《生活中的數字》大班科學(xué)教案
作為一名老師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的《生活中的數字》大班科學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《生活中的數字》大班科學(xué)教案1
設計意圖：
我們可以發(fā)現：生活中到處是數字，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數字”的世界中，數字無(wú)所不在，它支配著(zhù)各行各業(yè)與每日生活。同樣，幼兒的生活與數學(xué)字也是密不可分。在幼兒的一日生活里，也到處充滿(mǎn)數學(xué)字。早上按時(shí)上幼兒園（時(shí)間）；吃多少食物（量）；玩什么樣的玩具（形狀）；排隊（序列）等等。
我設計了這樣一個(gè)針對大班年齡階段的活動(dòng)，通過(guò)從兒歌中尋找數字引發(fā)幼兒在其他東西上尋找數字的興趣，為幼兒提供生活中常用的東西（各種各樣的包裝盒）讓幼兒找一找，孩子經(jīng)過(guò)尋找活動(dòng)，便很快能從盒子上發(fā)現很多一連串的數字，他們會(huì )覺(jué)得好奇，這一長(cháng)串的數字到底有什么作用呢，接著(zhù)教師啟發(fā)幼兒通過(guò)回憶和日常生活經(jīng)驗的積累讓大膽猜測，接著(zhù)便可以延伸出許多內容，比如：可以提供材料讓幼兒做一做帶有數字的物品，比如手機、電腦、電話(huà)等，做好以后玩一玩，這樣孩子們會(huì )很高興。通過(guò)這樣的一種課程設計，幼兒不僅可以獲得必要的數經(jīng)驗的補充，還可以感受到數學(xué)與其他領(lǐng)域間其實(shí)是息息相關(guān)、密不可分的。
活動(dòng)目標：
1．理解所學(xué)數字在生活中的應用，在活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固加深對數字的認識。
2．能大膽講述自己的發(fā)現，積極與同伴交流，感受成功的快樂(lè )。
3．通過(guò)做一做，玩一玩，體驗游戲的快樂(lè )。
重點(diǎn)：理解數字在生活中的廣泛運。
難點(diǎn)：理解數字在包裝盒上的作用。
活動(dòng)準備：
1．各種有數字的包裝盒
2．卡紙，記號筆，橡皮泥等
3．電話(huà)機一部
活動(dòng)過(guò)程：
1．以數字兒歌的形式引出課題。
師：今天張老師給你們帶來(lái)了一首兒歌，你們想聽(tīng)嗎？不過(guò)有一個(gè)小要求，希望你們聽(tīng)完后要告訴我你從歌曲中聽(tīng)到了什么數字。
師：1象鉛筆細又長(cháng)2象鴨子水中游3象耳朵聽(tīng)聲音4象紅旗飄呀飄5象秤鉤來(lái)稱(chēng)菜6象號子吹呀吹7象鐮刀割青草8象葫蘆搖啊搖9象氣球飄呀飄0象雞蛋做蛋糕
師：我念完了，哪位小朋友能告訴我你都聽(tīng)到哪些數字啦？
2．探索操作，尋找有數字的物品
師：今天江老師給你們帶來(lái)一些盒子，這些盒子寶寶的身上都藏有數字，請小朋友擦亮眼睛仔細的尋找。我給你們2分鐘的時(shí)間，請你們把它找出來(lái)，而且開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，這些數字都表示什么意思，你們可以自己思考也可以和好朋友一起商量，待會(huì )兒江老師說(shuō)時(shí)間到就請你們拿上東西馬上回到自己的座位。
幼：探索操作，尋找發(fā)現，回憶概括
3．談話(huà)
師：你們都找到了嗎？那我現在就請你們告訴我你們都找到那些數字了。
幼：積極闡述自己發(fā)現的數字，教師鼓勵幼兒大膽猜測數字的含義
�。ㄔ诖颂幪嵘變簩底值恼J識，包裝盒上的數字代表的是這樣東西的生產(chǎn)日期。）
師：小結。我們生活中處處有數字，數字的作用很大，如果沒(méi)有數字，生活就會(huì )變的亂糟糟，甚至還會(huì )出事故呢。
今天我們從盒子上找到了數字，知道它表示的生產(chǎn)日期，小朋友回家后可以和爸爸媽媽一起去找一找其他的東西，看看它們還有沒(méi)有其他的作用。
4．操作
師：剛才我們從盒子上找了很多數字寶寶，今天江老師還帶來(lái)一樣東西，它上面也有很多數字寶寶（教師出示電話(huà)機），今天我就請小朋友來(lái)做一部電話(huà)機，做好了可以和你的好伙伴玩打電話(huà)的游戲。
5．延伸活動(dòng)
把幼兒做好的玩具電話(huà)機放在區角中，讓幼兒可以在平時(shí)的區域活動(dòng)中繼續玩，并在美工區提供其他的材料，讓幼兒制作其他帶有數字的物品。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，我主要以培養幼兒學(xué)習數學(xué)興趣為主要目的'來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能知道數學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們在活動(dòng)中去感受數字和我們生活中的關(guān)系，來(lái)引導幼兒去發(fā)現數字中的奧秘，能巧妙的運用數字完成任務(wù)。
能通過(guò)在教學(xué)中的活動(dòng)，讓幼兒知道我們的生活和數字是分不開(kāi)，數字在我們的生活中也會(huì )起到很大的作用。同時(shí)我舉行多種活動(dòng)能讓幼兒為主體，幼兒們能積極的參與活動(dòng)，能學(xué)習生活中的經(jīng)驗與知識。讓幼兒們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，同時(shí)也能很好的完成本課的教學(xué)目標，培養了幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。
《生活中的數字》大班科學(xué)教案2
活動(dòng)目標：
1.尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中所表示的含義。
2.感知數字在生活中的應用，知道生活離不開(kāi)數字。
3.發(fā)現運用數字可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
4.發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。
5.樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識數字1-10。
2.物質(zhì)準備：邀請幼兒與家長(cháng)一起收集生活中有數字的物品日歷、時(shí)鐘、電話(huà)、尺子、溫度計等。課件：生活中的數字。
活動(dòng)過(guò)程：
1.結合數字象形歌出示數字1-10，幫助幼兒區分鞏固數字1-10.
2. 出示部分有數字的生活常見(jiàn)物，了解數字的用途。
(1)這些物品上的數字有什么用途?
(2)你覺(jué)得數字在我們生活中還有哪些用處?
引導幼兒結合生活經(jīng)驗回憶，講述生活中見(jiàn)過(guò)的數字。
3.引導幼兒觀(guān)看PPT課件，進(jìn)一步了解數字在生活中的運用。
小結：原來(lái)我們生活中到處有數字，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數字”的世界中，數字在我們生活中十分的重要，數字可以幫助我們區分車(chē)牌、電話(huà)號碼、身份證、門(mén)牌號等等。沒(méi)有它，我們的生活將會(huì )有許多的不方便。
4.討論：如果沒(méi)有數字，我們的生活會(huì )怎么樣?
5.游戲：設計電話(huà)號碼。
為幼兒提供記錄紙與記號筆，引導幼兒按要求自編電話(huà)號碼。
活動(dòng)反思：
《綱要》指出：科學(xué)探索應從身邊的事物開(kāi)始，引導孩子們關(guān)注周?chē)詈铜h(huán)境中常見(jiàn)的事物，發(fā)現其中的有趣和奇妙，有益于保護孩子們的好奇心，激發(fā)他們善于觀(guān)察和發(fā)現。中班幼兒正處于數學(xué)學(xué)習的啟蒙時(shí)期，幼兒學(xué)習的特點(diǎn)是離不開(kāi)具體豐富的生活經(jīng)驗，因而幼兒園數學(xué)教育活動(dòng)的內容與組織離不開(kāi)生活實(shí)際。
數字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會(huì )和數字打交道，可以說(shuō)生活中處處有數字，然而大部分的孩子幾乎都沒(méi)有注意到生活中數字的存在。本次活動(dòng)我以生活中隨處可見(jiàn)的數字作為內容，通過(guò)綜合化的形式、生活化的內容、經(jīng)驗化的拓展、游戲化的延伸，讓幼兒發(fā)現、了解生活中的數字，并在生活中運用數字。
活動(dòng)開(kāi)始，首先投放了與幼兒一起朗讀有趣的數字兒歌，對數字有個(gè)初步的概念。
接著(zhù)，我準備了幼兒生活中常見(jiàn)物，如：有數字T恤衫、時(shí)鐘、尺子、鞋子、食品袋等幼兒身邊物，讓幼兒發(fā)現數字的存在，知道不同的數字在不同的物品上表示著(zhù)不同的意思。
然后，我采用PPT課件的方式，引導幼兒在經(jīng)驗講述的基礎上進(jìn)一步了解數字在我們生活中的廣泛應用。發(fā)現數字給我們生活中帶來(lái)的方便。并通過(guò)小組討論，發(fā)現數字在我們生活中的重要性。
最后，以師幼共同編有趣的電話(huà)號碼結束活動(dòng)，體驗玩數字的樂(lè )趣。
活動(dòng)中最重要的一個(gè)環(huán)節，也就是活動(dòng)的重難點(diǎn)，我采用多媒體課件的形式，將整個(gè)社區生活搬到課件中，在各個(gè)場(chǎng)景中，孩子們很快地發(fā)現了秒表、地鐵公交站、機場(chǎng)屏幕、各種儀器、溫度計、信號燈、身份證、股票、電話(huà)、門(mén)牌、海報等等生活物中的數字，大家不禁感慨：啊!數字真是太奇妙了。紛紛打開(kāi)思維，暢談了很多生活中不同用途的數字。
多媒體課件的充分利用，讓我的活動(dòng)開(kāi)展取得了事半功倍的效果。
《生活中的數字》大班科學(xué)教案3
活動(dòng)目標：
1、尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中表示的含義
2、能結合自己已有經(jīng)驗，創(chuàng )造性的運用數字。
3、對數字感興趣，積極關(guān)注身邊事物。
4、增強思維的靈活性。
5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動(dòng)準備：
生活中有數字的物品（衣服鞋子、時(shí)鐘、日歷、圖書(shū)、、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋）等
活動(dòng)過(guò)程：
一、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數字的興趣。
1、出示火警圖片，師：小朋友們看看這是一組什么數字？你們知道它表示什么意思嗎？打了119，誰(shuí)會(huì )來(lái)呀？那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì )來(lái)！
2、出示110、120數字，師：這些數字又表示什么意思呢？看看撥打這個(gè)號誰(shuí)又會(huì )出現？
師：原來(lái)這些數字有這么大的本領(lǐng)呢！
二、尋找生活中的數字，探索各種數字的不同含義（播放ppt上的圖片，）
1、激發(fā)幼兒對數字的興趣。
師：在我們的生活中有很多很多的數字，今天就有許多數字來(lái)到我們身邊，讓我們一起來(lái)找找吧（尋找身邊的有數字的東西）
2、鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現。
師：你是在什么東西上發(fā)現了數字，它表示什么意思？我們請個(gè)小朋友上來(lái)，把他的發(fā)現告訴大家？
衣服鞋子上的數字表示什么意思？（大�。﹫D書(shū)上的數字表示什么（頁(yè)碼）鐘面上的數字表示什么意思（表示時(shí)間）尺子上的數字表示什么意思（長(cháng)度、寬度、高度等）
3、猜想老師提供的物品上面的數字有什么意義。
4、出示生產(chǎn)日期師：你們想想看，這些數字通常在哪里可以看到��？那你知道它是什么意思嗎？我們一起來(lái)看看它們有什么作用？
三、玩游戲抱抱團。
師：現在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數字的游戲，這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團，小朋友們都很熟悉了吧，原來(lái)數字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
在本課中，我主要以培養幼兒學(xué)習數學(xué)興趣為主要目的來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能知道數學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們在活動(dòng)中去感受數字和我們生活中的關(guān)系，來(lái)引導幼兒去發(fā)現數字中的奧秘，能巧妙的運用數字完成任務(wù)。
能通過(guò)在教學(xué)中的活動(dòng)，讓幼兒知道我們的生活和數字是分不開(kāi)，數字在我們的生活中也會(huì )起到很大的作用。同時(shí)我舉行多種活動(dòng)能讓幼兒為主體，幼兒們能積極的參與活動(dòng)，能學(xué)習生活中的經(jīng)驗與知識。讓幼兒們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，同時(shí)也能很好的完成本課的教學(xué)目標，培養了幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。
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