幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《夢(mèng)》含反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《夢(mèng)》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )于在欣賞活動(dòng)中調動(dòng)自己的各種感官進(jìn)行體驗，發(fā)現美、感受美、豐富美。
2、感受美術(shù)作品中線(xiàn)條與色彩帶來(lái)的不同體驗，增加幼兒對色調的認識和理解。
3、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件《夢(mèng)》。
2、幼兒作畫(huà)工具若干、舒緩的音樂(lè )、半成品范例兩幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢(mèng)》，師幼共同欣賞。
“有一個(gè)國家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫(huà)家名字叫畢加索，今天，我們一起來(lái)看看他的一幅畫(huà)。
二、通過(guò)賞析：引發(fā)感受和體驗。
1、教師：畫(huà)家畫(huà)了一位什么人？（阿姨）你從哪里看出來(lái)的？（項鏈、長(cháng)頭發(fā)、衣服、乳房……）她在做什么？"來(lái)；自。屈；老師；教。案；（點(diǎn)擊鼠標，出現作品《夢(mèng)》）（幼兒：畫(huà)家畫(huà)了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢(mèng)呢？）
2、教師：“閉上眼睛，聽(tīng)音樂(lè )，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)畫(huà)上的阿姨。（教師用語(yǔ)言講述，幫助幼兒理解畫(huà)面——我困了，這兒有個(gè)紅色的沙發(fā)，軟軟的.好舒服，坐在上面，身體也變得軟軟的，很松很松，我就睡著(zhù)了……）提問(wèn)：剛才我們學(xué)畫(huà)上的阿姨，你有什么感覺(jué)？
小結：聽(tīng)著(zhù)舒緩的音樂(lè )把我們的心情變得很寧靜，身體也很放松，感覺(jué)很舒服。
三、感受美術(shù)作品中線(xiàn)條與色彩帶來(lái)的不同體驗。
1、感受線(xiàn)條。
�。�1）“現在我們來(lái)看看畫(huà)家是怎么樣畫(huà)這幅作品的，先來(lái)看一看他的構線(xiàn)。
提問(wèn)：“這些線(xiàn)條看起來(lái)怎么樣？”（柔軟、圓滑的曲線(xiàn)）
�。�2）引導幼兒用動(dòng)作表示線(xiàn)條，“把我們自己變成一條線(xiàn)，肢體動(dòng)作表示圓滑的曲線(xiàn)�！�
你有什么感覺(jué)？
小結：當我們用身體來(lái)表示圓滑的曲線(xiàn)的時(shí)候，我們的身體也變得軟軟的、松松的，身心都很放松。
2、感受色彩。
�。�1）教師：“看完了構線(xiàn)，現在我們來(lái)看看他的涂色�！�
問(wèn)：“這幅畫(huà)上什么顏色最多？”（紅色和黃色）“看到紅色和黃色，你想到了什么？”（花園、草地、沙漠……）“這兩種顏色給你什么感覺(jué)？（暖洋洋）”
小結：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫(huà)家把它畫(huà)得大大的，主要用了紅色和黃色兩種暖色的調子，給我們一種很放松、很舒服的、很高興、很暖和感覺(jué)。
�。�2）幼兒相互討論：“阿姨舒服地躺在紅色的沙發(fā)里睡著(zhù)了，她做了許多的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己睡在沙漠里，火紅的太陽(yáng)光照在自己的身上；她還夢(mèng)到了自己睡在綠色的草地上，那兒的空氣很新鮮，很舒服�！薄澳阌X(jué)得阿姨會(huì )夢(mèng)見(jiàn)些什么呢？（在陽(yáng)臺的月光下、在篝火的旁邊……）為什么？”幼兒討論后請個(gè)幼回答。
小結：你們的眼睛可真亮，真會(huì )動(dòng)腦筋，通過(guò)看畫(huà)面的色彩就能知道阿姨夢(mèng)到的東西，可真棒！
四、啟發(fā)幼兒作畫(huà)，并給予一定的引導鼓勵。
“小朋友，阿姨還夢(mèng)見(jiàn)了什么？比如：她在陽(yáng)臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色彩給我們的感覺(jué)不同，請你也來(lái)試試看，把阿姨夢(mèng)到的東西用一些線(xiàn)條勾畫(huà)出來(lái)，然后在用蠟筆給它涂上漂亮的色彩�！�
�。�1）對沒(méi)構思好的幼兒，幫助其建立構思。
�。�2）對不太敢表現的幼兒，鼓勵其大膽表現。
�。�3）通過(guò)表?yè)P提示幼兒大膽使用色彩，涂畫(huà)背景。
五、作品評價(jià)。
展示幼兒的作品，可請幼兒通過(guò)色彩等方面的感知，猜猜別人畫(huà)的是什么，并請個(gè)別幼兒講講自己的作畫(huà)意圖。
活動(dòng)延伸：在美工區進(jìn)一步培養孩子運用色調進(jìn)行表現的興趣和能力。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中我用她優(yōu)美的音樂(lè )結合輕柔語(yǔ)言和肢體動(dòng)作引導幼兒感受《夢(mèng)》的輕松、舒適的感覺(jué)，結合自身體驗說(shuō)一說(shuō)作品帶來(lái)的感受；其次利用PPT增加了幼兒對色調的認識和理解，培養了幼兒運用色調進(jìn)行表現的興趣和能力。在幼兒畫(huà)自己的夢(mèng)地時(shí)候，通過(guò)引導孩子們選擇自己喜歡的背景去畫(huà)自己的夢(mèng)，作品設計大膽而豐富，小部分孩子畫(huà)的非常有創(chuàng )意。
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