中班美術(shù)活動(dòng)設計：可愛(ài)的海綿寶寶
活動(dòng)目標：嘗試運用推平、捏、壓、搓等方法表現物體的細節。
活動(dòng)準備：各色彩泥、肥皂盒、海綿寶寶圖片、背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
師：小朋友，你們看，圓圓的眼睛，大大的嘴巴，這是誰(shuí)呀？他就是我們的好朋友，海綿寶寶！
二、了解不同的臉部表情。
1.師：看，海綿寶寶他是什么表情呢？你能選一個(gè)圖片來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？
2.教師分析各種表情他的五官特征：開(kāi)心：他很開(kāi)心，你看他的嘴巴像一個(gè)彎彎的月亮，眉毛往上揚還是掉下去的？……
3.教師小結：海綿寶寶真是個(gè)表情豐富的寶寶，你們喜歡他嗎？
三、幼兒探索海綿寶寶的做法
1.師：你們想有個(gè)自己的海綿寶寶嗎？今天張老師就做了一個(gè)海綿寶寶。小朋友們看看老師的海綿寶寶是什么表情��？他的眉毛是什么樣的.？他的眼睛呢.....
2.教師示范，讓幼兒仔細觀(guān)察，并嘗試自己動(dòng)手
師：首先我們取一塊黃色的泥，用推平的方法，給肥皂盒先穿一層衣服。哎呀，我一用勁，盒子就凹進(jìn)去了，有什么辦法可以讓我們在推泥時(shí)，盒子還是好的呢？我來(lái)告訴你們吧，我們把兩個(gè)手指頭從盒子的開(kāi)口地方伸進(jìn)去，用手指頭抵住盒子，這樣我們另外一只手在外面推泥的時(shí)候，盒子就不會(huì )凹進(jìn)去了！現在請小朋友們也做一個(gè)海綿寶寶的身體吧！
3．近一步引導幼兒在此基礎之上增添五官
師：小朋友們看看他還少了什么？
師：現在你們用泥給海綿寶寶添上一個(gè)和別人不一樣的表情，好嗎？
四、評價(jià)作品。
讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己的海綿寶寶的表情和可能發(fā)生的事情。
小結：你們喜歡自己的海綿寶寶嗎？老師今天啊要給你們打滿(mǎn)分，因為我們用自己能干的小手把廢舊不用的肥皂盒變成了可愛(ài)的海綿寶寶！
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