大班數學(xué)：泥娃娃分家
設計思路：
泥娃娃是中國傳統工藝，同時(shí)也是中國民間藝術(shù)的代表。最近，隨著(zhù)主題《我是中國人》的開(kāi)展，幼兒的關(guān)注集中在了各種各樣漂亮的民間工藝上。
參考大班學(xué)習教材中的內容《泥娃娃分家》，發(fā)現這是一節分類(lèi)活動(dòng)的課，讓幼兒在特定的情境中，既了解了泥娃娃的發(fā)源地，欣賞了傳統工藝，又學(xué)會(huì )了從多個(gè)角度將事物進(jìn)行分類(lèi)，讓幼兒在實(shí)際操作中感受到樂(lè )趣！
活動(dòng)目標：
1、知道惠山泥人是中國無(wú)錫特有的民間藝術(shù)品，為中國有豐富多彩的民間藝術(shù)而驕傲。
2、嘗試按某一特征將事物進(jìn)行分類(lèi)，并用多種記錄方法。
材料與準備：
物質(zhì)準備：相框圖片兩張，記錄表一張，泥娃娃圖片五張，操作材料人手一份
經(jīng)驗準備：知道泥娃娃的發(fā)源地
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流導入（2分鐘）
1、小朋友們，你們知道這是什么嗎？（出示圖片，泥娃娃）
2、這些泥娃娃是哪個(gè)地方特有的民間藝術(shù)品?
3、 總結：惠山泥人又叫無(wú)錫大阿福，有一張中國娃娃的臉，臉上都帶著(zhù)迷人的微笑，泥娃娃是中國的傳統手工藝品，是中國特有的民間藝術(shù)。包含了許多的祝福。泥娃娃是用泥做的，顏色鮮艷，造型可愛(ài)。
二、討論給泥娃娃拍照的不同方法（10分鐘）
1、老師自己剪了一些泥娃娃，我們一起來(lái)數一數，共有多少娃娃？
2、泥娃娃想要拍張照片，一共有兩個(gè)相框，許多泥娃娃擠在一起照相，太小了，我們把他們分成2隊。按照什么方法把泥娃娃分成2隊？
�。▏L試不同的分類(lèi)方法，給泥娃娃分隊拍照，并做好相應的記錄。）
3、那我們現在就按照我們剛剛想好的方法將泥娃娃放在相框里拍照吧！
�。ǜ鶕株�，把某一特征相同的泥娃娃放在一起，在背景前拍一張照片）
總結：原來(lái)，我們可以根據泥娃娃的'性別、大小、衣服等用多種方法來(lái)幫泥娃娃分類(lèi)。
三、幼兒操作：（13分鐘）
泥娃娃還想多拍幾張照片，還有不同的方法嗎？請小朋友將自己的泥娃娃分類(lèi)，比一比誰(shuí)的方法多，將自己的方法記錄在記錄紙上，并選擇其中一種方法貼在紙上！
四、 評價(jià)環(huán)節（5分鐘）
根據幼兒出現的問(wèn)題，使用分類(lèi)的方法、記錄的方法等進(jìn)行評價(jià)！
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