數學(xué)《二次函數》優(yōu)秀教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的數學(xué)《二次函數》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)《二次函數》優(yōu)秀教案1
教學(xué)目標
�。ㄒ唬┙虒W(xué)知識點(diǎn)
1、經(jīng)歷探索二次函數與一元二次方程的關(guān)系的過(guò)程，體會(huì )方程與函數之間的聯(lián)系、
2、理解二次函數與x軸交點(diǎn)的個(gè)數與一元二次方程的根的個(gè)數之間的關(guān)系，理解何時(shí)方程有兩個(gè)不等的實(shí)根、兩個(gè)相等的實(shí)數和沒(méi)有實(shí)根、
3、理解一元二次方程的根就是二次函數與y=h（h是實(shí)數）交點(diǎn)的橫坐標、
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1、經(jīng)歷探索二次函數與一元二次方程的關(guān)系的`過(guò)程，培養學(xué)生的探索能力和創(chuàng )新精神、
2、通過(guò)觀(guān)察二次函數圖象與x軸的交點(diǎn)個(gè)數，討論一元二次方程的根的情況，進(jìn)一步培養學(xué)生的數形結合思想、
3、通過(guò)學(xué)生共同觀(guān)察和討論，培養大家的合作交流意識、
�。ㄈ┣楦信c價(jià)值觀(guān)要求
1、經(jīng)歷探索二次函數與一元二次方程的關(guān)系的過(guò)程，體驗數學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)著(zhù)探索與創(chuàng )造，感受數學(xué)的嚴謹性以及數學(xué)結論的確定性、
2、具有初步的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、
教學(xué)重點(diǎn)
1、體會(huì )方程與函數之間的聯(lián)系、
2、理解何時(shí)方程有兩個(gè)不等的實(shí)根，兩個(gè)相等的實(shí)數和沒(méi)有實(shí)根、
3、理解一元二次方程的根就是二次函數與y=h（h是實(shí)數）交點(diǎn)的橫坐標、
教學(xué)難點(diǎn)
1、探索方程與函數之間的聯(lián)系的過(guò)程、
2、理解二次函數與x軸交點(diǎn)的個(gè)數與一元二次方程的根的個(gè)數之間的關(guān)系、
教學(xué)方法
討論探索法、
教具準備
投影片二張
第一張：（記作§2、8、1A）
第二張：（記作§2、8、1B）
教學(xué)過(guò)程
�、�、創(chuàng )設問(wèn)題情境，引入新課
[師]我們學(xué)習了一元一次方程kx+b=0（k≠0）和一次函數y=kx+b（k≠0）后，討論了它們之間的關(guān)系、當一次函數中的函數值y=0時(shí)，一次函數y=kx+b就轉化成了一元一次方程kx+b=0，且一次函數y=kx+b（k≠0）的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標即為一元一次方程kx+b=0的解、
數學(xué)《二次函數》優(yōu)秀教案2
教學(xué)目標
�。ㄒ唬┙虒W(xué)知識點(diǎn)
1、能夠利用二次函數的圖象求一元二次方程的近似根、
2、進(jìn)一步發(fā)展估算能力、
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1、經(jīng)歷用圖象法求一元二次方程的近似根的過(guò)程，獲得用圖象法求方程近似根的體驗、
2、利用圖象法求一元二次方程的近似根，重要的是讓學(xué)生懂得這種求解方程的思路，體驗數形結合思想、
�。ㄈ┣楦信c價(jià)值觀(guān)要求
通過(guò)利用二次函數的圖象估計一元二次方程的根，進(jìn)一步掌握二次函數圖象與x軸的交點(diǎn)坐標和一元二次方程的根的關(guān)系，提高估算能力、
教學(xué)重點(diǎn)
1、經(jīng)歷探索二次函數與一元二次方程的關(guān)系的過(guò)程，體會(huì )方程與函數之間的聯(lián)系、
2、能夠利用二次函數的圖象求一元二次方程的近似根、
教學(xué)難點(diǎn)
利用二次函數的圖象求一元二次方程的近似根、
教學(xué)方法
學(xué)生合作交流學(xué)習法、
教具準備
投影片三張
第一張：（記作§2、8、2A）
第二張：（記作§2、8、2B）
第三張：（記作§2、8、2C）
教學(xué)過(guò)程
�、�、創(chuàng )設問(wèn)題情境，引入新課
[師]上節課我們學(xué)習了二次函數y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標和一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的關(guān)系，懂得了二次函數圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標，就是y=0時(shí)的一元二次方程的根，于是，我們在不解方程的情況下，只要知道二次函數與x軸交點(diǎn)的橫坐標即可、但是在圖象上我們很難準確地求出方程的解，所以要進(jìn)行估算、本節課我們將學(xué)習利用二次函數的圖象估計一元二次方程的根、
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