中班科學(xué)活動(dòng)：小熊的窗簾
活動(dòng)目標：
1、能發(fā)現事物AB、ABC排列規律學(xué)習運用規律排序。
2、嘗試自己設計排列規律，會(huì )用較準確的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
活動(dòng)準備：
動(dòng)物頭飾、PPT小動(dòng)畫(huà)、窗簾圖片、鉛筆若干、操作圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，帶領(lǐng)孩子回憶春節習俗和開(kāi)心的事。
1、通過(guò)幼兒根據以往經(jīng)驗回憶，引出森林里小動(dòng)物是怎樣過(guò)年的，教師出示PPT請幼兒猜一猜是誰(shuí)的家？
2、出示小熊的家，過(guò)年的時(shí)候的家里會(huì )來(lái)很多客人，小熊把他的家打扮的漂漂亮亮的，門(mén)口掛滿(mǎn)了漂亮的.紅色、黃色燈籠。
提問(wèn)：掛的燈籠都有什么顏色的？有規律嗎？
3、 小結：引導幼兒發(fā)現AB式規律，后面燈籠被風(fēng)吹掉了，幫助小熊重新掛上。
二、小熊家中來(lái)了好多小動(dòng)物，一起做游戲《水果蹲》。
游戲規則：幼兒戴頭飾觀(guān)察圖片有規律排隊，發(fā)現ABC的排列規律，如第一個(gè)小動(dòng)物是小熊蹲，邊做下蹲動(dòng)作邊說(shuō)兒歌“小熊蹲小熊蹲完……”以此循環(huán)一到最后一個(gè)小動(dòng)物，游戲結束。
三、幼兒嘗試分組設計窗簾圖案。
小熊的夢(mèng)想是做一名設計師，喜歡設計各種漂亮的東西，出示小熊設計的窗簾只可惜還沒(méi)完成，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作完成，幼兒分組操作，體驗幫助別人的快樂(lè )。
四、活動(dòng)延伸，除了可以用卡片操作外，還可以自由聯(lián)想、創(chuàng )作更多漂亮的款式。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)孩子們大部分能在圖文并茂及游戲中學(xué)會(huì )按規律排序，孩子們也樂(lè )于積極參與到活動(dòng)中，勇于積極發(fā)言，課堂氣氛較為活躍，但是教學(xué)過(guò)程也需要更改完善，如帶頭飾進(jìn)行活動(dòng)時(shí)有點(diǎn)單一，銜接不夠流暢，還需加強更改。最后孩子們幫助小熊完成設計窗簾的環(huán)節，應具體介紹排列規律的詳細規則，前部分幼兒能做到規律排序，但是部分幼兒在自己自由設計規律排序時(shí)表現出明顯的個(gè)體差異，部分幼兒想象力豐富敢于設計，個(gè)別幼兒在創(chuàng )設上表現出明顯的能力較弱，在今后活動(dòng)中要豐富幼兒經(jīng)驗，拓展幼兒思維。
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