大班健康活動(dòng)：認識常見(jiàn)的安全標記
活動(dòng)目標：
1、認識生活中的安全標記，分析標記圖的圖案，了解這些標記的'實(shí)際意義。
2、通過(guò)尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著(zhù)密切的聯(lián)系。
3、嘗試設計標記，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、常見(jiàn)的安全標記圖；紅、綠燈、禁止吸煙、禁止攀爬、禁止通行等。
2、幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛非常多，很容易發(fā)生危險，那么是誰(shuí)在維持交通秩序？
2、馬路上有許多標記提醒行人、駕駛員要遵守交通規則，你知道有哪些交通標記嗎？
3、隨幼兒的回答，教師出示紅、綠燈、禁止通行及注意行人安全標記，每出示一個(gè)共同討論其作用。
4、結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。
提問(wèn)：生活中，你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫(huà)下來(lái)。
請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見(jiàn)過(guò)的標記。
5、請幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，讀一讀書(shū)上的安全標記，請幼兒在幼兒用書(shū)的兩個(gè)框子中自己設計或見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)安全標記。
6、討論：
生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？
想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢？
7、小組制作標記。
教師：這些標記為我們的生活帶來(lái)了很多方便，我們看到標記就知道什么可以做，什么不可以做，那我們今天也來(lái)設計一些標記。
幼兒討論：你想設計什么標記，這個(gè)標記要提醒人們什么事情。
8、展覽作品，幼兒講述、介紹。
每組選擇一個(gè)標記主題，自由分配任務(wù)，合作完成。
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