海綿寶寶大課堂

　　海綿寶寶最近建了一所學(xué)校，因為上次海綿寶寶用雜志上的智力測試給派大星測智力時(shí)，發(fā)現派大星的智力是負200，海綿寶寶很驚訝，因為他的智力是，他決定給派大星好好補補課，

　　快開(kāi)學(xué)了，派大星依然在那里發(fā)呆，海綿寶寶讓他看看以后的教材，可派大星就和沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，海綿寶寶很傷心，但他想了想后，覺(jué)得人本來(lái)就要樂(lè )觀(guān)面對生活，何必不開(kāi)心呢？，于是他打起精神來(lái)繼續招生。

　　很快，海綿寶寶的招生結束了，學(xué)校也正式開(kāi)學(xué)了，海綿寶寶委托美術(shù)老師章魚(yú)哥老師，音樂(lè )老師章魚(yú)威廉老師，體育老師珊迪老師，數學(xué)老師蟹阿金老師，語(yǔ)文老師珍珍老師和他請來(lái)的作者本人做英語(yǔ)老師李老師去清點(diǎn)一下學(xué)校人數，看有沒(méi)有人請病假，他們看完后說(shuō)都齊了。

　　開(kāi)始上課了，珍珍正在上她的語(yǔ)文課，同學(xué)們中只有派大星沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，珍珍因太注重上課，并沒(méi)有注意到正在發(fā)呆的派大星。派大星呢，他太盡職了，連續一個(gè)月的課，派大星一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，每次考試不用說(shuō)，老師們看也不看就判0分了。海綿寶寶看了試卷后，非常傷心，決定代替蟹阿金上一節數學(xué)課。

　　星期二，海綿寶寶上講臺面前說(shuō)：“今天我們去抓水母�！蓖瑢W(xué)們很興奮，更別提派大星了，他還是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次把話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，班長(cháng)麗麗帶大家到水母田時(shí)，派大星已經(jīng)飛起來(lái)了，大概是好久沒(méi)抓水母了，海綿寶寶這樣想著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒海綿寶寶帶大家進(jìn)行“玩中的學(xué)習”這個(gè)策略時(shí)，派大星學(xué)的.最好，他積極回答問(wèn)題，學(xué)的很棒，海綿寶寶看了很高興，便讓老師們都使用這個(gè)辦法，果然，一個(gè)月后，派大星考試居然全部考了100分，就這樣，海綿寶寶的海綿學(xué)校成為了海底名校，派大星也變的聰明了好多。