)小草的不同效果。
☆環(huán)境創(chuàng )設：布置展區"美麗的草地"。
☆家園共育：
�、賻е�(zhù)幼兒一起去草地玩耍，觀(guān)察小草，感受小草的細密、柔軟。
�、诹私庥嘘P(guān)愛(ài)護小草的知識。
【評析】
在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師引導幼兒用身體動(dòng)作表現小草的生長(cháng)，感受小草從下向上的生長(cháng)趨勢，并引導幼兒通過(guò)手部提腕的動(dòng)作，模仿小草沖破泥土努力生長(cháng)的姿態(tài)，感受小草頑強的生命力。（幼兒教育）
小班教案《我愛(ài)媽媽》7
學(xué)習目標
1專(zhuān)心聽(tīng)故事，理解故事的基本內容，能回答有關(guān)故事的問(wèn)題。
2能用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達愛(ài)意。
活動(dòng)準備
1幼兒和媽媽的合影。
2《我爸爸我媽媽》幼兒用書(shū)或電子書(shū)10-11頁(yè)。
學(xué)習領(lǐng)域：
形式：集體
1.向幼兒提問(wèn)：“你昨天和媽媽一起做了什么？”
2.出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第10-11頁(yè)，與幼兒分享故事：
冬冬的媽媽說(shuō)：“和冬冬在一起，我很快樂(lè )�！倍瑔�(wèn)：“為什么？”媽媽說(shuō)：”因為冬冬很關(guān)心媽媽、愛(ài)媽媽。媽媽累了，冬冬會(huì )給媽媽捶背；媽媽做蛋糕時(shí)，冬冬會(huì )來(lái)幫忙；冬冬在幼兒園學(xué)了新歌，會(huì )唱給媽媽聽(tīng)；冬冬有什么好吃的東西，總會(huì )留給媽媽吃�！倍f(shuō)：“因為媽媽是我最?lèi)?ài)的人�！�
冬冬對媽媽說(shuō)：“和媽媽在一起，我也很快樂(lè )�！眿寢寙�(wèn)：“為什么呢？”冬冬說(shuō)：”因為媽媽會(huì )做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事�！眿寢屨f(shuō)：“因為冬冬是我最?lèi)?ài)的人�！�
3.與幼兒討論：
媽媽說(shuō)她和冬冬在一起有什么感覺(jué)？為什么？
小冬冬會(huì )為媽媽做什么？（冬冬會(huì )給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽(tīng)，還會(huì )把好吃的食物留給媽媽。）
冬冬說(shuō)他和媽媽在一起有什么感覺(jué)？為什么？
媽媽會(huì )為冬冬做什么？（媽媽會(huì )做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽(tīng)。）
為什么冬冬和媽媽最喜歡和對方在一起？（因為他們都很愛(ài)對方。）
4.請幼兒出示和媽媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。
5.請幼兒交流如何用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達愛(ài)意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動(dòng)作；嘗試使用故事中的語(yǔ)言。
6.請幼兒回家用這些動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達愛(ài)意。
活動(dòng)評價(jià)
能專(zhuān)心地聽(tīng)故事。
能回答有關(guān)故事的問(wèn)題，說(shuō)明故事的主要人物與語(yǔ)言。
能用動(dòng)作向媽媽表達愛(ài)意。
小班教案《我愛(ài)媽媽》8
一、活動(dòng)目標
1、愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)敢庥谜Z(yǔ)言等方式表達自己對爸爸媽媽的愛(ài)。
2、初步感受爸爸媽媽的辛苦，能做一些力所能及的小事情。
3、體驗與小朋友共同活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒能從照片上認出自己的爸爸媽媽及老師。
2、物質(zhì)準備：爸爸媽媽的照片Ppx；爸爸媽媽的襪子；《我有一個(gè)家》背景音樂(lè )
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)說(shuō)我的爸爸媽媽?zhuān)M(jìn)入活動(dòng)
�。�1）師：寶寶們，早上好！你們都來(lái)上幼兒園了，你們的爸爸媽媽都到哪兒去啦？
�。�2）你們知道你們的爸爸媽媽都在哪兒上班嗎？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽在哪兒上班）
�。�3）師：爸爸媽媽都去上班了，你們都來(lái)上幼兒園了，你們想不想爸爸媽媽呀？現在，我把他們變出來(lái)，好不好？
2、變出我的爸爸、媽媽?zhuān)磉_愛(ài)的情感。
�。�1）展示第一張照片，師：我變、我變、我變變變！咦，這是誰(shuí)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
(引導幼兒觀(guān)察照片，鼓勵幼兒大膽講述)
�。�2）師：你想對爸爸媽媽說(shuō)句什么好聽(tīng)的話(huà)呢？
�。ü膭钣變捍竽懕磉_自己對爸爸媽媽的愛(ài)）
�。�3）繼續展示幼兒爸爸媽媽的照片，引導幼兒用不同的語(yǔ)言表達對爸爸媽媽的愛(ài)。
�。�4）展示老師照片，激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感。
還有最后一張照片，睜大眼睛看好嘍，是誰(shuí)��？剛才我們變出的都是自己的爸爸媽媽?zhuān)扇焕蠋熓俏覀兇蠹业恼l(shuí)呢？你們也來(lái)對三位老師說(shuō)一句甜甜的話(huà)好嗎？
3、幫助爸爸媽媽晾曬襪子，體驗爸爸媽媽的辛苦。
�。�1）、爸爸媽媽上班可辛苦啦，把你們送到幼兒園來(lái)就去單位上班了，下了班回到家，爸爸媽媽還要做哪些事情呢？你在家幫爸爸媽媽做事嗎？你幫爸爸媽媽做呢些事情呢？
�。�2）今天我們也來(lái)給爸爸媽媽幫幫忙，好嗎？你們看，這里有許多爸爸媽媽的襪子，我們把它夾到后面的小夾子上曬一曬，你們會(huì )嗎？
4、結束活動(dòng)：小朋友們真能干，幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了，現在我們一起把襪子拿出去曬一曬吧！
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