大班計算：食品袋上的數字
活動(dòng)目標：
1、在觀(guān)察交流中發(fā)現食品袋上的數字代表不同的意義。
2、喜愛(ài)生活體驗數字在生活中的用處。
活動(dòng)準備：
不同包裝的食品，重量和日期的貼紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、探討：食品袋上的數字（會(huì )看食品袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）
1、尋找食品袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)日期。
爸爸媽媽帶我們去商店購買(mǎi)食品時(shí)，都會(huì )在食品袋上找兩個(gè)重要的日期，你們知道分別是什么日期嗎？（生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）
出示事先收集的`食品外包裝，請幼兒尋找各食品袋的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
2、討論：食品包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期？
關(guān)鍵性提問(wèn)：從這些日期看，我們可以獲得什么信息？（所有食品都必須在這個(gè)時(shí)間段里吃完，食品過(guò)了保質(zhì)期，就會(huì )變質(zhì)，就不能再吃了。）
3、保質(zhì)期表示的方法。
�。�1）直接標明。
�。�2）推薦日期，如3個(gè)月、6個(gè)月。牛奶、蛋糕等食品的保質(zhì)期一般很短，只有幾天。
關(guān)鍵性提問(wèn)：怎樣判斷食品是否過(guò)了保質(zhì)期？過(guò)期的食品怎么辦？
水果往往不寫(xiě)明保質(zhì)期，不同水果的保質(zhì)期不同，多以買(mǎi)好水果后，要盡快吃完。
4、小結：在購買(mǎi)食品時(shí)，要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛生的食品。
二、食品的凈含量（了解食品上的數字還可以表示食品的含量）
1、尋找食品袋上的凈含量標示。
出示兩包包裝不同的食品，請幼兒看看、猜猜，哪個(gè)包裝袋里的食品多？
�。ㄓ變嚎梢圆檎沂称反系膬艉繕耸�，也可以用掂一掂的方法進(jìn)行判斷。）
2、凈含量的標示方法。
�。�1）表示重量的單位一般有“克”“千克”等。
�。�2）表示容量的單位一般有“毫升”“升”等。
引導幼兒觀(guān)察食品包裝袋，找到凈含量標示，如250克重的袋裝薯片、250毫升的盒裝牛奶，讓幼兒感知這些食品的含量有多少。
小結：這些數字都表示食品的重量和容量。數字越大，表示食品的量越多，價(jià)格也貴；數字越小，表示食品的量越少，價(jià)格相對也便宜。
3、討論：在什么情況下，我們去買(mǎi)食品時(shí)會(huì )挑選量多的？（人多的時(shí)候、喜歡吃的時(shí)候，等等。）
三、分組模擬買(mǎi)賣(mài)游戲（鞏固幼兒對食品袋上數字的概念）
1、創(chuàng )設一個(gè)超市場(chǎng)景，有不同的食品專(zhuān)柜（有大小包裝不同的薯片、山楂、餅干、糖果、蛋糕、牛奶、巧克力等），請幼兒用貼紙為每種食品貼上保質(zhì)期、凈含量和價(jià)格。
2、幼兒開(kāi)始超市買(mǎi)賣(mài)游戲，自由選購食品。提醒幼兒觀(guān)察生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、食品的凈含量。
3、互相交流：你買(mǎi)了哪些食品？是什么時(shí)間生產(chǎn)的？保質(zhì)期是多久？?jì)艉渴嵌嗌�？�(jì)r(jià)格是多少？
4、小結：食品袋上的數字，有的表示生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，有的表示食品的重量，還有的表示食品的價(jià)格。我們以后去超市購買(mǎi)食品，一定要看看食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，只有這樣，我們才能吃到新鮮、安全的食品。
【大班計算：食品袋上的數字】相關(guān)文章：
大班科學(xué)教案《生活中的數字》12-20
大班科學(xué)教案《生活中的數字》12-20
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《生活中的數字》12-20
在大班畢業(yè)典禮會(huì )議上的講話(huà)材料11-12
謎底是數字的謎語(yǔ)04-25
有關(guān)數字的成語(yǔ)大全06-23
決定前程的數字力量10-11
帶有數字的諺語(yǔ)08-12