小兔找山洞教案
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的小兔找山洞教案，歡迎大家分享。
小兔找山洞教案1
活動(dòng)目標：
1、鍛煉敏捷度
2、能夠體會(huì )到大自然中物物競爭的規律
活動(dòng)構思：
小朋友們上了兩節課之后也許會(huì )覺(jué)得有些乏了，為了讓小朋友們能激發(fā)活力，并以另一種他們喜歡的方式鍛煉他們的集中注意力，這將會(huì )是一個(gè)能夠讓他們感興趣的并有益身心的游戲活動(dòng)準備：無(wú)需道具
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
師：我們今天要玩的游戲的名字叫做《小兔找山洞》，小朋友們有沒(méi)有玩過(guò)？
師：現在我有幾個(gè)問(wèn)題：你們知不知道兔子是住在什么地方的？
幼：···
師：那小朋友們能不能來(lái)猜猜小兔子為什么要找山洞呢？它為什么不在外面玩呢？
幼：···
師：好的，接下來(lái)我們就來(lái)看看我們的游戲里的小兔子和大灰狼的故事吧
二、基本部分：
用講故事的形式給小朋友們介紹游戲的內容
師：在我們的游戲里啊，小兔子們就是遇上了大灰狼，為了不給狼給抓到啊，它就要找個(gè)山洞來(lái)躲起來(lái)，可是兔子的洞太小了，而且那些洞里都已經(jīng)有一只兔子了，所以本來(lái)是在洞里的小兔子就只能跑出來(lái)去找另一個(gè)山洞了，而那只剛找到山洞的小朋友就要做山洞，讓本來(lái)做山洞的小朋友來(lái)當小白兔（確保每個(gè)小朋友都有玩的機會(huì )）。兔子們?yōu)榱硕惚艽蠡依蔷偷门軄?lái)跑去找山洞了。如果兔子跑得不夠快而被抓住了，抓住呢就是以拍到對方為準，那我們就換一換角色：讓那只被抓的兔子去當大灰狼，大灰狼就變成兔子去找山洞躲起來(lái)注意點(diǎn)：每只小白兔逃跑的時(shí)候都要在外面圍著(zhù)山洞的這個(gè)圈轉，最多轉個(gè)兩圈就必須找個(gè)山洞鉆進(jìn)去，而且不能找原來(lái)的那個(gè)山洞。
三、游戲過(guò)程
老師先把小朋友們分成兩組，每組中都先選出一只大灰狼和一只沒(méi)有山洞的小兔子。剩下的小朋友就扮演其他的小兔子和山洞（兩個(gè)小朋友手拉手組成一個(gè)山洞，兔子比山洞多一個(gè)）。第一遍就在老師的指導下先演習一遍，便于糾正小朋友們可能犯的錯誤或者指導一下小朋友們誤解的地方。接下來(lái)幾輪就讓老師在旁邊看看有沒(méi)有犯規的或者還不會(huì )的，給予適當指導，如果有搗亂的就讓他做山洞
四、結束部分：
師：小朋友們覺(jué)得這個(gè)游戲好不好玩��？
幼：···
師：那你覺(jué)得小兔子怎樣才能不會(huì )被大灰狼抓到呢？
幼：···
師：是的，小白兔要躲過(guò)大灰狼的捉捕就要時(shí)刻保持警惕，要時(shí)刻注意大灰狼的舉動(dòng)，還有呢就是如果小白兔能給自己造更多的洞來(lái)躲就好了，這樣它就不用和其他小白兔搶洞了，是不是��？
師：好了，今天的游戲就玩到這里了。今天大部分的小朋友表現都不錯，只是還有些小朋友還不是很遵守游戲規則啊，以后這些小朋友要注意了，下次在這樣的話(huà)就讓你做山洞了，讓會(huì )玩的小朋友來(lái)做小白兔和大灰狼。
評價(jià)：在剛領(lǐng)小朋友們到天臺準備要活動(dòng)的時(shí)候要做一些游戲前的熱身運動(dòng)，比如讓小朋友們學(xué)蝴蝶飛、學(xué)小貓走路、學(xué)兔子跳著(zhù)到指定的`地方集中，因為這個(gè)游戲的活動(dòng)量還是挺大的。還有，場(chǎng)地選取的時(shí)候要注意一些安全的隱患，避免靠墻，規定不準越過(guò)那條線(xiàn)。游戲的開(kāi)場(chǎng)最好可以設計一個(gè)好的情境，比如說(shuō)設計一個(gè)故事：今天是一個(gè)好天氣，小兔子高高興興的出來(lái)采蘑菇了，突然，他看到了草叢后面有一只大灰狼，為了不被大灰狼給抓住，小白兔就要趕快找個(gè)山洞躲起來(lái)，然后我們就來(lái)看看小兔子是怎樣躲避大灰狼的追捕的吧···開(kāi)始要介紹游戲規則的時(shí)候盡量找一個(gè)能讓小朋友注意力集中到自己身上的位置，比如說(shuō)就讓小朋友們都坐下，圍成一個(gè)半圓，盡量不要圍成整個(gè)圓在那里講，不然會(huì )很吃力，也不好管理。講的時(shí)候先自己請幾位小朋友上來(lái)在自己的指導下邊講解邊演示一遍，確保把規則都給講解清楚。
接下來(lái)要給小朋友們安排角色：讓1—10號的小朋友們都先起立，找到自己的好朋友牽起手做好山洞，讓剩下的幾個(gè)小朋友找個(gè)山洞鉆進(jìn)去，剩下的就當大灰狼和小白兔。接下來(lái)就圍成大圈站好，游戲開(kāi)始。在幾輪游戲過(guò)后，將班級里一大組拆分成幾個(gè)小組個(gè)自游戲。玩一段時(shí)間之后要讓小朋友們坐下來(lái)休息一下，因為活動(dòng)量還是比較大的。還要適時(shí)地更換大灰狼，否則會(huì )太累。
小兔找山洞教案2
活動(dòng)目標
認知目標：在游戲中感知圓形、正方形、三角形的基本特征；能力目標：能夠根據圖形特征特征辨別圖形大小、形狀、顏色；情感目標：樂(lè )于跟隨指令，體驗游戲的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在游戲中初步認識圓形、正方形、三角形；難點(diǎn)：能根據圖形特征來(lái)辨別圖形類(lèi)型。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：魔法棒、仙女裙、平地山洞（三角形-三個(gè)紅黃綠、大小不同）（正方形-三個(gè)紅黃綠、大小不同）（圓形-紅黃綠、大小不同）
空間準備：戶(hù)外空曠場(chǎng)地
知識經(jīng)驗準備：幼兒已在現實(shí)生活中接觸過(guò)圓形、正方形、三角形
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)“小兔找山洞”情景，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
“小朋友們你們好，我是森林中的兔媽媽?zhuān)莸厣祥L(cháng)滿(mǎn)了嫩嫩的青草，現在，我要拿起我的魔法棒，要把所有小朋友變成兔寶寶（依次點(diǎn)幾個(gè)小朋友），好了，所有的小朋友都是我的兔寶寶了，現在兔媽媽帶上我們所有的兔寶寶們去草地上了。
二、通過(guò)“認識山洞”引導幼兒認識山洞的形狀，觀(guān)察三角形、圓形的特征
“哇，這邊草地上的青草嫩嫩的，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂~,青草香香的，都吃到我們肚子里去了，對不對，今天媽媽發(fā)現山上有好多山洞。
提問(wèn)：
1.你們看這里的山洞一樣嗎？（不一樣）
2.它們有什么不一樣？（顏色-紅色、黃色、綠色；形狀-圓形、三角形、圓形；大�。�，剛剛說(shuō)這里有三角形的山洞，我們看能不能進(jìn)去，找一個(gè)三角形山洞進(jìn)去喲。
3.大家看看我們進(jìn)的三角形山洞有什么不一樣呢？（大��；顏色-紅色、黃色、綠色）
4.大家仔細看看這里的哪個(gè)三角形山洞最大，看誰(shuí)能和兔媽媽一樣站在最大的三角形的邊邊上，邊？（直），幾條邊？（三條），幾個(gè)角？（三個(gè)）
“可真有趣，我們去吃嫩青草吧，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂，你們剛剛說(shuō)有圓形的山洞，我們去找找圓形的山洞吧”
提問(wèn)：1.圓形的和什么很像呢？（太陽(yáng)、呼啦圈）三、通過(guò)“找安全的山洞”，進(jìn)一步感知圖形特征
“原來(lái)圓形跟我們生活中很多東西都很像，你們可真棒，我們去吃嫩青草吧，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂~豎起耳朵仔細聽(tīng)，哎呀哎呀，我聽(tīng)見(jiàn)大灰狼的聲音，別害怕，兔媽媽會(huì )保護你們只要你們問(wèn)媽媽?zhuān)ㄕ沂裁瓷蕉醋畎踩?正方形的山洞最安全，（兔媽媽躲哪里呢）這個(gè)離我最近，我們快躲起來(lái)吧，豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，大灰狼一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)現我們，我們躲得又靜又快，大灰狼走了”
提問(wèn)：1.我們躲的正方形山洞一樣嗎?(顏色、大小)
2.什么是一樣的？（形狀）
3.找綠色正方形山洞(站邊邊，用腳尖對正方形的邊邊；正方形有幾條邊？
�。�4條）；有幾個(gè)角呢？（4個(gè)）；剛剛我們數了三角形山洞有幾個(gè)角？（三個(gè)）；那哪個(gè)山洞的角多？（正方形）；多了幾個(gè)角（一個(gè)）；
“兔寶寶們可真會(huì )動(dòng)腦筋啊，走吧，我們去吃嫩青草吧，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂~豎起耳朵仔細聽(tīng)，哎呀哎呀，我聽(tīng)見(jiàn)大灰狼腳步聲了，快來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)ㄕ沂裁瓷蕉醋畎踩?紅色的山洞最安全，兔媽媽躲哪里，躲這里，大家快躲好，兔媽媽聽(tīng)聽(tīng)-大灰狼的腳步聲越來(lái)越遠了，一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)現我們，大灰狼走啦。
提問(wèn)：
1.看看我們躲的紅色山洞有什么不一樣（形狀）
2.什么是一樣的？（顏色）
“我們去吃嫩青草吧，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂~豎起耳朵仔細聽(tīng)，大灰狼沒(méi)來(lái)，大灰狼沒(méi)來(lái)，你們慢慢吃啊，我在幫你們聽(tīng)聽(tīng)，這回來(lái)了只好大好大的大灰狼，快來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)ㄕ沂裁瓷蕉醋畎踩?黃色圓形的山洞最安全，兔媽媽躲哪里，躲這里，擠一擠，我再聽(tīng)聽(tīng)，大灰狼走啦，媽媽問(wèn)你們。
提問(wèn)：
1.剛剛你們?yōu)槭裁床欢氵@個(gè)山洞呢？
“寶寶們真聰明，難怪大灰狼抓不到我們，我們去吃嫩青草吧，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂~我們一起豎起耳朵仔細聽(tīng)，哎呀哎呀，這回來(lái)了只好餓好餓的大灰狼，快來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)ㄕ沂裁瓷蕉醋畎踩?三條邊的山洞最安全，兔媽媽躲哪里，躲這里，大家快躲好，兔媽媽再豎起耳朵再聽(tīng)聽(tīng)-大灰狼的腳步聲越來(lái)越遠了，一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)現我們，大灰狼走啦�！�
提問(wèn)：
1.剛剛你們找的什么山洞？（三角形）
2.剛剛為什么是找三角形的山洞呢？（三條邊、三個(gè)角）
“我們去吃嫩青草吧，小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草-昂昂昂~我們一起豎起耳朵仔細聽(tīng)，哎呀哎呀，這回來(lái)了只腳步聲音好重的大灰狼，快來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)ㄕ沂裁瓷蕉醋畎踩?沒(méi)有角的山洞最安全，兔媽媽躲哪里，躲這里，大家快躲好，兔媽媽再豎起耳朵再聽(tīng)聽(tīng)-大灰狼的腳步聲越來(lái)越遠了，一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)現我們，大灰
狼說(shuō)今天的兔寶寶怎么這么聰明啊一只都沒(méi)抓到，回家睡覺(jué)去，大灰狼走啦�！�
提問(wèn)：
1.兔寶寶們，剛剛你們找的什么山洞？（圓形）
2.剛剛為什么是找圓形山洞呢？（無(wú)角、彎彎的邊）
“大灰狼走啦，現在請所有兔寶寶都回到位置上做好�！�
四、獎勵結束
“今天兔寶寶們都表現得真棒，知道了有三角形、圓形、正方形；所以，兔媽媽有禮物要獎勵給每一位兔寶寶”
活動(dòng)總結
在活動(dòng)過(guò)程中，以幼兒最感興趣的活動(dòng)形式，幼兒游戲中蘊藏著(zhù)發(fā)展的需要和教育契機，將小兔找山洞定為本次活動(dòng)的主要游戲形式，游戲難度較高，富有挑戰性。根據小班幼兒對不同形狀感興趣等特征，開(kāi)展了本次數學(xué)教育活動(dòng)：小兔找山洞，鼓勵幼兒大膽積極參與本次活動(dòng)，促進(jìn)其對幾何認知能力的發(fā)展，讓幼兒從游戲中體驗到數學(xué)的重要和有趣。極大的實(shí)現了活動(dòng)目標，但活動(dòng)中仍然存在有些不足。
活動(dòng)不足有：
1．活動(dòng)前期準備中，可以為幼兒準備兔寶寶頭飾，使幼兒更融入活動(dòng)中。
2．活動(dòng)剛開(kāi)始，用完“魔法棒”，應該放置一個(gè)合適的地方，免得有幼兒去觀(guān)察
“魔法棒”，而忽略活動(dòng)。
3．活動(dòng)過(guò)程中，配班老師應扮演大灰狼，與兔媽媽、兔寶寶互動(dòng)，可以使幼兒更加融入情景。
4．活動(dòng)過(guò)程中，應關(guān)注到后面幼兒，來(lái)回走動(dòng)。
小兔找山洞教案3
【內容與要求】
感受歌曲旋律，在游戲情境中學(xué)唱歌曲，體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
PPT、音樂(lè )、兔子頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
出示圖片，提問(wèn)：猜猜它是誰(shuí)？
二、感受旋律
1、主要提問(wèn)：這么多可愛(ài)的兔寶寶啊，兔媽媽高興得搖起了長(cháng)耳朵。
天氣真好啊，小兔寶寶們，一起跟兔媽媽去草地上玩吧！
玩得這么開(kāi)心，肚子都有點(diǎn)餓了，我們唱著(zhù)歌去找東西吃吧！
2、重點(diǎn)關(guān)注：幼兒能否聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。
三、學(xué)唱歌曲
第一段
1、引出大灰狼——彈出大灰狼來(lái)的音樂(lè )。
主要提問(wèn)：大灰狼來(lái)了，我們可以躲到哪里去呢？
2、教師示范演唱。
重點(diǎn)提問(wèn)：兔媽媽找到了什么好地方？
3、引導幼兒學(xué)唱歌曲。
4、圖形遷移。
主要提問(wèn)：我們教室里也有一個(gè)尖尖的三角形，你們找到了嗎？
重點(diǎn)提升：尖尖的山頂就像一個(gè)三角形。
5、游戲：我們一起唱著(zhù)歌躲到山頂吧！
第二段
1、引導幼兒跟老師一起學(xué)唱歌曲。
2、圖形遷移。
主要提問(wèn)：我們的教室里也有一個(gè)方形，你們找到了嗎？
重點(diǎn)提升：方方的房子就像一個(gè)方形。
3、游戲：跟著(zhù)兔媽媽一起唱著(zhù)歌躲到房子里吧！
第三段
1、出示圓形，鼓勵幼兒大膽想象。
主要提問(wèn)：這個(gè)圓形可能會(huì )是什么地方呢？
三角形是山頂，方形是房子，這個(gè)圓形可能會(huì )是什么地方呢？
2、個(gè)別幼兒嘗試演唱。
3、游戲：教室里也有一個(gè)遠遠地山洞，我們一起躲進(jìn)去吧！
四、游戲：大灰狼來(lái)了
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