中班閱讀活動(dòng)：艾瑪與風(fēng)
活動(dòng)目標
1、通過(guò)閱讀與觀(guān)察，喜歡花格子大象獨特的個(gè)性。
2、嘗試聽(tīng)音樂(lè )信號，能跟隨音樂(lè )有節奏地向前走，做相應動(dòng)作。
3、感受朋友間互助的真摯情感。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
感受朋友間互助的真摯情感。
活動(dòng)準備
PPT 、游戲音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、看圖片，引主角
看圖片，請幼兒猜猜這是哪種小動(dòng)物。介紹繪本，引出故事。
二、聽(tīng)故事，編動(dòng)作
1、講述故事
播放PPT，引導幼兒理解故事內容。
2、猜動(dòng)作
大象他們要去救艾瑪與韋伯，猜猜看他們會(huì )想到什么樣的辦法呢？我們如果也有朋友發(fā)生這樣危險的`事情，該用什么動(dòng)作救呢？誰(shuí)來(lái)試試看？
三、聽(tīng)音樂(lè )，玩游戲
1、掌握大家一起走的要領(lǐng)，跟隨音樂(lè )有節奏地向前走。
2、游戲：救朋友
引導幼兒聽(tīng)辨音樂(lè )信號，大家一起往前走，走到有危險的朋友面前，一起走回去安全的地方。
四、情感提升，經(jīng)驗拓展
講述故事后半部分，總結提升。
音樂(lè )組組長(cháng)：李國慧點(diǎn)評：
本次活動(dòng)目標制定、內容選材都較貼近幼兒實(shí)際，教學(xué)環(huán)節層次分明，循序漸進(jìn)。教師根據目標，設置游戲情節，層層推進(jìn)，自然而不留痕跡。幼兒在游戲的帶動(dòng)下，積極主動(dòng)地扮演角色，隨著(zhù)輕松歡快的律動(dòng)，幼兒在有趣的游戲情境中體驗幫助大象艾瑪的快樂(lè )。幼兒對節奏的把握是投入的，表演情感是真切的。
活動(dòng)中教師巧妙利用椅子做“山洞”，幼兒身臨其境，樂(lè )在其中參與活動(dòng)的積極性再次點(diǎn)燃。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中教師激情投入，很有親和力。幼兒也積極參與、興趣濃厚、樂(lè )于表達，師幼互動(dòng)自然和諧。
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