幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)教案《比較多少 5以?xún)鹊臄怠?/p>
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活動(dòng)目標:
1、學(xué)習觀(guān)察比較5以?xún)葦盗康亩嗌佟?/p>
2、能運用對應排列的方法判斷出多少,并且掌握添1去1的方法。
3、在活動(dòng)中學(xué)會(huì )等待和輪流。
活動(dòng)準備:
1、課件:動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )。
2、不同顏色的積木若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲導入。
比比誰(shuí)的反應快:出示兩組物體不一樣多的圖片,請幼兒快速判斷:如果一樣多,就把手舉過(guò)頭頂;如果不一樣多,就用手抱住膝蓋。
二、感知5以?xún)鹊臄盗俊?/p>
師:“動(dòng)物王國要舉行聯(lián)歡會(huì ),這幾天長(cháng)頸鹿和大象可忙壞了。大象力氣大負責吹氣球,瞧,它吹了好多氣球!保ǔ鍪炯t氣球5個(gè)、綠氣球4個(gè))
提問(wèn):1、紅氣球和綠氣球,誰(shuí)多、誰(shuí)少?”
2、你是怎么知道紅氣球多、綠氣球少的?”(看的、數的……。)
師:“到底誰(shuí)多誰(shuí)少呢?我們給它們排隊比一比!
。▋煞N顏色的氣球一一對應擺放,再次引導幼兒觀(guān)察并點(diǎn)數驗證誰(shuí)多誰(shuí)少。)
三、用添1去1的方法使兩組物體數量相等。
師:“長(cháng)頸鹿脖子長(cháng),它負責掛燈籠,它第一次掛上了5個(gè)紅燈籠,第二次掛上了4黃個(gè)燈籠”(兩排對應排列)
1、兩次掛得是否一樣多?多(少)多少?
2、怎樣才能使兩次掛得數量一樣多?(啟發(fā)幼兒用添1或去1的方法使它們的數量相等。)
3、5個(gè)紅燈籠去掉1個(gè)是幾個(gè)?4個(gè)紅燈籠和4個(gè)黃燈籠誰(shuí)多誰(shuí)少?(一樣多)
四、操作活動(dòng)。
師:“為了招待客人,它們還準備了許多積木。它們分別是什么顏色的(紅、綠、黃),這些不同顏色的積木也想來(lái)比多少,怎么辦?”
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