大班主題活動(dòng)：糖
一、主題的產(chǎn)生：
月月小朋友過(guò)生日，在生日慶祝會(huì )上，她把媽媽帶來(lái)的棒棒糖分給了伙伴們。孩子們說(shuō)不出的興奮。接下來(lái)幾天總有孩子往幼兒園帶糖。為此，我組織孩子們進(jìn)行了一次關(guān)于糖的討論。
其其：我最?lèi)?ài)吃糖了，可我媽不讓我吃。
小培；我也愛(ài)吃，我最?lèi)?ài)吃巧克力。
中中：巧克力不能多吃，吃多了會(huì )流鼻血的。
佳佳：吃完糖多了，就會(huì )被小蟲(chóng)子把牙吃掉。
可以看出，孩子們對糖的主題十分的感興趣，同時(shí)教師也捕捉到了它的教育價(jià)值：可以通過(guò)此主題進(jìn)行愛(ài)護牙齒的教育；糖收集方便，又很直觀(guān)，可以當作“1和許多”、“分類(lèi)”等抽象內容的教學(xué)媒體……
于是，我們決定將“糖”作為我們本學(xué)期的第二個(gè)研究主題。
二、主題目標：
健康領(lǐng)域：1、了解多吃糖果的危害和簡(jiǎn)單的口腔保健常識，能做到適量吃糖，睡前刷牙。
2、知道沒(méi)有成人的同意，不隨便吃東西。
社會(huì )領(lǐng)域：1、加強幼兒與同伴交往，體驗分享的快樂(lè )。
2、通過(guò)師生一起收糖果的各種資料，并進(jìn)行整理歸納，培養孩子學(xué)習的責任感。
語(yǔ)言領(lǐng)域：1、鼓勵幼兒愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應答。
2、通過(guò)各種參觀(guān)和糖果的討論活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
科學(xué)領(lǐng)域：1、引導幼兒通過(guò)感知、操作體驗各種事物簡(jiǎn)單的數量特征，對糖進(jìn)行簡(jiǎn)單的對應、比較。
2、引導幼兒積極運用各種感官，對糖果的形狀、軟硬、味道、顏色等進(jìn)行認知、分類(lèi)。激發(fā)幼兒對常見(jiàn)事物、現象及其變化產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
3、通過(guò)對糖的操作，引導幼兒感知體驗“1”和“許多”
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、用支持、鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。能在美工活動(dòng)中創(chuàng )造性地表現糖果的特征，學(xué)習包、捏、擰等技能。
2、引導孩子運用多種材料進(jìn)行美工活動(dòng)。發(fā)展孩子的`創(chuàng )造力，想像力，鍛煉小肌肉的靈活協(xié)調。
三、典型課例：
活動(dòng)五：爺爺奶奶喜歡吃什么糖？
活動(dòng)來(lái)源：與我園彼鄰的是一個(gè)社區的托老所，我們曾多次組織幼兒到那里去看望老爺爺、老奶奶。在進(jìn)行糖主題的探索中，幼兒提出要為老爺爺、老奶奶帶一些糖作為禮物。
活動(dòng)目標：1、激發(fā)幼兒發(fā)現問(wèn)題、實(shí)踐探索的學(xué)習精神。
2、培養幼兒尊老、敬老、關(guān)心老人的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：各種各樣的糖果。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：爺爺、奶奶喜歡吃什么糖？
2、幼兒分組為爺爺奶奶選糖。
3、請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己為什么選這種糖？這種糖叫什么名字？
4、延伸：離園時(shí)召開(kāi)“親子咨詢(xún)會(huì )”，引導幼兒拿著(zhù)自己選的糖詢(xún)問(wèn)自己或他人的家長(cháng)，請家長(cháng)為幼兒解釋出原因。
分析與反思：活動(dòng)中許多幼兒提出了自己的猜想，最后選出了一大堆自己認為合適的糖，如：奶糖、奶片、棉花糖等。但在最后向家長(cháng)咨詢(xún)時(shí)，多數的都被否決掉了，幾位老人還現身說(shuō)法的為幼兒說(shuō)明了原因，幼兒們獲得了很多的收獲。
活動(dòng)八：我做的糖（小組）
活動(dòng)來(lái)源：幼兒一直就對糖果的制作過(guò)程很感興趣，偏偏我們聯(lián)系的糖果廠(chǎng)家由于種種原因無(wú)法安排我們參觀(guān)，但為我們拍來(lái)了許多糖果制作的照片。單純的圖片展示無(wú)法吸引孩子的興趣，因此我們將活動(dòng)形式設計成了與幼兒互動(dòng)的實(shí)驗。
活動(dòng)目標：1、感受科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣。
2、了解糖的簡(jiǎn)易制作步驟。
活動(dòng)準備：電飯鍋、白糖、芝麻、圖片等。
活動(dòng)過(guò)程：1、討論：糖果是怎樣作成的？
2、怎樣做糖果。
�。�1）教師小結幼兒的猜想。
�。�2）出示糖果廠(chǎng)制作糖果的圖片，向幼兒介紹糖果的簡(jiǎn)單制作步驟。
3、自制糖果：
�。�1）向幼兒介紹實(shí)驗用的材料。
�。�2）在保證幼兒安全的條件下鼓勵幼兒與教師一起操作。
�。�3）品嘗。
4、延伸：請幼兒將自制的芝麻糖分給別的班的小朋友，幫助幼兒體會(huì )分享的快樂(lè )。
分析與反思：幼兒參與活動(dòng)興致前所未有的高漲，雖然在大家手忙腳亂的操作下，作出的糖很粗陋，但每個(gè)孩子吃起來(lái)都津津有味的�？梢�(jiàn)，他們對能親自參與的操作活動(dòng)的喜愛(ài)。
活動(dòng)十：糖果裝飾畫(huà)
活動(dòng)來(lái)源：隨著(zhù)活動(dòng)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，幼兒收集的有關(guān)糖的物品多了起來(lái)。我們將糖果盒子用來(lái)盛活動(dòng)區域的玩具，將糖紙作成精美的糖紙紀念冊。但收集的相同的糖紙太多了，怎樣可以物盡其用呢？正好其其的媽媽帶來(lái)了一幅用糖紙制作的裝飾畫(huà)，非常的漂亮，孩子們很喜歡，也產(chǎn)生了制作的愿望。因而我們主動(dòng)的邀請了其其的媽媽來(lái)為我們進(jìn)行助教活動(dòng)。
活動(dòng)目標：1 、欣賞糖紙上的美麗花紋。
2、嘗試用糖紙進(jìn)行制作，體驗變費為寶的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：各種各樣的糖紙
活動(dòng)過(guò)程：1、分享：請幼兒向阿姨介紹自制的糖果紀念冊，鼓勵幼兒大膽的講述。
2、與阿姨一起制作制作：
�。�1）引導幼兒欣賞糖紙剪貼畫(huà)。
�。�2）請其其的媽媽示范簡(jiǎn)單的糖紙剪貼畫(huà)的制作步驟。
�。�3）幼兒進(jìn)行操作。
3、展示，欣賞。
鼓勵幼兒向同伴講述自己的作品，并介紹制作的方法。
分析與反思：本次活動(dòng)是邀請家長(cháng)助教很成功的一次活動(dòng)。其其的媽媽提前幾天就與教師交流，還簡(jiǎn)單的備了課�；顒�(dòng)中還為幼兒帶來(lái)了很適合粘貼塑料糖紙的膠水，可謂用心良苦。再者，其其媽媽的出現也給孩子們帶來(lái)了新鮮感，學(xué)起來(lái)格外的認真。
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