大班音樂(lè )游戲：好玩的圈圈

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì )看圖識方位并積極參與游戲。

　　2、根據音樂(lè )旋律在學(xué)會(huì )相同方向轉圈的基礎上嘗試相反方向轉圈，并遵守游戲規則。

　　3、在教師指導下樂(lè )意與同伴合作學(xué)習與游戲，體驗音樂(lè )游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　圖譜、音樂(lè )、地上貼好雙圈圓點(diǎn)、事先已學(xué)會(huì )歌曲《圈圈》和簡(jiǎn)單律動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師帶幼兒隨音樂(lè )進(jìn)教室。

　　二、借助圖譜，引導幼兒學(xué)會(huì )看圖并進(jìn)行游戲。

　　1。出示圖譜

　�。�1）觀(guān)察圖譜嘗試背對背、肩對肩、面對面的`動(dòng)作學(xué)習。

　�。�2）請幼兒找到自己的朋友，兩兩合作嘗試跟著(zhù)音樂(lè )串連游戲動(dòng)作。

　　2、游戲一：相同方向轉圈。

　�。�1）出示圖譜并講解玩法。

　　師：我們來(lái)看看小紅小藍帶來(lái)了什么樣的游戲。

　�。�2）他們在玩什么樣的游戲？怎么站的？他們的方向呢？

　�。�3）請幼兒扮演小紅小藍站在內圈、外圈上。

　�。�4）小紅小藍和著(zhù)音樂(lè )前四句走一走、轉一轉。

　　3、游戲二：“石頭、剪刀、布”

　�。�1）小紅小藍想讓游戲更好玩，來(lái)看看怎么玩的。

　�。�2）在歌曲的哪一部分玩“石頭、剪刀、布”？

　�。�3）教師和幼兒玩“石頭、剪刀、布”，問(wèn)：輸的怎么懲罰？打平手怎么辦？

　�。�4）請幼兒跟著(zhù)音樂(lè )玩游戲，在音樂(lè )最后一句提醒幼兒玩“石頭、剪刀、布”的游戲。

　　4、游戲三：相反方向轉圈找朋友。

　�。�1）出示圖譜，提問(wèn)：看看圖上有什么變化？誰(shuí)的方向變了。

　�。�3）請幼兒和著(zhù)音樂(lè )玩相反方向轉圈的游戲。

　　5、游戲四：變換走得動(dòng)作游戲。

　�。�1）誰(shuí)能走的更有趣、更好玩呢？

　�。�2）請幼兒模仿有趣的走法。

　�。�3）請幼兒站在圈上和著(zhù)音樂(lè )玩有趣的走游戲。

　　三、游戲延伸

　　教師：你們還有這么多有趣的走法，我們到外面去玩一玩好嗎？聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )帶幼兒走出教室。

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