《戰勝大灰狼》大班教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的《戰勝大灰狼》大班教案，歡迎閱讀與收藏。
《戰勝大灰狼》大班教案1
教育活動(dòng)目標
1、根據圖片中提供的線(xiàn)索，編出合乎情理的故事情節。
2、用完整連貫的語(yǔ)言講述故事，學(xué)習詞：興高采烈、張牙舞爪。
3、懂得朋友間要互相幫助，才能戰勝困難。
活動(dòng)準備
PPT、背景圖、
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖一，觀(guān)察畫(huà)面。
1、師：今天，老師帶來(lái)了一張圖，請你講出圖片中的時(shí)間，有誰(shuí)？在干什么，用講故事的方法完整地講一講。
教師小結幼兒講述內容：有一天，小白兔、小花貓、小黃雞、大白鵝、小青蛙和烏龜一起在河邊玩。
2、小動(dòng)物們的心情怎樣？（學(xué)習詞：興高采烈）
3、師：大家正玩得興高采烈的時(shí)候，突然發(fā)生了什么事？（出示大灰狼），大灰狼是怎樣出來(lái)的？師：“這是一只怎樣的大灰狼？”（學(xué)習詞：張牙舞爪）請幼兒學(xué)一學(xué)大灰狼的模樣。
4、師幼完整講述圖一的內容。
二、續編故事情節。
1、出示結尾圖（小動(dòng)物已全部安全過(guò)河的圖片）
師：這時(shí)，小動(dòng)物們會(huì )怎樣躲過(guò)大灰狼呢？
師：小動(dòng)物們會(huì )想出什么辦法過(guò)河？請你們6個(gè)小朋友一組討論一下。然后用圖片（一些幫助過(guò)河的物體卡片）擺出過(guò)河的方法。
2、各組選一名代表講述。
3、師：哪種辦法過(guò)河又快又安全，為什么？
三、出示圖，講述故事結尾。
師：小朋友又快又安全的過(guò)了河，大灰狼會(huì )怎樣呢？小動(dòng)物看到大灰狼掉進(jìn)河里淹死了，會(huì )怎么說(shuō)，怎么做？
小結：是的'，小動(dòng)物們互相幫助，團結合作，戰勝大灰狼！我們給這個(gè)故事取個(gè)題目吧！
四、看圖完整講述故事
1、師：我們小朋友根據故事的開(kāi)頭，續編的故事的經(jīng)過(guò)，真厲害，現在我們把三幅圖連起來(lái)講一講。請幼兒看圖完整講述故事。
五、遷移經(jīng)驗講述。
師：小動(dòng)物在遇到困難的時(shí)候能夠互相幫助，團結合作，戰勝了大灰狼，那在我們生活中也有許多事情需要同伴的互相幫助，團結合作才能完成的，請你說(shuō)一說(shuō)。教師小結：是的，在我們生活、學(xué)習、游戲中，只要能和同伴互相幫助，團結合作，任何困難都能戰勝。
《戰勝大灰狼》大班教案2
目標：
1、能仔細觀(guān)察畫(huà)面，用自己的話(huà)講述圖意。
2、能合理大膽想象，并豐富詞匯：張牙舞爪、縮成一團。
3、能安靜傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。
準備：
圖片、頭飾
過(guò)程：
一、談話(huà)導入
今天，蘇老師給大家帶來(lái)一個(gè)驚險的故事。
二、觀(guān)察圖片，大膽講述
A出示圖一，引導幼兒觀(guān)察，講述圖意（先遮住大灰狼）
1、圖上有誰(shuí)？它們在哪兒？干什么？
2、瞧，樹(shù)叢中躲著(zhù)一只大灰狼。它想干什么？（揭開(kāi)大灰狼的遮蓋紙）
3、你從哪兒看出來(lái)？
4、誰(shuí)能用自己的話(huà)把這張圖的內容講出來(lái)。
B出示圖二，引導幼兒清楚講述
發(fā)生了什么事？
1、小豬拼命逃，他會(huì )喊什么？小鳥(niǎo)又會(huì )說(shuō)些什么？請小朋友與同伴討論。
2、個(gè)別幼兒交流，師隨機指導。
3、現在老師當大灰狼，小朋友一起扮演小豬，好嗎？（師生合作，角色互換）
C、鼓勵幼兒大膽想像營(yíng)救方法
1、小豬會(huì )不會(huì )被大灰狼吃掉？為什么？
2、誰(shuí)會(huì )幫助小豬？用什么辦法？（討論、交流）
過(guò)渡：讓我們繼續看圖。
D、出示圖三、圖四
1、小豬有沒(méi)有被大灰狼吃掉？
2、小動(dòng)物是怎么幫助小豬的？
3、師生表演。（師扮演大灰狼，生扮演小刺猬河馬）
過(guò)渡：在大家的幫助下，大灰狼灰溜溜地逃走了，小動(dòng)物們開(kāi)心極了！
4、小豬得救了，它會(huì )對小動(dòng)物說(shuō)什么？
三、大膽說(shuō)出自己的感受
1、在這個(gè)故事中，你們喜歡誰(shuí)？為什么？
2、這個(gè)故事還沒(méi)有名字呢？誰(shuí)來(lái)取一個(gè)？
3、請個(gè)最勇敢的小朋友來(lái)講故事。
4、老師也想來(lái)講故事了，想不想聽(tīng)？（師完整講述）
四、結束
老師講的故事好聽(tīng)嗎？那么我們把這個(gè)故事講給其他小朋友聽(tīng)吧！
《戰勝大灰狼》大班教案3
活動(dòng)目標：
1．能仔細觀(guān)察畫(huà)面，用自己的話(huà)講述圖意。
2．能合理大膽想象，并豐富詞匯；張牙舞爪，縮成一團。
3．能安靜傾聽(tīng)同班的發(fā)言。
3．通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4．領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
活動(dòng)準備：
圖片，頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一．談話(huà)導入
今天奚老師給你們帶來(lái)了一個(gè)驚險的故事。
二．觀(guān)察圖片，大膽講述
A．出示圖片一，引導幼兒觀(guān)察，講述圖意（先遮住大灰狼）
1．圖上有誰(shuí)？它們在哪兒？干什么?
2．瞧，樹(shù)叢中躲著(zhù)一只大灰狼。它想干什么？(揭開(kāi)大灰狼的遮蓋紙)
3．你從哪兒看出來(lái)?
4．誰(shuí)能用自己的話(huà)吧這張圖片的內容說(shuō)出來(lái)。
B．出示圖片二，引導幼兒清楚講述。
發(fā)生了什么事？
1．小豬拼命逃，他會(huì )喊什么？小鳥(niǎo)又會(huì )說(shuō)什么？請小朋友與同伴討論。
2．個(gè)別幼兒交流，老師跟著(zhù)指導。
3．現在老師當大灰狼，小朋友一起扮演小豬，好嗎？
C．鼓勵幼兒大膽想象營(yíng)救方法
1．小豬會(huì )不會(huì )被大灰狼吃掉？為什么？
2．睡會(huì )幫助小豬？用什么辦法？（討論，交流）
過(guò)渡：讓我們繼續看圖。
D．出示圖三，圖四
1．小豬有沒(méi)有被大灰狼吃掉？
2．小動(dòng)物是怎么幫助小豬的?
3．師生表演。（師扮演大灰狼，生扮演小刺猬河馬）
過(guò)渡：在大家的幫助下，大灰狼灰溜溜地逃走了，小動(dòng)物們開(kāi)心極了！
4．小豬得救了，它會(huì )對小動(dòng)物說(shuō)什么？
二．大膽說(shuō)出自己的感受
1．在這個(gè)故事中，你們喜歡誰(shuí)？為什么？
2．這個(gè)故事還沒(méi)有名字呢？誰(shuí)來(lái)取一個(gè)？
3．請個(gè)最勇敢的小朋友來(lái)講故事。
4．老師也想來(lái)講故事了，想不想聽(tīng)？（老師完整講述故事）
三．結束
老師講的故事好聽(tīng)嗎？那么我們把這個(gè)故事講給爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠搪?tīng)吧！
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中孩子們積極參與，開(kāi)動(dòng)腦筋，并能一起想辦法去幫助小動(dòng)物過(guò)河，另外在這節活動(dòng)中教師的引導至關(guān)重要，在活動(dòng)中真正去做一個(gè)引導者，支持者，這樣才能很好的去調動(dòng)幼兒的積極性，只有有了興趣，活動(dòng)才能更順利更有意義的進(jìn)行。
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