中班集中體育游戲教案（精選7篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的中班集中體育游戲教案（精選7篇），歡迎大家分享。
中班集中體育游戲教案1
設計意圖：
愛(ài)玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，練中樂(lè )，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
在設計中，注重各領(lǐng)域教育內容互相滲透如在活動(dòng)一開(kāi)始孩子們唱著(zhù)歌沿曲線(xiàn)走，使幼兒體會(huì )到集體的溫暖和合作的快樂(lè )
目標：
培養幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的能力。
準備：
1、小椅子數把
2、繩子若干條
3、皮球
過(guò)程：
1、第一組幼兒唱著(zhù)歌沿曲線(xiàn)走到自己的座位上。
2、第二組幼兒做模仿動(dòng)作沿曲線(xiàn)跑跳步走過(guò)。
3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過(guò)來(lái)。
4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來(lái)滑的時(shí)候怎么樣就慢一些，而且怎樣腳就伸不出去。
5、鉆過(guò)山洞，取皮球左右手拍數下，最后投進(jìn)圈中。
6、幼兒四路縱隊，按順序雙腿跳過(guò)小河。
7、小朋友玩得熱不熱，累不累，小狗是怎么洗澡的？打個(gè)翻搓搓背腰，好，我們也來(lái)打個(gè)滾，放松一下吧！全體幼兒打個(gè)滾，翻過(guò)來(lái)，依次站好隊。
8、教師表?yè)P全體幼兒不怕累，不怕熱，完居了我們這次的踏青游戲，感受到大自然的美。
中班集中體育游戲教案2
【設計意圖】
《綱要》中指出幼兒園教師要增強幼兒體質(zhì)，培養幼兒健康的生活態(tài)度和行為習慣，使幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。中班四月的主題活動(dòng)跟樹(shù)有關(guān)系，一次在我組織的語(yǔ)言活動(dòng)《抱樹(shù)》中孩子們自己說(shuō)完兒歌就抱到一起了，有些小朋友還高興地大聲笑，看到他們對抱樹(shù)這么感興趣，我便特意設計了這節體游活動(dòng)，使孩子們在玩的過(guò)程中發(fā)展身體的技能。
【活動(dòng)目標】
1、能掌握行進(jìn)間跳的方法。
2、能聽(tīng)到信號后快速做出反應。
3、能積極參與游戲活動(dòng)，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
能掌握行進(jìn)間跳的方法
【活動(dòng)難點(diǎn)】
能聽(tīng)到信號后快速做出反應
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：小椅子、大樹(shù)頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經(jīng)驗準備：兒歌《抱樹(shù)》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分教師和幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)
二、基本部分
1、教師請出樹(shù)朋友，引出活動(dòng)主題師："小朋友們現在是什么季節"（春天）師："春天會(huì )有哪些我們身邊的朋友會(huì )發(fā)生變化啊"（樹(shù)、花、小鳥(niǎo)、小蝴蝶等等）師："今天火老師為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)朋友，小朋友們看看是誰(shuí)��？"（大樹(shù)）"小朋友們喜不喜歡樹(shù)��！"（喜歡）"我們前幾天學(xué)過(guò)一個(gè)關(guān)于抱樹(shù)的兒歌，現在請小朋友們給客人老師讀一下。
2、玩游戲《抱樹(shù)》
�。�1）教師示范怎樣抱樹(shù)師：小朋友我們的前面有許多的樹(shù)朋友，現在老師先給小朋友們示范一遍抱樹(shù)的過(guò)程游戲玩法：教師將小椅子（樹(shù)）圍成一個(gè)圓圈，根據樹(shù)的棵樹(shù)確定參與幼兒的數量，每組幼兒要比樹(shù)多一個(gè)。游戲開(kāi)始，教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹(shù)，沒(méi)有抱到樹(shù)的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會(huì )。
游戲規則：
a、幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹(shù)。
b、幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。
�。�2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來(lái)跟著(zhù)兒歌抱樹(shù)。
教師總結
三、結束活動(dòng)幼兒和教師隨音樂(lè )做放松運動(dòng)，將幼兒帶離游戲場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認為，這節課還是成功的。
中班集中體育游戲教案3
活動(dòng)目標
1、練習肩上揮臂投擲的動(dòng)作，鍛煉手臂力量。
2、能將“火箭”準確的投進(jìn)懸掛的圈中。
活動(dòng)準備
適宜的場(chǎng)地，幼兒每人一架折好的“火箭”，準備好圓圈掛在繩子上。
活動(dòng)過(guò)程
1、準備活動(dòng)：聽(tīng)指令做動(dòng)作。
幼兒聽(tīng)教師口令做動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)環(huán)節，尤其是肩關(guān)節和膝關(guān)節。
2、組織游戲：“火箭試飛”。幼兒練習肩上揮臂投擲的動(dòng)作。
3、組織游戲：“火箭發(fā)射”。幼兒練習投準的動(dòng)作。
�。�1）分組練習投準的動(dòng)作。幼兒分兩路縱隊站在場(chǎng)地的規定位置，教師發(fā)出“1、2、3”的指令后，幼兒將火箭投向前方懸掛的圈中，投中的幼兒撿回火箭站到隊尾，游戲繼續進(jìn)行。
�。�2）小組競賽游戲。玩法同上，比比兩隊幼兒哪一隊投進(jìn)圈的次數多，最多者為勝。此環(huán)節可重復進(jìn)行，重點(diǎn)指導幼兒投準時(shí)手眼協(xié)調。
4、放松活動(dòng)：教師帶幼兒進(jìn)行肩關(guān)節等部位的放松。
中班集中體育游戲教案4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒參與跳繩活動(dòng)。
2、引導能力強的幼兒嘗試花式跳法。
3、重點(diǎn)指導還未掌握跳繩的幼兒。
活動(dòng)準備；場(chǎng)地、繩子
活動(dòng)玩法：
幼兒在活動(dòng)中看見(jiàn)繩子到腳時(shí)，雙腳要跳起
1、做準備活動(dòng)。
2、幼兒跟老師做熱身操。
3、講解繩子到腳時(shí)，雙腳要跳起
4、自由活動(dòng)練習跳繩。
5、介紹玩法，規則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
游戲教學(xué)活動(dòng)要有較好的游戲常規，要教育幼兒遵守紀律，聽(tīng)從指揮，才能維持良好的教學(xué)秩序。在游戲常規方面以后還需加強。
中班集中體育游戲教案5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，體驗合作捕魚(yú)的快樂(lè )。
2、能夠遵守游戲規則，與同伴合作游戲。
3、學(xué)習協(xié)調的鉆跑，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準備：活動(dòng)前學(xué)會(huì )歌曲、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講解游戲玩法及規則。
玩法：兩個(gè)幼兒手拉手做一張魚(yú)網(wǎng)，8個(gè)人共做4張魚(yú)網(wǎng)，分別站在大圓圈上，其余幼兒做魚(yú)，站成一路縱隊。游戲開(kāi)始，扮魚(yú)網(wǎng)的`幼兒兩臂上舉成拱形，魚(yú)沿著(zhù)大圓圈，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)由網(wǎng)下鉆過(guò)，同時(shí)大家一起唱歌：“許多大魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了，許多大魚(yú)游來(lái)了�！苯又�(zhù)扮魚(yú)網(wǎng)的幼兒唱：“快快捉……��！”在最后一個(gè)住字時(shí)，扮魚(yú)網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。規則：魚(yú)必須一個(gè)跟一個(gè)在魚(yú)網(wǎng)下不停地鉆過(guò)；扮魚(yú)網(wǎng)的幼兒手臂要伸直，當唱到住字時(shí)，才能放下手。
2、幼兒開(kāi)始第一遍游戲，根據游戲情況驚醒交流討論。
3、幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導，出現問(wèn)題及時(shí)小結糾正。
4、整理放松活動(dòng)，退出游戲場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
以游戲的形式貫穿始終。愛(ài)游戲是孩子的天性，整個(gè)活動(dòng)我以音樂(lè )游戲：小魚(yú)游、網(wǎng)小魚(yú)導入活動(dòng)。課堂環(huán)節緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。
中班集中體育游戲教案6
目標：
1、平穩地玩滑板，發(fā)展平衡能力。
2、練習用手、腳幫忙使滑板動(dòng)起來(lái)，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
重點(diǎn)：平穩地玩滑板。
難點(diǎn)：俯臥在滑板上、依靠手臂力量滑行。
準備：滑板人手一塊，糧食（沙包）許多，毛巾、籮筐，手套每人一付，背景音樂(lè )。
場(chǎng)地布置：塑膠光滑場(chǎng)地一塊，組合斜坡兩塊。
流程：
1、扮演角色活動(dòng)身體（3分鐘）
"小朋友扮演小動(dòng)物，跟媽媽一起走走跑跑，做做動(dòng)物模仿操。"
2、探索練習了平穩玩法（5分鐘）
�。�1）小動(dòng)物自由玩滑板，教師觀(guān)察。
�。�2）個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)：在滑板上保持平衡，穩穩地玩滑板。
�。�3）小動(dòng)物再次分散玩滑板，練習各種使滑板動(dòng)起來(lái)的方法。
3、重點(diǎn)練習（3分鐘）
俯臥滑板上，依靠手臂力量滑行。指導重點(diǎn)：人的重心應在滑板的中心。加強手臂力量。
4、游戲：小動(dòng)物運糧（6分鐘）
�。�1）曬糧：小動(dòng)物把家中的一包糧食（沙包）放在滑板上，滑至曬場(chǎng)，放下，在回來(lái)運糧。
�。ㄖ虚g休息，提醒幼兒擦汗脫衣，交流方法。）
�。�2）收糧食：用自己喜歡的方法收糧食。從曬場(chǎng)收至家中，每次一袋。
5、結束放松（4分鐘）
�。�1）表?yè)P小動(dòng)物用滑板運糧又快又安全。
�。�2）疊放滑板后師生一起繞場(chǎng)一圈，放松身體。
中班集中體育游戲教案7
設計意圖：
竹筍是男女老少都愛(ài)食用的一種蔬菜，但是生活中有的小朋友卻不知道竹筍生長(cháng)在哪里。我設計這節課我是想通過(guò)體育游戲活動(dòng)的形式，讓幼兒知道竹筍生長(cháng)的位置的同時(shí)也鍛煉幼兒?jiǎn)文_站、跳躍的能力，還培養幼兒之間的相互團結友愛(ài)的精神。
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，提高幼兒的團結合作能力，培養他們互相協(xié)調、團結友愛(ài)的精神。
活動(dòng)準備：
圈12個(gè)、竹筍道具若干、小籃子3個(gè)、大籃子3個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、先讓幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)。
師：孩子們！你們見(jiàn)過(guò)竹筍嗎？你們知道竹筍生長(cháng)在哪里嗎？今天小朋友們當回小勞動(dòng)者，大家聽(tīng)我指揮，看看誰(shuí)的竹筍挖得最快！首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧！
2、進(jìn)行游戲。
將15名幼兒分成3組排列在起跑線(xiàn)上，每一組的第一名幼兒手拿小籃子，單腳跳入圈內彎腰挖起圈周?chē)囊粋�(gè)竹筍放入手提的籃子里，依次單腳跳躍連挖起4個(gè)圈外圍邊的竹筍，再（小跑行至相對應組的籃子將挖出的竹筍放入）跑回起點(diǎn)，后者依次進(jìn)行。先返回的一組為勝利。
規則：（1）跳圈時(shí)腳不能碰圈。
�。�2）挖竹筍時(shí)保持單腳跳躍、單腳站立等姿勢。同時(shí)籃子里的竹筍不能掉在地上。
�。�3）每跳躍一個(gè)圈只可挖取1個(gè)竹筍。
如違反規則需回到起點(diǎn)重新進(jìn)行游戲。
3、活動(dòng)結束放松。
幼兒在音樂(lè )的伴奏下，活動(dòng)四肢，放松身體。
活動(dòng)分析：
體育活動(dòng)的開(kāi)展是讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中練、練中玩，鼓勵幼兒大膽嘗試，以增強幼兒的體質(zhì)，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展。根據幼兒的活動(dòng)反應我做了以下的分析：
�。�1）教師是幼兒活動(dòng)的引導者、支持者和合作者�；顒�(dòng)中老師要更多的關(guān)注幼兒的活動(dòng)，并進(jìn)行適時(shí)的引導。
�。�2）老師在投放材料時(shí)要考慮到個(gè)體差異和孩子的能力與水平。
�。�3）當發(fā)現幼兒對某一材料的某一玩法興趣減弱時(shí)，教師需要充分發(fā)揮材料的作用，進(jìn)行更深層次的指導，以保持孩子對游戲活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中要對幼兒的活動(dòng)進(jìn)行適時(shí)的指導和具體的評價(jià)，不能只是讓幼兒進(jìn)行單一的玩法。
活動(dòng)反思：
《挖竹筍》這節課，既能滿(mǎn)足幼兒對體育活動(dòng)的興趣和需要，也是幼兒非常喜歡的體育活動(dòng)�；顒�(dòng)主要以運動(dòng)為載體，通過(guò)創(chuàng )設簡(jiǎn)單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，掌握一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能。就教學(xué)目標的達成來(lái)分析，孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了單腿站立的能力，同時(shí)鞏固了幼兒?jiǎn)文_站立朝不同方向跳，訓練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參與程度來(lái)分析，孩子們主動(dòng)的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中積極性很高，興趣很濃。在活動(dòng)中雖然我重點(diǎn)講解了挖竹筍的動(dòng)作流程，但我沒(méi)有重點(diǎn)強調動(dòng)作要領(lǐng)，沒(méi)有讓孩子跟著(zhù)我一起多練習幾遍，所以有的小朋友出現隨意跳的現象。我想如果在活動(dòng)開(kāi)始部分我通過(guò)一首進(jìn)行曲的音樂(lè )來(lái)引導孩子們踏步走成隊列，孩子們的積極性會(huì )更高，注意力會(huì )更集中，老師也不用太累。
總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)游戲活動(dòng)使幼兒在愉快有趣的氛圍中獲得運動(dòng)技能，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，既鍛煉了身體，也使體育游戲活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣。
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