跨越障礙大班教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的跨越障礙大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

跨越障礙大班教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒探索椅子的玩法，并利用小椅子學(xué)會(huì )障礙跑。

　　2、幼兒愿意參加集體活動(dòng)，敢于大膽嘗試。

　　活動(dòng)準備：

　　小椅子數把、音樂(lè )、音響、體育用墊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師帶幼兒聽(tīng)歌曲《阿童木之歌》進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，并談話(huà)導入課題，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　小朋友，剛才你聽(tīng)到歌曲里邊唱的什么歌詞？也說(shuō)明阿童木非常聰明，非常勇敢。我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明、一樣勇敢呢？今天，老師要先來(lái)考考小朋友們是不是和阿童木一樣聰明呢？我們平時(shí)坐的小椅子除了可以坐在上面還可以干什么？幼兒自由回答（騎大馬、跳過(guò)去、從椅子下面鉆過(guò)去、當獨木橋）現在每個(gè)小朋友找一把椅子和老師一起來(lái)試一試，看一看我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明，能想出玩椅子的多種方法。

　　2、做熱身運動(dòng)：

　　小朋友們真聰明，都能想出椅子的多種玩法�，F在，老師再來(lái)考考小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢？在考小朋友之前，我們要把你的身體活動(dòng)開(kāi)，先聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)做一做熱身運動(dòng)。

　　3、幼兒嘗試玩椅子的多種方法：

　�。�1）我們看一看小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢？剛才小朋友說(shuō)椅子可以當成獨木橋在上面走，小朋友來(lái)排成一隊試一試，走過(guò)獨木橋。小朋友在走的時(shí)候要注意安全。

　�。�2）小朋友說(shuō)椅子還可以從下面鉆過(guò)去，也可叫鉆山洞，小朋友在鉆的時(shí)候不要碰到山洞的墻壁，要注意安全啊。

　�。�3）椅子還可以跳來(lái)跳去，現在我們來(lái)讓椅子排好隊，小朋友從上面跳過(guò)去，一定要注意安全啊。

　　教師總結：小朋友非常聰明勇敢，都能想出椅子的多種玩法，并能大膽嘗試來(lái)玩椅子。

　　4、放松運動(dòng)：

　　現在小朋友都玩累了，我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)放松一下，錘錘胳膊、敲敲你的腿，給你前邊的小朋友捶捶背、反過(guò)來(lái)給你前邊的小朋友捶捶背。

　　5、自由結束教學(xué)活動(dòng)：幼兒做完放松運動(dòng)之后，結束教學(xué)活動(dòng)。

跨越障礙大班教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.鉆過(guò)60厘米高的障礙物，掌握正面鉆的動(dòng)作。

　　2.體驗團結友愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1.課前學(xué)習民間游戲《城門(mén)城門(mén)幾丈高》。

　　2.橡皮筋一根，不同形狀的帶有鈴鐺的拱門(mén)若干，椅子若干。

　　3.用于放松活動(dòng)的音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)建議：

　　1. 熱身運動(dòng)

　　民間游戲《城門(mén)城門(mén)幾丈高》。

　　2.幼兒自由探索鉆過(guò)60厘米高的障礙物

　　(1)教師設置情景：牧羊人的羊很多，小羊經(jīng)常迷路，現在牧羊人要請小朋友幫忙上山去救小羊，但是上山時(shí)必須鉆過(guò)山洞，所以讓我們先練習鉆山洞的本領(lǐng)吧!

　　(2)引導幼兒自由探索鉆山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分別作出“正面鉆”的動(dòng)作。

　　3.教師示范“正面鉆”的動(dòng)作，并引導幼兒討論動(dòng)作要領(lǐng)：屈膝、彎腰、縮身，鉆過(guò)橡皮筋

　　4.幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)練習鉆過(guò)60厘米高的障礙物

　　(1)幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)集體練習鉆山洞。

　　(2)增加難度練習：在場(chǎng)地上布置成不同形狀的60厘米高的(地面離鈴鐺的高度)拱門(mén)若干，拱門(mén)上懸掛鈴鐺，讓幼兒自由探索鉆過(guò)不同形狀的`“山洞”。教師注意提醒幼兒，鉆時(shí)頭和身子不要抬得過(guò)早，以免碰到鈴鐺。

　　(3)玩游戲“救小羊”

　　5.放松活動(dòng)

　　教師：今天小朋友真勇敢，幫助牧羊人救回了小羊，我們一起跳個(gè)舞慶祝一下吧!聽(tīng)音樂(lè )做放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　請幼兒將游戲用的器材收到器材區，歸類(lèi)擺放整齊，并提醒幼兒在搬椅子、搬拱形門(mén)的過(guò)程中，注意安全，團結協(xié)作。

跨越障礙大班教案3

　　活動(dòng)目標

　　1、能夠通過(guò)活動(dòng)認識小動(dòng)物、不同的點(diǎn)心和車(chē)子，感知4以?xún)鹊臄盗俊?/p>

　　2、能夠在活動(dòng)中手口一致地數數，掌握觀(guān)察和比較事物數量的能力。

　　3、能通過(guò)活動(dòng)對數學(xué)、數字產(chǎn)生興趣，喜歡和大家一起活動(dòng)，并且喜歡幫助別人，喜愛(ài)小動(dòng)物。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　教材、動(dòng)物與點(diǎn)心的圖片若干

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)引出話(huà)題，激發(fā)興趣

　　1、師：小朋友，你們都喜歡小動(dòng)物嗎?今天老師就給大家帶來(lái)了一些可愛(ài)的小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看吧!(出示圖片)

　　(二)小動(dòng)物吃點(diǎn)心

　　1、師：大家看看，我們班來(lái)了哪些小動(dòng)物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

　　2、師：恩，那他們分別都來(lái)了幾只呢?

　　3、師：現在小動(dòng)物的肚子有點(diǎn)餓了，它們想請小朋友幫忙分一下點(diǎn)心，你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動(dòng)物分到一個(gè)點(diǎn)心，我請小朋友來(lái)分一分。(個(gè)別操作，用線(xiàn)連接)

　　4、總結：一個(gè)小動(dòng)物吃一個(gè)東西，幾個(gè)小動(dòng)物吃幾個(gè)東西。

　　(三)小動(dòng)物去旅行

　　1、師：嗯，剛才小動(dòng)物們都吃到大家幫他們分的點(diǎn)心，吃的好飽呀!謝謝你們!現在小動(dòng)物吃飽了，它們準備去旅游啦!因為剛才你們幫它們分點(diǎn)心分的很好，沒(méi)有分錯，每一個(gè)小動(dòng)物都吃到了，所以，它們現在又想請你們幫它們分一下旅游時(shí)的車(chē)子!

　　2、出示材料，讓幼兒觀(guān)察上面的內容，動(dòng)物的數量和車(chē)子的數量。

　　3、師：現在要請小朋友來(lái)幫動(dòng)物們分小車(chē)了，大家都試一試吧!想想，我們剛才是怎么幫助小動(dòng)物分點(diǎn)心的，那么我們就用同樣的方法幫小動(dòng)物分小車(chē)。

　　4、幼兒實(shí)踐，獨自用連線(xiàn)的方法完成練習。教師巡回觀(guān)察、指導。

　　(四)評價(jià)、小結

　　1、評價(jià)幼兒的練習完成情況，包括完成的好的，出現錯誤的探討原因，一起分析解決。

　　2、總結本次活動(dòng)情況，包括幼兒表現、活動(dòng)成果等。

　　活動(dòng)延伸

　　嘗試五以?xún)鹊臄盗康狞c(diǎn)數

　　活動(dòng)反思：

　　興趣是孩子們學(xué)習的動(dòng)力，大班健康活動(dòng)，對孩子們進(jìn)行跑，跳，跨的練習，跨越障礙過(guò)程中，部分幼兒對障礙產(chǎn)生恐懼，在練習中給予指導與鼓勵，幫助幼兒戰勝恐懼，讓他們感受到教師的關(guān)注，增強跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運動(dòng)技能，激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。

跨越障礙大班教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、充分利用小椅子做運動(dòng)，學(xué)會(huì )跨障礙跑。

　　2、樂(lè )于參與競爭，具有集體榮譽(yù)感。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地) 2、輕柔音樂(lè )磁帶、錄音機3、小型體育器械---跨欄活動(dòng)流程：

　　一、 進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運動(dòng)1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在相應的位置上站好。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)：擴胸運動(dòng)、頭頸運動(dòng)、腹背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當的熱身運動(dòng))二、 談話(huà)、教師引導幼兒簡(jiǎn)說(shuō)與奧運會(huì )有關(guān)的內容師：今天我們進(jìn)行一項體育運動(dòng)，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動(dòng)?

　　幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動(dòng)，老師聽(tīng)說(shuō)這么多的體育運動(dòng)湊到一塊的時(shí)候，就叫做"奧運會(huì )"，小朋友知道嗎?

　　幼：知道。我知道奧運會(huì )的郭晶晶是跳水冠軍······

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。

跨越障礙大班教案5

　　一、活動(dòng)目標

　　1、能夠通過(guò)活動(dòng)認識小動(dòng)物、不同的點(diǎn)心和車(chē)子，感知4以?xún)鹊臄盗俊?/p>

　　2、能夠在活動(dòng)中手口一致地數數，掌握觀(guān)察和比較事物數量的能力。

　　3、能通過(guò)活動(dòng)對數學(xué)、數字產(chǎn)生興趣，喜歡和大家一起活動(dòng)，并且喜歡幫助別人，喜愛(ài)小動(dòng)物。

　　二、活動(dòng)準備

　　教材、動(dòng)物與點(diǎn)心的圖片若干

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)引出話(huà)題，激發(fā)興趣

　　1、師：小朋友，你們都喜歡小動(dòng)物嗎?今天老師就帶來(lái)了一些可愛(ài)的小動(dòng)物，我們一看吧!(出示圖片)

　　(二)小動(dòng)物吃點(diǎn)心

　　1、師：大家看看，我們班來(lái)了哪些小動(dòng)物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

　　2、師：恩，那他們分別都來(lái)了幾只呢?

　　3、師：現在小動(dòng)物的肚子有點(diǎn)餓了，它們想請小朋友幫忙分一下點(diǎn)心，你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動(dòng)物分到一個(gè)點(diǎn)心，我請小朋友來(lái)分一分。(個(gè)別操作，用線(xiàn)連接)

　　4、：一個(gè)小動(dòng)物吃一個(gè)東西，幾個(gè)小動(dòng)物吃幾個(gè)東西。

　　(三)小動(dòng)物去旅行

　　1、師：嗯，剛才小動(dòng)物們都吃幫他們分的點(diǎn)心，吃的好飽呀!謝謝你們!現在小動(dòng)物吃飽了，它們準備去旅游啦!因為剛才你們幫它們分點(diǎn)心分的很好，沒(méi)有分錯，每一個(gè)小動(dòng)物都吃到了，所以，它們現在又想請你們幫它們分一下旅游時(shí)的車(chē)子!

　　2、出示材料，讓幼兒觀(guān)察上面的內容，動(dòng)物的數量和車(chē)子的數量。

　　3、師：現在要請小朋友來(lái)幫動(dòng)物們分小車(chē)了，大家都試一試吧!想想，我們剛才是怎么幫助小動(dòng)物分點(diǎn)心的，那么我們就用同樣的方法幫小動(dòng)物分小車(chē)。

　　4、幼兒實(shí)踐，獨自用連線(xiàn)的方法完成練習。教師巡回觀(guān)察、指導。

　　(四)、

　　1、幼兒的練習完成情況，包括完成的好的，出現錯誤的探討原因，一起分析解決。

　　2、本次活動(dòng)情況，包括幼兒表現、活動(dòng)成果等。

　　四、活動(dòng)延伸

　　嘗試五以?xún)鹊臄盗康狞c(diǎn)數

跨越障礙大班教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、單腳跨越高40cm左右的垂直障礙。

　　2、借助教師示范、講解、口令和探索活動(dòng)，自主練習。

　　3、積極參與跨越障礙的活動(dòng)，敢于自我挑戰，感受與同伴身體接觸的愉悅體驗。

　　活動(dòng)準備：

　　1、紅、黃、綠色牛皮筋各30根。

　　2、系上松緊帶的椅子三對，跳高架三副。

　　3、輕松的音樂(lè )磁帶一盤(pán)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分。

　�。�1）隊列練習：大圓走--小圓走--開(kāi)花走--大圓走--小圓走。

　�。�2）教師提醒幼兒站在能看到老師的地方，同時(shí)又不擋住別人。讓幼兒根據自己的情況減去適量的衣服。

　　2、基本部分。

　�。�1）幼兒自由嘗試各種過(guò)障礙的方法。

　�。�2）初步學(xué)習新的玩法：?jiǎn)文_跨越障礙。

　　引導幼兒把握動(dòng)作要領(lǐng)：前腿擺腿要高，后退用力蹬地。

　�。�3）幼兒借助教師口令原地練習。

　　教師喊口令：走、走、蹬；跑、跑、蹬。邊帶領(lǐng)幼兒原地練習動(dòng)作。

　�。�4）幼兒借助高架練習單腳跨越障礙。

　　3、結束部分。

　　幼兒放松腿部--捶捶背、腿、膝放松腳等。

　　幼兒體驗與同伴相互身體接觸的樂(lè )趣，在音樂(lè )聲中結束。

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