小小旅行家大班教案
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的小小旅行家大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小小旅行家大班教案1
設計意圖：
幼兒喜歡大自然的風(fēng)景，喜歡去旅游，為了滿(mǎn)足幼兒的愿望，也更進(jìn)一步鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神，我準備了這節課，主要目的是在活動(dòng)中，鼓勵幼兒積極嘗試，活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索，在不斷地嘗試、游戲合作中，不斷提高游戲的樂(lè )趣和對大自然的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒的合作精神和共同體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
輪胎獨木橋報紙棍拱形門(mén)墊子書(shū)包裝滿(mǎn)水的飲料瓶
活動(dòng)安排：
�。�1）帶領(lǐng)幼兒作乘車(chē)狀到戶(hù)外操場(chǎng)上，踏著(zhù)音樂(lè )一起做熱身運動(dòng)。
師生一起布置現場(chǎng)，放好游戲的物體。
�。�2）游戲過(guò)程及規則
找好六名幼兒手拿報紙棍蹲下，間隙的能跳過(guò)幼兒，再有兩名幼兒扶好拱形門(mén)，輪胎依次擺開(kāi)，其他幼兒背著(zhù)書(shū)包，提著(zhù)水瓶在起點(diǎn)準備好，聽(tīng)到信號后出發(fā)，先跳過(guò)報紙棍，再跨過(guò)輪胎，再爬過(guò)拱形門(mén)，到達目的地，回到起點(diǎn)，然后準備乘車(chē)回家。
�。�3）分小組與活動(dòng)：
分兩個(gè)小組一起活動(dòng)，兩組的幼兒人數相等，老師的口令一響，游戲開(kāi)始，看看那組的小朋友最先到達終點(diǎn)。
�。�4）游戲結束
對表現好的小組給與鼓勵和表?yè)P，師生一起收拾物品回教室。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽參與，在嘗試游戲中，提高幼兒克服困難的信心和決心，并能在活動(dòng)中養成幫助他人的品質(zhì)，并體驗到集體合作的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
小小旅行家大班教案2
教材分析
梯子是幼兒常見(jiàn)的體育游戲器械。在大型戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們用梯子和其他體育器械搭建起來(lái)，進(jìn)行鉆爬跳等游戲，對梯子的好奇心和挑戰性也越來(lái)越濃厚。因此，為了滿(mǎn)足孩子們對梯子的興趣，結合大班幼兒的能力發(fā)展水平，通實(shí)踐探索、挑戰激趣等，豐富幼兒對梯子的認識，探索梯子的多種玩法，激發(fā)幼兒愛(ài)運動(dòng)愛(ài)挑戰的興趣。
活動(dòng)目標
1.練習在梯子上攀爬、鉆、跳的動(dòng)作,掌握手腳交替向上的動(dòng)作。
2.探索梯子立放、平放、側放時(shí)的不同玩法。
3.體驗玩梯子的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.梯子、輪胎若干。
2.幼兒嘗試過(guò)梯子的`不同玩法。
活動(dòng)過(guò)程
1.帶領(lǐng)幼兒隨歡快的音樂(lè )節奏做轉頭、向前揮臂、抱膝下蹲等各種準備動(dòng)作。
2.請幼兒探索梯子的不同玩法,學(xué)習向前、向上、向下爬梯子的技能。
�。�1）創(chuàng )設“小小旅行家過(guò)索橋、爬山坡、鉆山洞、跳田埂”等情境,引導幼兒探索將梯子橫放、側放、豎放,幼兒練習通過(guò)梯子。
�。�2）交流走梯子、跨跳梯子、鉆梯子、爬梯子等各種玩法。
�。�3）請個(gè)別幼兒示范手腳交替向上攀爬梯子的動(dòng)作,教師小結動(dòng)作要領(lǐng):注意手、腳的順序,手要抓牢梯子,腳要踩實(shí),眼睛看好上(前、下)方。
�。�4）幼兒練習向上、向下、向前攀爬梯子,掌握攀爬的技巧。
3.玩游戲“小小旅行家”,鞏固練習攀爬的動(dòng)作技能。
�。�1）介紹游戲玩法:將幼兒分成 2 組,當教師喊開(kāi)始時(shí),幼兒迅速起跑，跨小河(跳過(guò)第 1
架梯子),過(guò)索橋(橫著(zhù)爬過(guò)第 2 架梯子),爬山坡(豎著(zhù)爬上第 3 架梯子再爬下),從場(chǎng)地兩側跑回起點(diǎn)。
�。�2）幼兒順序練習,熟悉游戲玩法。
�。�3）增加難度,引導幼兒再次練習 1-2 遍。如:創(chuàng )設游戲情境,引導幼兒加快速度進(jìn)行挑戰，提高身體的靈活性。
4.放松活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂(lè )互相按摩手臂、腿、腰背等部位。
小小旅行家大班教案3
活動(dòng)目標：
1、嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。
2、在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現旅游線(xiàn)路，有勇敢向前的精神。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地準備。
2、探索路線(xiàn)圖每組一張。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過(guò)程中，運用多種動(dòng)作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線(xiàn)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)信號走
2、探索旅行線(xiàn)路
a、請幼兒自由觀(guān)察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。
b、出示圖示，了解正確的旅游線(xiàn)路。
c、說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現的旅游路線(xiàn)。
d、歸納旅游路線(xiàn)：走過(guò)“獨木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一到達目的地。
3、幼兒自由探索、練習，教師巡回觀(guān)察與指導
4、幼兒講述探索的方法并示范
教師根據幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對性地進(jìn)行指導。如：跨跳、側身爬等動(dòng)作。
5、幼兒再次分散練習，教師指導
游戲：小小旅行家。
集體游戲2—3次。
鼓勵、表?yè)P活動(dòng)中不怕累、不怕困難、堅持到底的幼兒。
6、放松活動(dòng)
同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。
活動(dòng)反思：
《小小旅行家》這個(gè)活動(dòng)貫穿了整個(gè)主題，讓幼兒了解中國的一些著(zhù)名旅游勝地，感受祖國山河壯麗之美；培養幼兒能用完整生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)介紹自己去過(guò)的地方。由于課程貫穿整個(gè)主題，時(shí)間肯定是不夠用的，所以我將本次活動(dòng)劃分為了三快內容，一是：幼兒帶來(lái)的記錄表與小組朋友分享，然后請小朋友互相來(lái)說(shuō)一說(shuō)，二是：小組請代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己小組小朋友去了那些地方，看到了什么？當你聽(tīng)到他將的時(shí)候你有什么樣的感覺(jué)？（有部分孩子說(shuō)自己特別想去，覺(jué)得那里很美等等）三是：請幼兒講講“我想去的地方”請幼兒說(shuō)說(shuō)為什么想去，那里有什么特產(chǎn)？有什么特別的地方吸引了你。這節活動(dòng)目標達到，從這節活動(dòng)中讓我感覺(jué)作為老師一定要有全方面的知識，要時(shí)時(shí)刻刻給自己“充電”。
小小旅行家大班教案4
目標
鞏固幼兒對家鄉的認識，增進(jìn)愛(ài)家鄉的情感。
準備
一張本地游覽圖；一張大四開(kāi)左右的白紙；骰子和棋子。
過(guò)程
1、看游覽圖。請幼兒說(shuō)出本地的著(zhù)名景點(diǎn)、主要建筑、街道，教師在地圖上找出并指給幼兒看。師生輪換，使幼兒初步學(xué)會(huì )看地圖。
2、自畫(huà)“家鄉游覽圖”。以幼兒園所在地為起點(diǎn)向四方擴展。師生共同提出景點(diǎn)名稱(chēng)，在白紙上標出大致方位（畫(huà)上代表圖形或貼上從舊書(shū)刊剪下的有關(guān)圖象、寫(xiě)上文字均可），然后把各景點(diǎn)連上線(xiàn)，制成一張游覽圖。
3、在地圖上游家鄉。以棋子代替小朋友，做個(gè)“小小旅行家”，從幼兒園出發(fā)游覽名勝，邊旅行，邊向其它幼兒講解自己的“見(jiàn)聞”。大家輪流做講解。
4、制作“家鄉旅游棋”。在畫(huà)家鄉游覽圖的基礎上繪制家鄉旅游棋。做法：
�、僭诰包c(diǎn)之間適當增加些新點(diǎn)，寫(xiě)上旅游行為及進(jìn)退棋原則。如“為老人讓座前進(jìn)三步”，“亂扔果皮倒退四步”、“公園好玩原地停留”，等等。這些規則由師生討論共同確定。
�、谝杂變簣@為起點(diǎn)，另選一終點(diǎn)，用雙線(xiàn)將沿途各點(diǎn)連成旅游路線(xiàn)圖。
5、下棋。玩法：兩人一組，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己�！板N子——剪子——布”，贏(yíng)者先走，擲骰子決定走步正巧遇“亂扔果皮倒退四步”，便要停在出發(fā)點(diǎn)不動(dòng)。先到終點(diǎn)者為贏(yíng)。
建議
1、自畫(huà)“家鄉游覽圖”以教師為主繪制，幼兒向教師提供景點(diǎn)名稱(chēng)及大致方位，可為圖上增添剪貼圖片。
2、“家鄉旅游棋”也就和幼兒一起制作，使幼兒在制做過(guò)程中大體了解進(jìn)退棋規則。
3、本活動(dòng)為系列活動(dòng)，不是一次完成的。
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