中班體育《好玩的袋子》

　　設計意圖或背景：

　　嘗試用空蛇皮袋子的多種玩法；增強幼兒自信心，掌握身體平衡力、鉆、爬等動(dòng)作能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、利用空袋子讓幼兒進(jìn)行多種游戲，提高身體的協(xié)調性。

　　2、培養幼兒的合作能力。

　　3、體驗游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、人手空袋一個(gè)；鈴鼓等樂(lè )器各一個(gè)。

　　2、活動(dòng)前介紹“袋子王國”。

　　活動(dòng)規則：

　　1、讓幼兒玩游戲時(shí)注意身體平衡。

　　2、讓幼兒玩游戲時(shí)，有合作團結的精神。

　　3、鉆山洞時(shí)，不能碰山洞。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)。

　　1、教師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來(lái)了什么？幼兒：袋子。師：“袋子是干什么用的呀？”“裝東西”“裝糧食”，幼兒東一句西一句地答道。師：“今天老師帶你們到袋子王國去玩各種游戲，想去嗎？”幼兒答：“好，想去�！�

　　2、聽(tīng)音樂(lè )，幼兒跟隨著(zhù)教師做動(dòng)物跳：袋鼠跳、小兔跳、騎馬等。

　　二、互動(dòng)要素

　　1、出示“跳袋”，引導幼兒用跳袋玩袋鼠跳。三組幼兒在老師的幫助下進(jìn)行比賽，到達老師指定的地點(diǎn)跳回原位，注意一不定期要雙腳在袋子里跳，雙手一不定期要抓牢袋子口，要不然會(huì )摔倒的。

　　2、玩完袋鼠跳的游戲后，讓幼兒玩“鉆三洞”的游戲，讓幼兒玩“鉆三洞”的游戲時(shí)，幼兒要不能碰到山洞，要貓著(zhù)腰過(guò)山洞，搭扮山洞的小朋友要站穩不能笑，不說(shuō)話(huà)，幼兒要互相默契，兩人搭山洞的手臂要互相拉直袋子，不能晃動(dòng)袋子。

　　3、教師：“小朋友們，剛才我們鉆三洞，接下來(lái)老師要帶你們去河邊玩耍，但是呢要經(jīng)過(guò)一座小木橋（由袋子組成），過(guò)小橋時(shí)要一個(gè)接一個(gè)兩手臂搭平，注意身體平衡，不擠一個(gè)接一個(gè)走，走在袋子上，走在其它地方就是犯規。這樣走過(guò)去就能到河邊河玩，河邊也用袋子鋪成，讓幼兒趴在上面學(xué)游泳狀�！�

　　三、放松活動(dòng)

　　1、幼兒們都將自己的跳袋鋪在河邊，在老師的帶領(lǐng)下，幼兒們趴在墊子上游泳，坐在墊子上劃船，在墊子上跳時(shí)要不能踩到別人。

　　2、老師小結一下：今天小朋友們玩得是不是很開(kāi)心？那今天就玩到這里，下節游戲課，我們還要利用袋子玩“大力士”游戲一次。

　　3、結束部分

　　老師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )輕輕拍打自己的腿和身做做放松動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)在制定目標和活動(dòng)過(guò)程的'指導策略方面；主要從社會(huì )性：樂(lè )意與他人交朋友，體驗合作游戲的樂(lè )趣。嘗試通過(guò)鉆、貓腰、平衡、爬等動(dòng)作過(guò)障礙，提高動(dòng)作協(xié)調性進(jìn)行制定，從活動(dòng)中看，幼兒參與活動(dòng)的積極性，深深地感染了較膽怯、怕生的幼兒，幼兒們變得活躍、勇敢；這次戶(hù)外活動(dòng)，根據本班的實(shí)際情況有針對性開(kāi)展，為孩子們創(chuàng )造更多走出班級的機會(huì )，鼓勵他們更廣泛地去接觸同伴，學(xué)習交往的技能。

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