幼兒園中班數學(xué)公開(kāi)課教案《送小鴨回家》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數學(xué)公開(kāi)課教案《送小鴨回家》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目標：
1、能發(fā)現物體的排列規律，并進(jìn)行復制與補充;
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力和邏輯推理能力。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
準備：
課件幼兒操作材料：花環(huán)地板燈籠貼紙小鴨圖片
重難點(diǎn)：
按規律接著(zhù)排或補充規律
過(guò)程：
一、“解救小鴨”，感知規律。
二、“送小鴨回家”，觀(guān)察規律并進(jìn)行復制與補充。
(一)補路
(二)架橋
三、“迎接小鴨回家”，幼兒有規律地進(jìn)行操作。
師：為了迎接小鴨回家，更為了感謝樂(lè )于助人的'小狗，小鴨家族的成員們要舉行一個(gè)歡迎儀式。有的為小狗制作花環(huán)，有的掛起了燈籠，有的在門(mén)口列隊歡迎，真是太熱鬧了。我們一起來(lái)幫忙好嗎?
1、交代要求：制作花環(huán)時(shí)要根據提示有規律地排列;燈籠上的圖案少了許多，小朋友們要找出規律把圖案補充完整;每只小鴨手上都舉著(zhù)一面小旗，我們要按照小旗的排列規律給小鴨排好隊。
2、幼兒分組操作，教師指導
第一組：為小狗制作花環(huán);第二組：掛燈籠第三組：給小鴨子排好隊
3、請幼兒講述自己的操作結果。
四、分享快樂(lè )，結束活動(dòng)。
師：小鴨能夠回到家里第一要感謝小狗，第二感謝小朋友，小狗覺(jué)得自己幫助了小鴨，心里很高興，你們高興嗎?讓我們一起跳起來(lái)吧!
延伸：將幼兒的操作材料布置到主題墻上，進(jìn)一步感受物體的排列規律。
教學(xué)反思：
數學(xué)來(lái)源于現實(shí)，存在于現實(shí)，并且應用于現實(shí)，數學(xué)過(guò)程應該是幫助幼兒把現實(shí)問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內容選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
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