學(xué)習花兒心中開(kāi)
教育目的
l、通過(guò)這次活動(dòng)，培養學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，作業(yè)認真仔細、按時(shí)完成，有了錯誤能主動(dòng)訂正，課余能多看點(diǎn)課外書(shū)等良好學(xué)習習慣。
2、通過(guò)表?yè)P有良好學(xué)習習慣的同學(xué)，在班內掀起人人爭學(xué)習習慣花的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
活動(dòng)準備
1、培養兩位能干的學(xué)生當主持人，并配備四個(gè)小助手。
2、請每位學(xué)生仔細觀(guān)察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習習慣，并把班級中具有良好的學(xué)習習慣的典型事例編成小品。
3、準備一些優(yōu)秀作業(yè)。
4、準備花瓣和大小紅花若干。
活動(dòng)過(guò)程
主持人甲：小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎（“知道！”）我是誰(shuí)呀（“花仙子！”）嗯，你們說(shuō)我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說(shuō)說(shuō)吧！
老師：同學(xué)們，我們一開(kāi)學(xué)就開(kāi)展了爭學(xué)習習慣花活動(dòng)，效果不錯。怎樣才能得到更多的`花瓣呢那就要有一個(gè)好的學(xué)習習慣，要養成良好的學(xué)習習慣，首先要做到下面六點(diǎn)（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專(zhuān)心聽(tīng)，積極舉手動(dòng)腦筋，作業(yè)認真仔細做，按時(shí)上交不拖拉，有錯主動(dòng)來(lái)訂正，課余做些有意義的事，養成了這六方面的好習慣，就可以開(kāi)出一朵鮮艷的大紅花（向學(xué)生展示自己貼好的大紅花）。
主持人乙：這么多的小花瓣，到底應該送給誰(shuí)呢？
主持人甲：當然是送給學(xué)習習慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是……
主持人乙：只是什么呀？
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習習慣的呢？
主持人乙：這還不簡(jiǎn)單。聽(tīng)聽(tīng)大家的介紹，就知道哪些同學(xué)有好的學(xué)習習慣了。
�。ㄕ埌嗬镉泻昧晳T的同學(xué)兒作自我介紹。略）
主持人甲：好，只要一直這樣認真，他成績(jì)肯定會(huì )越來(lái)越好。我想先送給他一朵小紅花，當作鼓勵，你說(shuō)好不好？
主持人乙：當然好。
�。R鼓掌。主持人甲給同學(xué)A戴上小紅花）
主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有六片花瓣的小朋友上臺。讓我們用掌聲鼓勵，請老師把花瓣貼在大花的旁邊。并請小朋友把自己的名字寫(xiě)在花的最中心。（掌聲響起）
主持人甲：你們是怎樣養成這么好的學(xué)習習慣的呢可以告訴大家嗎？
六色花得主（同學(xué)B）：好的。（出示兒歌）
我們都是小學(xué)生，培養習慣最要緊；
上課應當專(zhuān)心聽(tīng)，積極開(kāi)動(dòng)小腦筋；
作業(yè)認真仔細做，按時(shí)完成交得勤；
有了錯誤要訂正，知識才能學(xué)得清；
學(xué)習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。
�。ㄟ吥钸叴蚬澟模�
主持人乙：原來(lái)你有這個(gè)秘訣呀！難怪花瓣那么多！
主持人甲：請全班同學(xué)仔細想一想，也可以輕聲討論一下，在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習慣，最好能舉個(gè)例子，大家如果同意的話(huà)，就邊拍手邊說(shuō)；“對，對，對！我同意，他有這個(gè)好習慣�！保▽χ鞒秩艘遥�，你就拿一片花瓣送給這位同學(xué)；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來(lái)當裁判，你們說(shuō)好不好（“好”�。�
�。ㄋ娜诵〗M討論三分鐘）
主持人甲：好，同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開(kāi)始，要介紹的小朋友請舉手發(fā)言。
同學(xué)C：XX同學(xué)上課很認真，老師經(jīng)常表?yè)P他，而且他總是能積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。
�。ㄙ澩男∨笥堰吪氖诌呎f(shuō)：“對，對，對！我同意，他有這個(gè)好習慣�！睆闹鞒秩艘沂种薪舆^(guò)一片花瓣。這時(shí)舉手的小朋友非常多。同學(xué)們踴躍地介紹別人的好習慣。）
主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來(lái)在我們的同學(xué)中有那么多好習慣。下面我們來(lái)看一則小品。
（小品表演）
鏡頭一：上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)D開(kāi)始做小動(dòng)作，同學(xué)E則仍認真聽(tīng)，此后用手輕碰他，提醒不要做小動(dòng)作了。
鏡頭二：下課時(shí)，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，學(xué)生D胡亂翻一下，有錯但沒(méi)訂正。同學(xué)E則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。
鏡頭三：周末，兩人一起回家，學(xué)生D說(shuō)：“我們去打游戲機怎么樣”同桌E則說(shuō)：“我要做作業(yè)�！睂W(xué)生D說(shuō)：“家庭作業(yè)嗎隨便�！蓖繣說(shuō)：“不管什么作業(yè)都要認真做�！�
鏡頭四：就餐。學(xué)生E的父親說(shuō)：“兒子，明天爸爸出差到杭州，給你帶些什么”E說(shuō)：“幫我帶些書(shū)，還有字帖�！薄凹依锊皇怯心敲炊鄷�(shū)嗎”“我已經(jīng)看過(guò)了�！薄昂冒�，兒子�！卑职峙呐膬鹤拥念^親切地說(shuō)。
主持人甲：你們猜猜同學(xué)E像我們班的哪一位同學(xué)。（學(xué)生七嘴八舌議論，有的猜對，有的猜錯。）
主持人乙：我來(lái)告訴你們吧，他就是我們班的XX同學(xué)，他不僅在學(xué)校認真學(xué)習，在家里，也總是像在學(xué)校里一樣，認真完成作業(yè)，剩下的寶貴時(shí)間，總是做一些有益的事情。
主詩(shī)人甲：“我們年紀小，學(xué)習勁頭高”，給他戴上大紅花，好不好？（“好！”學(xué)生掌聲起，好多小朋友都盯著(zhù)他，露出一種羨慕的目光）
�。ㄒ魳�(lè )聲起：四位女同學(xué)拿大紅花，邊唱邊跳。）
我們年紀小，學(xué)習勁頭高，天天上學(xué)不遲到。
我們年紀小，學(xué)習習慣好，一二三四坐坐好。
上課專(zhuān)心聽(tīng)，開(kāi)動(dòng)小腦筋，學(xué)習一休的聰明。
作業(yè)仔細做，按時(shí)交得勤，訂正錯誤有決心。
不打游戲機，學(xué)習真本領(lǐng)，全面發(fā)展好兒童。
我們年紀小，學(xué)習習慣好，美麗花兒齊開(kāi)放。
�。ㄩ_(kāi)始是臺上跳，臺下打節奏，后來(lái)臺上臺下一齊唱，全班氣氛進(jìn)入高潮。）
�。ㄔ谝黄杪曋�，甲乙主持人宣布主題班會(huì )團滿(mǎn)結束。）
【學(xué)習花兒心中開(kāi)】相關(guān)文章：
幸�；▋洪_(kāi)歌詞09-01
我的花兒為你開(kāi)-高中作文范文12-22
野油菜花兒開(kāi)現代文閱讀答案10-09
花兒花兒幾時(shí)開(kāi)說(shuō)課稿11-02
花兒可以再開(kāi)生命只有一次作文-初三敘事作文12-22
花兒朵朵說(shuō)課稿11-02
形容花兒的成語(yǔ)12-01
花兒與少年說(shuō)課稿12-06
《花兒開(kāi)了》小班教案12-12