小班綜合活動(dòng)《媽媽抱抱我》
活動(dòng)目標：
1.觀(guān)察圖片，了解動(dòng)物媽媽對動(dòng)物寶寶表達愛(ài)的方式，學(xué)說(shuō)短句“媽媽用抱寶寶”。
2.感知體驗擁抱的溫馨，結合自己的生活經(jīng)驗做與他人親近的動(dòng)作。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解動(dòng)物媽媽表達愛(ài)的方式；體驗擁抱的溫馨
活動(dòng)準備：
與故事相對應的課件
背景音樂(lè )：親親我
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引出課題。
1.教師提問(wèn)：“小朋友，你們喜歡抱抱嗎？誰(shuí)抱過(guò)你呀？原來(lái)有這么多人都抱過(guò)你們。誰(shuí)也來(lái)抱抱金老師？”引導幼兒模仿一下抱的動(dòng)作，教師小結：“你是用手臂抱老師的。我們也用手臂去抱抱旁邊的好朋友吧！”教師邊抱抱幼兒，邊自然的提問(wèn)：“抱抱的時(shí)候，感覺(jué)怎么樣？”引導幼兒講述此刻的感受，如開(kāi)心、舒服等。教師小結：“我們抱抱的時(shí)候都覺(jué)得很開(kāi)心，很舒服，很幸福呢！”
2.教師：“動(dòng)物媽媽也很喜歡抱自己的寶寶，他們是怎樣抱寶寶的呢？”
二、觀(guān)察圖片，了解動(dòng)物媽媽對動(dòng)物寶寶表達愛(ài)的方式，學(xué)說(shuō)短句“媽媽用抱寶寶”。
1.感受雞媽媽的`愛(ài)。
�。▓D片）教師提問(wèn)：“圖片上有誰(shuí)？雞媽媽怎樣抱雞寶寶呢？”鼓勵幼兒先說(shuō)一說(shuō)。
接著(zhù)出示動(dòng)畫(huà)，引導幼兒學(xué)說(shuō)：“雞媽媽用翅膀抱寶寶�！�
教師引導：“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)雞媽媽吧，你們的翅膀呢？引導幼兒邊做動(dòng)作邊以集體和個(gè)別不同的形式學(xué)說(shuō)句子。
師：“雞寶寶在媽媽的懷里感覺(jué)怎樣？”
引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面并講述，如很舒服、很開(kāi)心等。
教師進(jìn)行小結：雞寶寶在媽媽的懷里舒服得睡著(zhù)了。
2.（依次出示三幅畫(huà)面）教師引導：還有一些動(dòng)物媽媽也很愛(ài)自己的寶寶，我們來(lái)看看是誰(shuí)呀？狗媽媽、鳥(niǎo)媽媽、大象媽媽是怎樣抱自己寶寶的呢？根據幼兒的想法講到哪一幅直接導入畫(huà)面。
第一幅：感受狗媽媽的愛(ài)。
教師引導：狗媽媽怎樣抱狗寶寶呢？在幼兒講述的基礎上看動(dòng)畫(huà)并說(shuō)一說(shuō)。
在觀(guān)察的基礎上豐富動(dòng)詞“舔”并小結：“狗媽媽用舌頭舔寶寶”。
教師引導幼兒集體、個(gè)別學(xué)說(shuō)：“狗媽媽用舌頭舔寶寶�！�
“狗媽媽舔呀舔呀，狗寶寶感覺(jué)怎么樣？狗媽媽呢？”
幼兒在老師的引導下注意觀(guān)察畫(huà)面，并用語(yǔ)言進(jìn)行表達，如狗寶寶很舒服，很開(kāi)心等等。
小結：狗寶寶覺(jué)得很開(kāi)心，狗媽媽也覺(jué)得很幸福。
第二幅：感受鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)。
教師引導：“鳥(niǎo)媽媽怎樣抱鳥(niǎo)寶寶呢？”鼓勵幼兒結合畫(huà)面進(jìn)行講述，教師小結：“鳥(niǎo)媽媽用嘴巴親寶寶�！�
師幼一起做動(dòng)作，幫助幼兒學(xué)說(shuō)：“鳥(niǎo)媽媽用嘴巴寶寶�！�
第三幅：了解大象媽媽的愛(ài)。
教師引導：“大象媽媽也很愛(ài)自己的寶寶，你們猜猜她會(huì )怎樣抱寶寶呢？”
鼓勵幼兒結合自己的經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)。
教師小結：“大象媽媽用鼻子溫柔地撫摸著(zhù)象寶寶�！苯Y合語(yǔ)言、動(dòng)作，引導幼兒理解：“撫摸”一詞；并且帶領(lǐng)幼兒一邊學(xué)動(dòng)作一邊說(shuō)一說(shuō)句子。
3.引導孩子完整念兒歌。
教師引導：“每個(gè)媽媽都很愛(ài)自己的寶寶，我們一起看著(zhù)圖片來(lái)把媽媽愛(ài)寶寶的事情說(shuō)一說(shuō)好嗎？”引導幼兒一邊看畫(huà)面一邊講述內容。
4.教師引導：瞧，這里有個(gè)小朋友叫喊著(zhù)媽媽?zhuān)蚕胍П�，媽媽抱寶寶的感覺(jué)怎么樣��？媽媽抱寶寶的時(shí)候會(huì )說(shuō)些什么呢？寶寶對媽媽又會(huì )說(shuō)什么？
小結：小朋友說(shuō)得真好，回家以后也可以主動(dòng)和媽媽說(shuō)一說(shuō)你愛(ài)她好嗎？
三、和老師、同伴親親抱抱
教師引導：“老師也像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我們班里的每個(gè)孩子，誰(shuí)愿意再和老師來(lái)抱抱呀？”
和幾個(gè)孩子抱抱，并鼓勵孩子說(shuō)說(shuō)愛(ài)的甜甜話(huà)。
“寶貝們，我和楊老師都很愛(ài)你們，你們愛(ài)我們嗎？請你大聲地說(shuō)出來(lái)好嗎？”小結：聽(tīng)到小朋友說(shuō)愛(ài)的甜甜話(huà)，老師感覺(jué)真開(kāi)心，真幸福。
除了和媽媽抱抱、和老師抱抱，我們還可以和好朋友抱抱，和后面的客人老師抱抱，并和他們說(shuō)一句愛(ài)的甜甜話(huà)好嗎？
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