親子主題活動(dòng)《兒歌創(chuàng )作》
【教案目的】
1、觀(guān)察自己和爸爸媽媽的相似點(diǎn)，初步感知遺傳的現象。
2、看到爸爸媽媽的圖片，會(huì )用簡(jiǎn)單的，常見(jiàn)的形容詞來(lái)表述。
3、嘗試口頭改編兒歌。
【教案準備】
每個(gè)小朋友準備爸爸或者媽媽的一張照片。老師請父母以錄像，或者寫(xiě)心愿的.方式表達自己的孩子的愛(ài)，將準備好的資料給老師。一個(gè)由圖畫(huà)及文字組合起來(lái)的兒歌大掛圖（自制）
【教案流程】
一、導入：小朋友們好，今天是個(gè)特殊的日子，因為啊，我們的爸爸媽媽來(lái)跟我們一起上課了，小朋友們給爸爸媽媽打個(gè)招呼吧，小朋友們想一想��？平常在家的時(shí)候，你有沒(méi)有惹爸爸媽媽生氣的時(shí)候呢？孩：有。
師：看來(lái)小朋友們在家都有惹爸爸媽媽生氣的時(shí)候，但是呀，就算爸爸媽媽會(huì )生氣，會(huì )打你，會(huì )罵你，但是他們都是愛(ài)你們，不信，你們看，老師這里就有一些你們平常不知道的小秘密。（老師播放視頻，沒(méi)有視頻的讀文字）小朋友們，我們一起跟身后的爸爸說(shuō)聲：我愛(ài)您。（老師帶著(zhù)孩子一起表達）
老師拿出一張小朋友爸爸的照片，讓小朋友猜，這是誰(shuí)的爸爸？（小朋友自由答）那你是怎么發(fā)現他是XXX的爸爸呢？小朋友舉手回答。（如遇到小朋友說(shuō)：我看到他爸爸送她上幼兒園時(shí)，老師要給予肯定，并引導說(shuō)：“你們看XXX跟爸爸哪里長(cháng)得比較像呢？眼睛？發(fā)型？等）然后請該小朋友說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得你的爸爸是什么樣子的呢？讓小朋友嘗試說(shuō)。
二、活動(dòng)操練：
老師說(shuō)形容詞語(yǔ)，小朋友舉手。如：高大的爸爸。（誰(shuí)的爸爸長(cháng)的高誰(shuí)就舉手）貪玩的妹妹等反復操練幾次。
然后老師出示大掛圖，掛圖上的名詞、人稱(chēng)都用圖片代替。
如：我的家（家用房子代替）
有愛(ài)笑的（笑臉圖片）爸爸（爸爸圖片）
有愛(ài)美的（媽媽化妝的圖片）媽媽?zhuān)▼寢寛D片）
有愛(ài)吃的（吃東西的圖片）哥哥（哥哥圖片）
還有愛(ài)哭的（哭的圖片）小娃娃（小娃娃圖片）
老師帶領(lǐng)小朋友看著(zhù)掛圖說(shuō)一遍，然后將掛圖中的形容詞圖片都拿走，請小朋友來(lái)填詞語(yǔ)。
三、活動(dòng)總結：
我們生活中可以用很多的詞語(yǔ)來(lái)形容人的特征和特點(diǎn)，小朋友們可以一會(huì )在美工區里，可以將你們的兒歌以繪畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)，在搭建區里給爸爸媽媽還有你搭一個(gè)溫暖的家等。
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