中班語(yǔ)言：給天使一對翅膀

　　[活動(dòng)目的]

　　1．閱讀繪本后，了解小男孩給天使畫(huà)的幾種不同的翅膀。認讀“天使”、“翅膀”、“海浪”、“雀斑”等詞語(yǔ)。

　　2．能大膽地表述自己的想象，初步學(xué)習閱讀繪本的正確方法。

　　3．理解人們之間應具有相互幫助和關(guān)愛(ài)的情感，體驗大膽想象和自由閱讀繪本所獲得的樂(lè )趣。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　能大膽地表述自己的想象。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　理解人們之間應具有相互幫助和關(guān)愛(ài)的情感，并愿意幫助他人。

　　[活動(dòng)準備]

　　1．“天使”“翅膀”、“海浪”、“雀斑”等詞卡，故事課件；

　　2．繪本人手一份；

　　3．幼兒已理解“天使”、“翅膀”等詞語(yǔ)的含義。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　一、活動(dòng)導入

　　師：這些天大家認識一個(gè)新朋友，她叫天使（出示詞卡“天使”）。她是什么樣子的？（幼兒回答）

　　二、閱讀理解想象

　　1．觀(guān)看課件中書(shū)的封面上的圖案，了解故事名稱(chēng)

　　師（出示視頻）：今天我給小朋友帶來(lái)了一本關(guān)于天使的圖畫(huà)書(shū)。我們先來(lái)看書(shū)的封面，封面上畫(huà)有一個(gè)天使，看看她是什么樣子的？她的背上有什么？她的翅膀又是什么樣子的？（認讀詞語(yǔ)“天使”、“翅膀”。幼兒觀(guān)看畫(huà)面上天使的`樣子并回答）

　　2．教師講述（繪本的第1至第5頁(yè)），引導幼兒對故事內容大膽想象

　�。�1）師（利用視頻）：我們來(lái)看看這本圖畫(huà)書(shū)里講了什么（教師講述）。

　�。�2）師：你們覺(jué)得書(shū)上的那個(gè)小男孩會(huì )給天使畫(huà)一對什么樣的翅膀呢？（幼兒回答）

　　3．幼兒自由閱讀（第6至第23頁(yè)），并理解故事內容

　�。�1）師（提示幼兒注意頁(yè)碼）：請小朋友從第6到第23頁(yè)仔細逐頁(yè)翻看圖畫(huà)書(shū)，看看小男孩給天使畫(huà)了哪些不同的翅膀？（幼兒互相討論，自由回答）

　�。�2）師：小男孩先給天使畫(huà)了什么樣的翅膀？（認讀“海浪”）

　�。�3）師：小男孩最后給天使畫(huà)了什么樣的翅膀？他在白紙做成的翅膀上還畫(huà)上了什么？（認讀“雀斑”）

　　4．幼兒自由閱讀（第24至第29頁(yè)），理解天使的感恩之心和所做的事

　�。�1）師：為了感謝小男孩，天使為小男孩做了些什么？（幼兒想象后回答）

　�。�2）師：請小朋友從第24到第29頁(yè)仔細逐頁(yè)繼續翻看下去，看看故事里的答案是什么。

　　三、活動(dòng)結束

　　1．教師重新演示幻燈片，師幼共同完整地閱讀繪本。

　　2．師（小結）：小男孩為天使畫(huà)了很多種翅膀，天使就帶了小男孩一起去旅行。我們每個(gè)人得到了別人的幫助后應該感謝別人，報答別人。

　　四、活動(dòng)延伸

　　師：你也能為天使畫(huà)幾對不一樣的翅膀嗎？請你回家后畫(huà)出來(lái)，明天帶來(lái)給大家看看。

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