幼兒園中班社會(huì )教案《八只小熊去春游》含反思
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班社會(huì )教案《八只小熊去春游》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)設計背景
中班幼兒處于規則意識形成的關(guān)鍵期，但由于自控能力弱，這個(gè)時(shí)期的幼兒不太容易遵守規則。
基于以上分析，我從故事情景切入，針對幼兒在日常生活中出現的問(wèn)題設計本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、知道排隊的`好處，理解，認同并能遵守排隊規則。
2、積極參與討論，提出解決排隊中經(jīng)常出現的問(wèn)題的方法。
3、體驗遵守排隊規則的快樂(lè )。
4、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道遵守規則的好處并能滲透到一日生活中。
活動(dòng)準備
1、幼兒排隊純有趣的照片一張。
2、 “小熊去春游”的情景圖片四幅。
3、排隊規則小圖片五張。
4、排隊的小標記若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入“我們去春游”的話(huà)題。
師：春天到了�？�，小朋友們排著(zhù)整齊的隊伍春游去了！春游開(kāi)心么？為什么？
2、討論“小熊去春游”情境中的問(wèn)題。
師：熊媽媽帶著(zhù)小熊也去游樂(lè )園春游了。（出示情景圖片）
情景一：小熊過(guò)獨木橋。情景二：小熊買(mǎi)票。情景三：小熊玩碰碰車(chē)。
師：八只小熊在游樂(lè )園發(fā)生了什么事？為什么會(huì )這樣？它們應該怎樣做？
師幼一起回憶小熊春游的三個(gè)場(chǎng)景，總結排隊的三個(gè)好處。
3、給活動(dòng)室中需要排隊的地方貼標記。
4、觀(guān)看視頻，集體討論解決排隊中出現問(wèn)題的方法。
5、拓展經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方需要排隊。
6、宣布“小熊去春游”故事的結尾。
7、啟動(dòng)“排排隊，誰(shuí)最棒”小擂臺比賽。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)主要是：能準確迅速地辨認圖形并說(shuō)出名稱(chēng)�；顒�(dòng)整個(gè)是以游戲進(jìn)行了貫穿，孩子們還是很專(zhuān)注很感興趣的，有95%的幼兒能準確迅速地辨認圖形并說(shuō)出名稱(chēng)。
通過(guò)此活動(dòng)，培養了幼兒對圖形學(xué)習的興趣，并鞏固了幼兒對平面圖形基本特征的認識，提高幼兒對圖形的抽象概括能力。有90%的幼兒能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認和命名圖形。今后，還要加強孩子們的口語(yǔ)表述能力，以及圖形感知能力。
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