大班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《果實(shí)寶寶們長(cháng)在哪里》
身為一名人民老師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的大班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《果實(shí)寶寶們長(cháng)在哪里》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、積極參與探索活動(dòng)，發(fā)展探索能力。
2、探索一些植物果實(shí)生長(cháng)的地方。
3、了解植物果實(shí)生長(cháng)的多樣性。
活動(dòng)準備：
1、各種植物果實(shí)：蘋(píng)果、西瓜、土豆、藕、山芋、蘿卜、菱、荸薺、梨、草莓等。
2、幼兒記錄表每人一張，大記錄表一張。
3、實(shí)物投影，錄像。
4、游戲準備：植物果實(shí)圖片若干，一棵樹(shù)、一盆泥土、一盆水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示幾種果實(shí)，讓幼兒觀(guān)察。
1、分別出示蘋(píng)果、西瓜、土豆、藕
2、提問(wèn)：你知道它長(cháng)在哪里嗎?
3、幼兒間自由討論
4、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)討論的結果。
5、教師小結：蘋(píng)果是長(cháng)在樹(shù)上的，西瓜是長(cháng)在地面上的，土豆是長(cháng)在泥土里的，藕是長(cháng)在水里的。
二、觀(guān)察探索各種果實(shí)，并記錄。
1、今天老師準備了許多果實(shí)，請你們去觀(guān)察一下，說(shuō)說(shuō)它們是長(cháng)在哪里的?
2、出示記錄表要求幼兒把觀(guān)察的結果記錄下來(lái)。
3、幼兒自由探索記錄。
三、總結記錄結果。
1、出示個(gè)別幼兒的記錄表
2、請幼兒根據自己記錄的結果，說(shuō)說(shuō)每一種果實(shí)它們是長(cháng)在哪里的?
2、出示大記錄表，并根據總結結果作好記錄。
3、教師小結
通過(guò)記錄結果，幼兒知道了有的`果實(shí)長(cháng)在樹(shù)上，有的長(cháng)在地面上，有的長(cháng)在泥土里，還有的長(cháng)在水里。讓幼兒了解植物果實(shí)生長(cháng)的多樣性。
四、游戲活動(dòng)，把它們送回家。.本.文來(lái)源：;
游戲規則：(出示一棵樹(shù)、一盆泥土、一盆水)長(cháng)在樹(shù)上的果實(shí)貼在樹(shù)上，長(cháng)在地面上的放在泥土上，長(cháng)在泥土里的埋在泥土里，長(cháng)在水里的放在水盆里。
1、幼兒根據自己拿到的果實(shí)圖片，把它們送回家。
2、請幼兒相互檢查游戲結果。
五、觀(guān)看錄像，了解無(wú)土栽培
科技在不斷發(fā)展，讓幼兒知道有些農作物離開(kāi)了泥土也能長(cháng)出果實(shí)。
活動(dòng)建議：
在日�；顒�(dòng)中讓幼兒收集一些植物的果實(shí)，與同伴說(shuō)說(shuō)它們是長(cháng)在哪里的?
活動(dòng)反思：
新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng )設條件，運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題從而體驗發(fā)現的樂(lè )趣。在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學(xué)習任務(wù)放到完整的環(huán)節中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(cháng)之路。
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