大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《拾穗者》
活動(dòng)目標：
1.欣賞名畫(huà)《拾穗者》，從色彩、構圖等方面感受畫(huà)面的溫馨樸實(shí)的自然美。
2.了解不同的色彩可以代表不同的心情，并嘗試運用到自己的繪畫(huà)中去。
活動(dòng)準備：
PPT，記號筆，黃色彩紙人手一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，啟發(fā)與交流
策略：出示秋收季節麥田圖片
指導語(yǔ)：這是什么？是什么季節？如果此時(shí)你在金色的麥田里，你會(huì )做什么？
二、整體欣賞，感知與講述
策略：介紹米勒，欣賞名畫(huà)《拾穗者》
指導語(yǔ)：
1.法國有一位大畫(huà)家，他的名字叫做米勒。他畫(huà)了一幅很有名的油畫(huà)，我們一起來(lái)欣賞下！
2.畫(huà)面上是什么季節？你從哪里看出來(lái)的？
3.你認為這是什么地方？小朋友看看這三個(gè)農婦在干什么？你在畫(huà)上還看到了什么？
4.小結：這是米勒爺爺的一幅關(guān)于秋收的畫(huà)。在畫(huà)面中有三個(gè)農婦在金黃色的麥田中，彎腰拾起地上的麥穗，遠處的農夫們將一堆堆的麥子裝上了拖車(chē)。
三、細致體會(huì )，分析與解釋
策略：從色彩、構圖方面欣賞作品
指導語(yǔ)：
1.畫(huà)面的遠處、近處各有什么？他們大小一樣嗎？
2.畫(huà)面的整體是什么顏色的？三個(gè)農婦的頭巾和圍裙是什么顏色的？這三種顏色給你什么感覺(jué)？
3.小結：拾麥穗的三位婦女離我們近，就畫(huà)的大，麥堆、推車(chē)的人離我們遠，就畫(huà)的小，整幅畫(huà)看上去比較的真實(shí)，就像照片一樣，這是寫(xiě)實(shí)主義畫(huà)法，你看到社么樣子，畫(huà)出來(lái)的就是什么樣子。整幅畫(huà)用了迷人的暖黃色調，紅藍二塊頭巾的濃郁色彩也融化在了黃色中了，使整幅畫(huà)面安靜而莊重。
策略：分析作品的思想感情
指導語(yǔ)：
1.她們?yōu)槭裁匆胞溗耄?/p>
2.她們是怎么拾的.？用什么姿勢？手和身體是怎樣的？
3.誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)學(xué)她們的動(dòng)作？
4.如果是你一直在拾麥穗，你會(huì )有什么感覺(jué)呢？
5.小結：勞動(dòng)人民的生活是艱苦的，她們勤儉節約，珍惜每一份糧食，看了米勒爺爺的畫(huà)，你明白了什么？
策略：作品延伸
指導語(yǔ)：
1.如果讓你給這幅畫(huà)取一個(gè)名字，你會(huì )取什么呢？
2.米勒爺爺給這幅畫(huà)取名叫《拾穗者》，他的很多作品都是描繪農民的勞動(dòng)和生活的。（簡(jiǎn)單介紹米勒的其他幾幅作品）
四、幼兒作畫(huà)，嘗試與指導
策略：師幼談話(huà)，開(kāi)始繪畫(huà)
指導語(yǔ)：
如果讓你在一片金黃色的麥田中勞動(dòng)，你會(huì )做些什么，把你想到的畫(huà)下來(lái)！
五、作品分享展示與講評
策略：展示幼兒作品，師幼共賞
指導語(yǔ)：
說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了什么？
【大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《拾穗者》】相關(guān)文章：
大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿 好玩的面具11-03
小班美術(shù)欣賞教案12-17
小班美術(shù)欣賞教案12-17
大班數學(xué)活動(dòng)5以?xún)燃臃ㄕf(shuō)課稿 小小闖關(guān)者11-03
大班美術(shù)剪窗花教案03-08