跑跑鎮繪本教案
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的跑跑鎮繪本教案，歡迎閱讀與收藏。
跑跑鎮繪本教案1
活動(dòng)目標：
1、能根據實(shí)物的特征進(jìn)行大膽的想象、猜測，感受碰撞擁抱后產(chǎn)生的神奇現象。
2、嘗試用語(yǔ)言表達自己的想法，并能比較連貫的表述。
3、感受繪本生動(dòng)幽默的特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
課件、平板電腦
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，引出活動(dòng)
1、師：今天老師帶你們去一個(gè)神奇的地方，有一個(gè)小鎮，那里的朋友都喜歡做一件事，是什么呢？（引出跑跑鎮）
2、理解什么是拐角？你有沒(méi)有在拐角處碰撞的經(jīng)歷？
小結：這里的朋友都喜歡做一件同樣的事情，他們都喜歡跑步，愛(ài)跑步是一件好事，可是碰上這樣的拐角就會(huì )發(fā)生碰撞。
二、看圖想象，猜測表達
看，誰(shuí)跑來(lái)了？
1、出示汽車(chē)和梯子（功能）
汽車(chē)跑跑跑，梯子跑跑跑。他們在拐角處相遇了，咣！會(huì )發(fā)生什么事？
�。�2-3人說(shuō)理由）
師：為什么汽車(chē)和梯子碰到一起會(huì )變成消防車(chē)？說(shuō)出你的想法。有趣的事。
2、公主和魚(yú)兒（外形）
跑跑鎮上的朋友們噠噠噠跑跑跑，看看這次誰(shuí)來(lái)了？
咣！會(huì )發(fā)生什么事？說(shuō)說(shuō)你的想法。
3、黑熊和白熊（外形、顏色）
誰(shuí)來(lái)了？他們碰到一起發(fā)生什么有趣的變化？
4．4個(gè)二維碼出示，幼兒自由掃碼觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，介紹要求：學(xué)習用句式“xx跑跑跑，xx跑跑跑，咣！它們碰在一起變成了xx”
5．它們有的是外形的碰撞結合；有的是外形和作用相結合，有的不僅僅是外形的結合更有了顏色的結合；甚至還有的是外形、顏色、里外的碰撞結合。
三、逆向思維，發(fā)散性想象
大屏幕出示（河豚）。
師：它是誰(shuí)？它有怎樣的外部特征？猜猜它是誰(shuí)和誰(shuí)碰撞變成的。（出示很多圖片）請你來(lái)試試(電腦上操作變一變)
四、自主體驗，想象與創(chuàng )編
1．師：跑跑鎮上還有許許多多的居民在跑步，我們一起來(lái)看看都是誰(shuí)？
2．師：如果你是跑跑鎮的居民，又會(huì )選擇和誰(shuí)發(fā)生碰撞？選擇兩位居民放到同一個(gè)框內，將你想到的碰撞出的新居民用繪畫(huà)的形式畫(huà)到另一個(gè)大框內。
五、結束
在我們生活中也有很多跑跑鎮的朋友，他們碰在一起變成了有更大本領(lǐng)的新朋友，待會(huì )兒可以把你們的發(fā)現告訴班上的其他小朋友。
跑跑鎮繪本教案2
活動(dòng)目標：
1、根據事物的特征大膽的進(jìn)行想象、猜測，感受碰撞的神奇。
2、感受繪本生動(dòng)幽默的特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
操作底板、小圖片（每組一份）
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：根據事物的特征大膽的進(jìn)行想象、猜測，感受碰撞的神奇。
難點(diǎn)：能夠根據事物的特征正確的貼對操作卡。
活動(dòng)過(guò)程：
1、我去過(guò)一個(gè)奇妙的小鎮，名叫跑跑鎮？叫什么？跑跑鎮的居民都在跑步。跑步時(shí)腳上會(huì )發(fā)出噠噠噠的聲音。你們試試，噠噠噠，噠噠噠。
2、跑跑鎮真是一個(gè)神奇的小鎮，那你們猜猜跑跑鎮上都住著(zhù)誰(shuí)？到底住著(zhù)誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看一看。
3、有誰(shuí)呢？一只黃色的小貓，小貓噠噠噠，這是誰(shuí)？這是小鷹，小鷹噠噠噠。小貓和小鷹噠噠噠的快跑著(zhù)，這是在馬路邊的一個(gè)什么地方呀？他們跑到一個(gè)拐角處，你看不見(jiàn)我，我看不見(jiàn)你，于是，咣的一聲，發(fā)生了什么事情？誰(shuí)和誰(shuí)撞成了一只貓頭鷹？你是怎么看出來(lái)的？原來(lái)小貓噠噠噠，小鷹噠噠噠，咣的撞在一起會(huì )變成貓頭鷹。
4、哇，好神奇��！我們再來(lái)看看跑跑鎮上還有誰(shuí)，睜大眼睛哦。這是黑熊，黑熊?chē)}噠噠，這是白熊，白熊?chē)}噠噠，他們也在噠噠噠的快跑著(zhù)，他們會(huì )發(fā)生什么呢？黑熊和白熊撞在一起會(huì )變成什么呢？為什么？那到底會(huì )變成什么呢？我一起來(lái)看一看。黑熊?chē)}噠噠，白熊?chē)}噠噠，咣！變成了什么？真的好神奇��！
5、跑跑鎮上還有許多的居民，他們也在噠噠噠的奔跑著(zhù)，于是，咣！他是誰(shuí)？他叫刺豚。叫什么？你們覺(jué)得刺豚有可能是誰(shuí)和誰(shuí)撞在一起變成的呢？為什么？我們來(lái)看看到底是誰(shuí)和誰(shuí)撞在了一起變成了刺豚？仙人球噠噠噠，小魚(yú)噠噠噠，咣，撞在一起變成了刺豚。
6、跑跑鎮上還有很多很多的居民，他們在快速的'奔跑，他們在碰撞之后也會(huì )發(fā)生有趣的變化。接下來(lái)我為你們準備了操作卡，請你們仔細看看操作卡上有什么，找一找是誰(shuí)和誰(shuí)碰撞在一起變成了他，找到相應的圖片貼在前面的格子里。
7、請你輕輕的站起來(lái)走到自己的桌子前面，一組小朋友完成一份操作卡。
8、做完的小組請把操作卡拿上來(lái)，那你們做的到底對不對，我們一起接著(zhù)往下看驗證一下。公主噠噠噠，海豚噠噠噠，咣，變成了美人魚(yú)。紅寶石噠噠噠，蘋(píng)果噠噠噠，咣，變成了石榴。饅頭噠噠噠，肉丸噠噠噠，咣，變成了香噴噴的肉包子。荷葉噠噠噠，拐杖噠噠噠，咣，變成了雨傘。掃帚噠噠噠，老奶奶噠噠噠，咣，咣，變成了騎在掃帚上的巫婆。噴火龍噠噠噠，大山噠噠噠，咣，變成了火山。房子噠噠噠，輪子噠噠噠，咣，變成了火車(chē)�？ㄜ�(chē)噠噠噠，梯子噠噠噠，咣，變成了消防車(chē)。黃色噠噠噠，藍色噠噠噠，咣，變成了綠色。
9、你們都做對了了嗎？你們可可真棒，都做對了，我們來(lái)?yè)魝�(gè)掌慶祝一下。
10、瞧，跑跑鎮上又跑來(lái)了誰(shuí)？誰(shuí)呀？爸爸噠噠噠，媽媽噠噠噠，咣，他們碰撞在一起會(huì )變成什么呢？我們數1、2、3，揭曉答案。咣，變成了什么？幸福的一家人。
11、這就是奇妙的跑跑鎮，跑跑鎮就是這么有趣！今天我們認識了跑跑鎮上這么多的居民，高興嗎？他們歡迎我們下次再來(lái)做客。其實(shí)啊，跑跑鎮還有很多很多的居民，你看，還有……他們也在快速的奔跑，誰(shuí)又會(huì )和誰(shuí)撞在一起，碰撞后又會(huì )變成什么呢？我們現在休息一下，等會(huì )再把你的想法告訴我，好嗎？
活動(dòng)反思：
跑跑鎮上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了撞在一起：小貓和小鷹撞在一起出現了什么？蘋(píng)果和紅寶石撞在一起？全書(shū)充滿(mǎn)生活中幽默詼諧的小情趣。故事有想象力，構思巧妙，以出人意料的結果，讓人忍俊不禁。本書(shū)是一本創(chuàng )意游戲書(shū)，但是創(chuàng )意并不是天馬行空的想象，而是通過(guò)兩個(gè)不相關(guān)的東西快跑、碰撞在一起后，變成“新”事物；孩子可以從兩個(gè)不同的對象上觀(guān)察趣味的元素，進(jìn)而聯(lián)想出兩個(gè)角色碰撞后可能產(chǎn)生的新變化。本次活動(dòng)極具趣味性，在操作時(shí)人數有點(diǎn)多了，一組上如果四人左右操作的話(huà)效果會(huì )更好。
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