小班戶(hù)外游戲《好玩的墊子》教案(附反思)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的小班戶(hù)外游戲《好玩的墊子》教案(附反思)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計思路
小班幼兒好奇、好動(dòng)、愛(ài)探索,
基本動(dòng)作發(fā)展較弱,尚處于探索的萌芽期,如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢？《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性�！睘榱思ぐl(fā)幼兒的探索欲望,我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng )設了“好玩的布墊”游戲情境,鼓勵幼兒自由探索墊子的多種玩法。
活動(dòng)目標
1.探索墊子的多種玩法。
2.用墊子玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動(dòng)的樂(lè )趣。
3.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
5.增強幼兒與同伴合作的`游戲的意識，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1．各種顏色鮮艷、大小不同的墊子若干。
2.小動(dòng)物頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè )《健康歌》，幼兒做熱身運動(dòng)，引出活動(dòng)。（活動(dòng)一會(huì )，幼兒坐在墊子上休息。）
談話(huà)激趣。
師：小朋友看，這是什么��？（教師拿出布墊）。那你們說(shuō)說(shuō)小布墊有什么用��？
師：是的，它是讓我們在累的時(shí)候靠一靠，可舒服了。
二、鼓勵幼兒探索墊子的多種玩法。
1.玩游戲，藏貓貓。
“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著(zhù)�！庇貌級|把自己的臉遮��；一、二、三，喲……我的臉出來(lái)嘍（拿開(kāi)布墊）。哈哈�。ㄖ貜蛶状�，可以說(shuō)不同的身體部位）
師：我們小朋友學(xué)得真快，我們現在再換一種游戲玩。
2.游戲：小司機（每人手中那墊子）
教師與幼兒邊說(shuō)兒歌邊開(kāi)車(chē)�！拔沂瞧�(chē)小司機，開(kāi)上汽車(chē)嘀嘀嘀。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。小朋友們要記住，交通安全數第一�！币龑в變洪_(kāi)汽車(chē)。
三、放松休息
聽(tīng)音樂(lè )，請幼兒坐在墊子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松動(dòng)作。
活動(dòng)延伸
繼續帶領(lǐng)幼兒探索：用身體中的不同部位探索布墊的不同方法
活動(dòng)反思
在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)自由寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，引起孩子對學(xué)習的興趣，使孩子的能力得到培養。充分調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
大班數學(xué)游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》公開(kāi)課視頻+希沃白板課件+教案（幼小銜接）
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