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幼兒音樂(lè )教案：恭喜恭喜（精選8篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的幼兒音樂(lè )教案：恭喜恭喜，希望對大家有所幫助。
幼兒音樂(lè )教案：恭喜恭喜 1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )倒計時(shí)，從10~0。
2、學(xué)習歌曲《恭喜恭喜》，并能有表情地、配合上道具表演歌曲，體驗過(guò)新年的氣氛。
3、進(jìn)一步感受音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、過(guò)年裝飾物，如：中國結，紅燈籠、小氣球等。
2、歌曲《恭喜恭喜》，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
1、通過(guò)談話(huà)，引出活動(dòng)內容。
“小朋友，你們發(fā)現教室里多了什么？”
“請你們猜猜，老師為什么要在教室里裝飾這些喜慶的東西嗎？”
“讓我們一起倒計時(shí)吧！10、9、8、7、6—0”，播放音樂(lè )《新年好》
二、學(xué)習歌曲
1、“過(guò)年了，爸爸媽媽帶你們到親戚家拜年，你們會(huì )說(shuō)什么好聽(tīng)的話(huà)？”引出歌名《恭喜恭喜》。
2、“今天老師帶來(lái)了一首過(guò)新年的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想聽(tīng)嗎？”
3、播放歌曲《恭喜恭喜》1遍，提問(wèn)幼兒：你在歌曲里聽(tīng)見(jiàn)了什么？
4、教師清唱歌曲一遍，“你還聽(tīng)見(jiàn)了什么？”
5、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )念歌詞2遍，快、慢各一遍。
6、幼兒隨磁帶演唱歌曲1遍。
7、幼兒隨磁帶有表情的演唱歌曲2遍。
三、表演歌曲
1、“聽(tīng)了這首歌，學(xué)會(huì )了這首歌，你們心里有什么感覺(jué)？”
2、“讓我們一邊唱歌一邊跳舞，好嗎？”3遍
3、教師引導幼兒利用道具表演歌曲，提醒幼兒可以相互拜年。3遍
4、“今天，教室里來(lái)了許多客人老師，我們給她們拜個(gè)早年，好嗎？”3遍
四、游戲歌曲
1、這首歌其實(shí)也是一個(gè)游戲，想玩嗎？
2、教師交代游戲規則：演唱歌曲《恭喜恭喜》1遍，唱到最后一個(gè)詞“恭喜你”時(shí)，倒計時(shí)10、9、8—0，幼兒像小鞭炮一樣“炸開(kāi)來(lái)”。幼兒游戲1遍。
3、以同樣的'方法再次游戲1遍，用踩氣球的方式代替幼兒像鞭炮一樣“炸開(kāi)”�！袄蠋煘樾∨笥褱蕚淞嗽S多氣球，唱到最后就倒計時(shí)，數到‘0’時(shí)，我們就踩響氣球，歡迎新年。
幼兒音樂(lè )教案：恭喜恭喜 2
活動(dòng)目標：
1、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學(xué)唱歌曲。
2、感受新年快樂(lè )的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、嘗試仿編歌詞，樂(lè )意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
4、感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
重點(diǎn)：幼兒感受歌曲旋律內容，學(xué)唱歌曲。
難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì )唱歌曲里的附點(diǎn)節奏。
活動(dòng)準備：
多媒體、歌曲磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：根據音樂(lè )旋律和節奏表現相應的動(dòng)作，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)《小雪花》，幼兒能跟著(zhù)音樂(lè )旋律做動(dòng)作。
2、復習歌曲《新年好》，幼兒用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。
3、師生談話(huà)互動(dòng)，感受新年快樂(lè )的氣氛。
提問(wèn)：
馬上就要過(guò)春節了，我們小朋友春節的時(shí)候都有什么高興的事情呢？
除了穿新衣、戴新帽；吃年夜飯、吃元宵以外，春節見(jiàn)面說(shuō)些什么祝福的話(huà)呢？
小結：新年到，真熱鬧；穿新衣、戴新帽；吃元宵和年夜飯；家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮，
恭喜恭喜新年好,快快樂(lè )樂(lè )哈哈笑，恭喜恭喜新年好，過(guò)年真是好熱鬧。今天我們就來(lái)聽(tīng)一首新年的歌曲，歌曲的名字叫《恭喜恭喜》。
二、熟悉歌曲旋律，理解歌詞。
1、 教師播放歌曲《恭喜恭喜》，幼兒完整欣賞，熟悉歌曲旋律。
提問(wèn)：
歌曲的名字叫什么？這首歌聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣��？
歌曲里面唱了些什么呢？讓我來(lái)唱一唱。
2、 播放歌曲伴奏，教師跟著(zhù)伴奏演唱歌曲《恭喜恭喜》，幼兒欣賞第二遍。
提問(wèn)：
歌曲里面唱了些什么？（幼兒回答，教師唱出歌詞）
我們再來(lái)聽(tīng)一遍歌曲，會(huì )唱的'小朋友可以跟著(zhù)一起唱。
3、教師彈琴演唱歌曲，幼兒輕聲跟唱。
幼兒完整演唱歌曲一遍。
歌曲里面是怎么拜年的？出示節奏圖譜，幼兒學(xué)唱附點(diǎn)節奏。
馬上要過(guò)年了，讓我們和自己的好朋友還有那么多的客人老師高高興興地來(lái)拜年。
4、 播放多媒體（如圖），幼兒演唱歌曲，鼓勵幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。
三、韻律：新年快樂(lè )
幼兒與同伴在“新年快樂(lè )”的舞曲中大膽表現，感受新年快樂(lè )的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
專(zhuān)家點(diǎn)評
在整個(gè)活動(dòng)中老師的眼神關(guān)注每個(gè)幼兒，呵護每一顆童心，表情跟著(zhù)音樂(lè )走，體態(tài)隨每個(gè)音符跳動(dòng)，營(yíng)造了輕松的氛圍，讓每個(gè)孩子都能真正地享受到音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
設計意圖：
結合“過(guò)新年”的主題，在活動(dòng)中孩子們通過(guò)感受音樂(lè )情境---反復聽(tīng)賞歌曲----學(xué)唱重點(diǎn)節奏----完整表達表現，學(xué)唱《恭喜恭喜》這首歌曲，并能跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱歌曲，并隨著(zhù)歌曲節奏做動(dòng)作，也體驗到了過(guò)新年互相祝福所帶來(lái)的快樂(lè )。
幼兒音樂(lè )教案：恭喜恭喜 3
一、活動(dòng)目標：
1.了解有關(guān)新年的知識。
2.感受附點(diǎn)音活潑歡快的節奏，用自然的聲音歌唱。
3.愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè )。
4.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )游戲。
5.學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：能把握歌曲風(fēng)格，隨著(zhù)歌曲節奏準確地唱歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒理解歌曲內容，有感情的歌唱做動(dòng)作。
二、活動(dòng)準備：鞭炮聲、音樂(lè )《恭喜恭喜》、隨機樂(lè )器若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲虢處煵シ疟夼诼曇脒^(guò)年情境。
師：你們剛才聽(tīng)到了什么聲音？（鞭炮聲）在什么日子里你們會(huì )聽(tīng)到這種聲音？（搬遷、結婚、過(guò)年）過(guò)年的.時(shí)候我們小朋友一般會(huì )做些什么呢？（吃年夜飯、放鞭炮、拜年）拜年的時(shí)候我們會(huì )說(shuō)些什么呀？（恭喜恭喜）今天老師就帶小朋友們學(xué)習一首新歌，名字就叫作"恭喜恭喜"。
�。ǘ┻^(guò)程
1、播放音樂(lè )《恭喜恭喜》。
師：你們在這首歌當中聽(tīng)到了些什么？你們的小耳朵都非常的靈。
下面就跟著(zhù)老師把節奏學(xué)習一下。
2、跟著(zhù)音樂(lè )拍手，熟悉節奏。（播放音樂(lè )）師：小朋友們都做得非常好，下面跟著(zhù)老師把歌詞學(xué)習一下。
3、有節奏地學(xué)習歌詞。
師：每條大街小巷，每個(gè)人的嘴里，見(jiàn)面第一句話(huà)，就是恭喜恭喜，恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你。（邊念歌詞邊拍手）
4、學(xué)唱歌曲。
老師唱一句小朋友們跟著(zhù)唱一句，大部分學(xué)會(huì )后，小朋友們齊唱。唱熟練之后，分成兩組，每組唱一句，如：對唱一樣。后面唱（恭喜、恭喜）的時(shí)候小朋友們一起唱。
5、獨唱。老師利用擊鼓傳花的方式檢驗每個(gè)幼兒是否都學(xué)會(huì )了，老師掌控音樂(lè )《恭喜恭喜》，讓幼兒傳小玩偶，音樂(lè )聲停，就讓拿到小玩偶的幼兒站起來(lái)獨唱，老師可糾正錯誤之處。
6、邊唱邊做動(dòng)作，讓幼兒唱歌的同時(shí)做出自己想做的動(dòng)作，并且在最后唱恭喜的時(shí)候向自己左右兩邊的同學(xué)做出恭喜的動(dòng)作。（老師配合兩邊的幼兒做動(dòng)作）二、結束我們今天學(xué)了的這首歌叫什么名字呀？（恭喜恭喜）新年的時(shí)候我們就可以對唱這首歌，跟大家說(shuō)恭喜恭喜。
幼兒音樂(lè )教案：恭喜恭喜 4
設計思路：
學(xué)期接近尾聲，還有一個(gè)多星期要放假了，假期里我們還將要迎來(lái)熱熱鬧鬧的春節。春節是我國最隆重、最古老的傳統節日，孩子最喜歡過(guò)節，特別是在節日里放鞭炮、拿紅包、吃年夜飯……
歌曲《恭喜恭喜》是一首歡快的歌曲，讓幼兒通過(guò)說(shuō)說(shuō)唱唱，提前感受到節日的喜慶氛圍，并在拜年過(guò)程中學(xué)會(huì )了感恩，讓孩子能用自己的方式對長(cháng)輩、老師、同伴等表達節日的祝福。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗歌曲喜慶的氛圍。
2、嘗試仿編歌詞，樂(lè )意說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入——說(shuō)說(shuō)新年
再過(guò)兩個(gè)禮拜，我們就要迎來(lái)新年了，過(guò)新年的時(shí)候人們見(jiàn)面會(huì )怎么打招呼呢？大家見(jiàn)面會(huì )說(shuō)些什么？
二、學(xué)唱歌曲——理解歌曲內容
1、完整欣賞歌曲：這首歌你聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？
2、再次欣賞歌曲：歌曲里說(shuō)了哪些祝福的話(huà)？
3、學(xué)唱歌曲 ：你喜歡歌曲里哪句話(huà)？
4、重點(diǎn)練唱附點(diǎn)音符
三、仿編歌詞——樂(lè )意說(shuō)說(shuō)新年祝福的`話(huà)
1、過(guò)新年的時(shí)候還可以說(shuō)什么祝福的話(huà)？
2、過(guò)新年的時(shí)候，祝福的話(huà)可以對誰(shuí)說(shuō)？
幼兒音樂(lè )教案：恭喜恭喜 5
活動(dòng)目標：
1.學(xué)唱歌曲，能隨著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作。
2.體驗互相祝福所帶來(lái)的快樂(lè )。
3.通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )CD。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞歌曲
1.教師和一位幼兒相互拱手祝賀，請大家說(shuō)出這個(gè)動(dòng)作表示什么意思。
2.讓我們一起聽(tīng)一首歌曲《恭喜恭喜》。
二、學(xué)唱歌曲
1.完整傾聽(tīng)一遍歌曲。
2.說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到這首歌曲有什么樣的感受。
3.再次傾聽(tīng)歌曲，聽(tīng)清歌詞。
4.歌曲里唱了些什么？什么地方最特別？
5.有節奏的朗誦歌詞“恭喜恭喜你呀”，感受歌詞反復的.特點(diǎn)。
6.學(xué)唱歌曲2-3遍。
三、游戲：恭喜恭喜
1.介紹游戲玩法。
2.幼兒邊唱邊表演3-4遍，每次游戲結束時(shí)可說(shuō)上一句祝福的話(huà)，在祝福聲中結束活動(dòng)。
教師：小朋友說(shuō)的真好，那我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是不是小朋友說(shuō)的這些？
2）幼兒根據提問(wèn)理解并學(xué)說(shuō)詩(shī)歌內容。
老師：詩(shī)歌中的天空、小貓、蛋糕、手套是什么顏色的？
為什么會(huì )變成綠色的？
教師：戴上綠色的眼鏡我們看到這是綠的、那也是綠的。
所有的東西都變成了綠色，詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？
�。ㄟ@一片綠、那一片綠、到處都是綠綠綠）。
老師：可是詩(shī)歌里面還說(shuō)，綠色的世界忽然不見(jiàn)了？為什么？
3) 幼兒看圖譜學(xué)說(shuō)兒歌。
老師：我們一起看著(zhù)這個(gè)圖譜一起說(shuō)一說(shuō)這首好聽(tīng)的兒歌。
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒看圖譜學(xué)說(shuō)兒歌）
4）我們一起加點(diǎn)動(dòng)作試一試好嗎？
3、幼兒自己嘗試創(chuàng )編兒歌。
教師：看看這是什么？（教師出示各色眼鏡）現在給每個(gè)小朋友一副眼鏡，請你戴上眼鏡看看，跟你的同伴小聲討論一下，你看見(jiàn)了什么？用我們詩(shī)歌里的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。然后告訴老師。
�。ń處煄椭變阂黄饎�(chuàng )編兒歌）
結束部分：好了，我們去室外再看看好不好？跟客人老師再見(jiàn)。
活動(dòng)反思：
《恭喜恭喜》這首歌曲，要求幼兒跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱歌曲，并隨著(zhù)歌曲節奏做動(dòng)作，同時(shí)體驗到過(guò)新年互相祝福所帶來(lái)的快樂(lè )。這是一首朗朗上口的音樂(lè )，在開(kāi)始部分沒(méi)有彈唱給孩子們聽(tīng)的時(shí)候，他們就已經(jīng)在大街小巷聽(tīng)到過(guò)了。孩子對事物的觀(guān)察比較直觀(guān)，并且對聲音和節奏似乎有著(zhù)天生的喜好。這一活動(dòng)，幼兒的探索可以很自然地通過(guò)環(huán)境和傳統的慶典音樂(lè )相結合�！豆补病愤@首鑼鼓節奏鮮明、舞獅韻律生動(dòng)的歌曲，讓幼兒通過(guò)與同伴一起體會(huì )年、節祝福的喜悅，去感受春節歡慶的節日氣氛。
幼兒音樂(lè )教案：恭喜恭喜 6
游戲目標：
1、有興趣邀請同伴一起舞蹈，體驗共同表演的樂(lè )趣。
2、知道"拜年"是中國人過(guò)年時(shí)的一個(gè)習俗。
3、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
4、感受音樂(lè )的'歡快熱烈的情緒。
游戲準備：活動(dòng)前學(xué)唱歌曲、音樂(lè )磁帶
游戲過(guò)程：
邀請舞：恭喜恭喜
1-2小節：雙手叉腰后踢跳，最后一拍左腿半蹲，右腿勾腳前點(diǎn)地。
2-4小節：同上，（換腳）找到朋友。
5-8小節：做敲門(mén)狀。
9-10小節：?jiǎn)?wèn)候（是誰(shuí)，是我）
11-14小節：做恭喜狀，嘴里念賀詞。
活動(dòng)反思：
《恭喜恭喜》這首歌曲，要求幼兒跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱歌曲，并隨著(zhù)歌曲節奏做動(dòng)作，同時(shí)體驗到過(guò)新年互相祝福所帶來(lái)的快樂(lè )。這是一首朗朗上口的音樂(lè )，在開(kāi)始部分沒(méi)有彈唱給孩子們聽(tīng)的時(shí)候，他們就已經(jīng)在大街小巷聽(tīng)到過(guò)了。孩子對事物的觀(guān)察比較直觀(guān)，并且對聲音和節奏似乎有著(zhù)天生的喜好。這一活動(dòng)，幼兒的探索可以很自然地通過(guò)環(huán)境和傳統的慶典音樂(lè )相結合�！豆补病愤@首鑼鼓節奏鮮明、舞獅韻律生動(dòng)的歌曲，讓幼兒通過(guò)與同伴一起體會(huì )年、節祝福的喜悅，去感受春節歡慶的節日氣氛。
幼兒音樂(lè )教案：恭喜恭喜 7
活動(dòng)目標
感受《恭喜恭喜》這首歌曲的活潑與歡快。
理解歌詞內容，體驗歌曲中的喜慶氛圍。
能夠用自然、響亮的聲音完整演唱歌曲。
活動(dòng)準備
環(huán)境準備：將幼兒的椅子擺放成U字形，方便他們做動(dòng)作。
課件準備：包含“拜年送祝�！钡膱D片；《恭喜恭喜》的歌曲視頻、音頻及圖片；歌曲伴奏；《恭喜恭喜》的圖譜。
活動(dòng)過(guò)程
導入活動(dòng)主題：通過(guò)展示“拜年送祝�！钡膱D片，引導幼兒回憶起新年拜年的'經(jīng)歷，并導入活動(dòng)主題。
討論拜年經(jīng)歷：
—— 新年快到了，爸爸媽媽會(huì )帶你們去親朋好友家拜年嗎？
—— 你們見(jiàn)面時(shí)會(huì )說(shuō)哪些新年祝福語(yǔ)呢？（如：恭喜恭喜、新年好、恭喜發(fā)財等）
小結：新年期間，我們會(huì )穿上喜慶的衣服去拜訪(fǎng)親朋好友，送上祝福的話(huà)語(yǔ)，希望他們在新的一年里平安幸福。
完整演唱歌曲：播放《恭喜恭喜》的歌曲視頻，讓幼兒完整欣賞歌曲。然后，逐句教唱，直到幼兒能夠完整演唱。
感受歌曲情緒：播放《恭喜恭喜》的歌曲音頻，讓幼兒感受歌曲的活潑與歡快。引導幼兒通過(guò)動(dòng)作、表情等方式來(lái)表達歌曲的情緒。
互動(dòng)游戲：準備一些小道具，如小紅花、小禮物等，讓幼兒在演唱過(guò)程中進(jìn)行互動(dòng)游戲，增加趣味性。
通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒不僅能夠感受到歌曲的喜慶氛圍，還能在互動(dòng)中增強對歌曲的理解和喜愛(ài)。
幼兒音樂(lè )教案：恭喜恭喜 8
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒了解過(guò)新年的不同慶祝方式，感受過(guò)新年時(shí)的喜慶氣氛，體驗過(guò)新年的樂(lè )趣。
2.增強幼兒的觀(guān)察力，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力和想象力的發(fā)展，加深幼兒對顏色、形狀的認識，大膽嘗試使用不同材料對小燈籠進(jìn)行裝飾。
3.培養幼兒審美能力的發(fā)展，引導幼兒體驗與同伴集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.材料準備：各色小燈籠20個(gè)，紅色大燈籠1個(gè)，各色顏料，藕、胡蘿卜若干，小花、云朵、圓形若干，固體膠，彩色筆若干，禮物盒1個(gè)，音樂(lè )《恭喜恭喜》，視頻《春節的來(lái)歷和講究》。
2.經(jīng)驗準備：幼兒對過(guò)年景象有初步認識，已經(jīng)初步掌握手指點(diǎn)畫(huà)，會(huì )使用固體膠。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
引導幼兒感受新年的喜慶氣氛，體驗使用不同材料裝飾燈籠的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗交流，認識新年的慶祝方式
1．教師組織幼兒觀(guān)看視頻，了解新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。
師：元旦剛剛過(guò)去，春節就要到了，我們一起來(lái)看看過(guò)年時(shí)我們會(huì )做些什么事情呢？
2．師幼交流過(guò)新年時(shí)的慶祝方式，并請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？
小結：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì )穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的`東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年、說(shuō)祝福語(yǔ)，小朋友還會(huì )收到很多禮物，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
二、集體游戲，體驗裝飾燈籠的樂(lè )趣
1.教師為幼兒準備小禮物，幼兒在教室內尋找并表示感謝。
師：今天老師為每個(gè)小朋友準備了一個(gè)新年禮物，現在請小朋友找一找。（將禮物小燈籠藏在幼兒小椅子后面）
2.請幼兒觀(guān)察小燈籠的顏色和形狀，并請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
師：小朋友，你收到的禮物——小燈籠穿著(zhù)什么顏色的`衣服？長(cháng)得什么樣子？
師：現在，請小朋友想想如何讓小燈籠變得更加漂亮？
3.教師介紹操作材料，幼兒觀(guān)察。
師（帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看操作材料）：我們一起去看看今天老師為小朋友準備了些什么材料吧。小朋友想一想，我們怎么把顏料變到燈籠上去呢？漂亮的小花怎么變上去呢？
4.幼兒選擇材料對小燈籠進(jìn)行裝飾。
師：老師為小朋友準備了不同的材料，現在請小朋友選擇喜歡的材料對你的小燈籠進(jìn)行裝飾，可以請客人老師和我們一起裝飾小燈籠哦。
三．師幼互動(dòng)，裝飾教室
1.教師組織幼兒隨音樂(lè )和小燈籠一起游戲。
游戲玩法：教師引導幼兒一起走、晃動(dòng)燈籠，或者跑跳、轉圈、蹲、起等，讓幼兒感受過(guò)年時(shí)歡樂(lè )的氣氛，一段音樂(lè )結束時(shí)，引導幼兒找一個(gè)好朋友交換燈籠玩耍。
2.教師組織幼兒將裝飾好的燈籠裝飾教室。
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