大班音樂(lè )《螞蟻和果果》
設計意圖：
《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出大班幼兒“能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象，”本次活動(dòng)選擇了《加沃特舞曲》主旋律的一段音樂(lè )，d大調4/4拍子樂(lè )曲，曲調以斷奏的輕快旋律為主，帶有輕快、幽默的情緒。大班幼兒在藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達自己的理解。于是通過(guò)創(chuàng )設小螞蟻運果子的游戲情景，借助觀(guān)看視頻畫(huà)面、猜測想象、模仿表現等方式，引導幼兒理解裝飾音，并跟著(zhù)音樂(lè )節奏，運用優(yōu)美的肢體、樂(lè )器等表現小螞蟻運果果的動(dòng)態(tài)情節�；顒�(dòng)結合大班幼兒樂(lè )意“活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作”的年齡特點(diǎn)，以同伴合作的`方式表現音樂(lè )，感受音樂(lè )的美，以感受美帶動(dòng)學(xué)習的興趣。
活動(dòng)目標：
創(chuàng )設游戲情景，感受理解樂(lè )句，聽(tīng)辨裝飾音，能運用肢體、樂(lè )器、同伴合作的方式等表現小螞蟻運果子的動(dòng)態(tài)情節，體驗共同游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感受音樂(lè )旋律，能合著(zhù)音樂(lè )用多種方式表現小螞蟻運果子的動(dòng)態(tài)情節。
難點(diǎn)：聽(tīng)辨裝飾音，能與同伴合作表現。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：多媒體課件、運果子場(chǎng)景（果子、洞口等）、樂(lè )器（鈴鼓）。
經(jīng)驗準備：律動(dòng)《郊游》
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)導入，引起興趣
�。ㄒ唬⿵土暵蓜�(dòng)《郊游》，
1、導入語(yǔ)：春天到了，我們一起去郊游吧。
2、關(guān)鍵提問(wèn)：剛才郊游的時(shí)候你看到了什么？
二、完整欣賞，嘗試表現
�。ㄒ唬┯^(guān)看ppt（出現螞蟻），幼兒討論：
關(guān)鍵提問(wèn)：瞧，誰(shuí)來(lái)啦？猜猜看小螞蟻可能在做什么？
�。ǘ┬蕾p樂(lè )曲，想象表現：
1、關(guān)鍵提問(wèn)：小螞蟻們把要做的事情藏進(jìn)了一段音樂(lè )里，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們可能在做什么？
2、追問(wèn)：（出現果子）小螞蟻們在做什么？小螞蟻可能怎么撿果子呢？
3、幼兒自由表現。
�。ㄈ┬蕾p視頻，結伴模仿：
1、觀(guān)看視頻
2、關(guān)鍵提問(wèn)：小螞蟻到底是怎么撿果子的？撿了幾個(gè)果子？
�。▋芍恍∥浵�，一只傳給另一只，然后瞄準洞口放手，讓果子掉下去。）
3、幼兒結伴表現
4、追問(wèn)：重點(diǎn)聽(tīng)辨裝飾音：什么時(shí)候在洞口放手，讓果子掉下去呢？
5、過(guò)渡語(yǔ)：（出示樂(lè )器）瞧，我今天帶來(lái)了鈴鼓，請鈴鼓來(lái)伴奏，你覺(jué)得鈴鼓的聲音放在哪里最合適？
6、幼兒嘗試伴奏。
三、分組游戲、合作表現
�。ㄒ唬┯變悍纸M，進(jìn)行游戲
三人一組，兩個(gè)幼兒表演小螞蟻、一人伴奏。
�。ǘ┯變汉献饔螒�。
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