小班手指游戲《小妞妞，來(lái)看戲》
一、活動(dòng)目標
1、幫助幼兒理解兒歌內容，想象用手指表現不同東西的新奇感。
2、鼓勵幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
兒歌圖標一張；卡通手偶若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、談話(huà)引題。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
�。�1）拍手游戲引出課題。
�。�2）介紹小手。老師作神秘地說(shuō)：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用�！薄岸种高�可以做游戲呢�！�
師：你能把我們的手指一根一根的伸出來(lái)嗎？
幼練習（師鼓勵）
�。ǘ�、學(xué)習、理解兒歌。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍
提問(wèn)：（1）兒歌的題目是什么？
�。�2）五個(gè)手指頭變成了什么，幼兒每說(shuō)出，教師就伸出手指再次表演一遍
”2、學(xué)習游戲兒歌。提問(wèn)：你最喜歡兒歌里的哪一句？教師根據幼兒的回答，出示兒歌圖標
3、學(xué)念兒歌。
�。�1）請幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。
�。�2）根據幼兒的情況，教師可適當的拿掉圖標幫助幼兒記憶兒歌。
�。ㄈ�、親子游戲
1、教師介紹游戲玩法
師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請一個(gè)小朋友和我一起玩。
�。�1）、教師和一幼兒表演手指游戲一遍
提問(wèn)：剛才兒歌念到哪一句的時(shí)候我們的'游戲不一樣了呢？
�。�2）、教師再次示范，鼓勵幼兒練習
2、（親子互動(dòng)游戲）手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)和爸爸、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
�。ㄋ模�、表演兒歌。
請幾對家庭帶上來(lái)表演這個(gè)游戲兒歌。
附：兒歌：小妞妞來(lái)看戲
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐個(gè)伸出來(lái)）
小妞妞，來(lái)看戲，（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著(zhù)他的手指頭邊說(shuō)）
爬呀爬呀爬上山。（手指從手腕一步步爬到肩膀）
耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）咯吱一下（停頓突然把手伸到孩子的脖頸處�？┲ǹ┲�，以后孩子都會(huì )驚喜的等著(zhù)這一刻）
哈哈�。ㄩ_(kāi)懷大笑，結束游戲）
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