大班社會(huì )活動(dòng)教案：我們都是好朋友
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的大班社會(huì )活動(dòng)教案：我們都是好朋友，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班社會(huì )活動(dòng)教案：我們都是好朋友1
設計背景
對于現在的小孩來(lái)說(shuō)，他們都是獨生子女，他們渴望與人交往，渴望有好朋友。但又因為在家常常是受大人們的寵愛(ài)，喜歡以自我為中心，他們又很難交到好朋友，常常為此苦惱。讓學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒仔細觀(guān)察圖片上人物的表情動(dòng)作，發(fā)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學(xué)會(huì )運用新詞：踢、滾，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力。
2、教育幼兒與同伴團結友愛(ài)，互相幫助。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
培養幼兒有主動(dòng)關(guān)心和幫助他人的意識。
活動(dòng)準備
圖片一套：圖①，小欣在踢毽子。圖②，小欣的毽子擱在樹(shù)上。圖③，小明一邊玩滾圈一邊走來(lái)。圖④，小明把毽子還給小欣。實(shí)物投影機。
活動(dòng)過(guò)程
(一)引入課題。
(二)幼兒自由排圖講述。
1．發(fā)給幼兒每人四張圖片。師：這里有幾張圖片?每張圖片講什么?
2．師：請你們把圖片排好順序，編成一個(gè)故事。
3．幼兒排圖講述，教師巡回引導。
(三)講述，交流，互動(dòng)學(xué)習。
1．出示實(shí)物投影機，請個(gè)別幼兒把自己排圖的方法和編成的故事告訴大家。
2．鼓勵幼兒質(zhì)疑，教師解答。
3．結合學(xué)詞：踢、滾，教師質(zhì)疑，幼兒解答。
(四)幼兒排圖講述。
1．幼兒變換圖片位置，編出不同的故事。
2．教師注意提示幼兒編故事的連貫性、邏輯性。
3．請幼兒兩人一組，輪流把自己的故事告訴同伴。
(五)品德教育。師：你喜歡誰(shuí)?為什么?
(六)講評，議論。
幼兒評：誰(shuí)的故事編得最好，為什么。
教師出示評價(jià)表評價(jià)。
�。�1）開(kāi)展角色游戲，教育幼兒與同伴友好相處。
�。�2）生活中滲透 在日常生活中培養幼兒關(guān)心他人的良好行為。
�。�3）環(huán)境中滲透 將圖片放在語(yǔ)言區，配上文字卡片讓幼兒復習、鞏固。
�。�4）家庭中滲透 培養幼兒關(guān)心他人的品德。
教學(xué)反思
上完這節課我想一節課我可能改變不了一個(gè)孩子的性格但至少在孩子的心靈播撒了一顆快樂(lè )共享的種子。
這節課的不足之處是贈名片交朋友環(huán)節秩序較亂，另外我的'講述不明確。許多方面在以后的教學(xué)中還要進(jìn)一步提高。
大班社會(huì )活動(dòng)教案：我們都是好朋友2
（一）活動(dòng)目標：
1、通過(guò)歌曲《我們都是好朋友》喚起幼兒愛(ài)護大自然，保護環(huán)境。
2、能識辨可回收物品、不可回收物品。
（二）活動(dòng)準備：
1、幼兒已學(xué)會(huì )歌曲《我們都是好朋友》
2、廢舊物品（易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等）
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1、復習歌曲《我們都是好朋友》
提問(wèn)：大家都知道如果大自然被污染了，環(huán)境被破壞了，到處都是垃圾，都是是臟臟的、臭臭的，你們喜不喜歡��？那我們應該怎么辦呢？
2、幼兒討論解決方法
3、教師小結幼兒討論的內容
師：小朋友們真不錯，能說(shuō)出這么多的解決方法，那你們知不知道這些廢舊物品中，哪些是可回收、可重復使用的，哪些又是不可回收的呢？
4、教師帶領(lǐng)幼兒識辨廢舊物品中，哪些是可回收、可重復使用的，哪些是不可回收的。
5、小結
（四）活動(dòng)延伸：
幼兒自己利用廢舊物品制作小手工。
大班社會(huì )活動(dòng)教案：我們都是好朋友3
活動(dòng)目標：
1。了解世界上有不同的國家，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的打招呼方式。
2。認識好朋友之間不同的游戲方式�；顒�(dòng)準備
活動(dòng)準備：
1。不同膚色的娃娃或圖片。
2。收集幼兒和好朋友的照片，制作成PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、興趣導入
1。音樂(lè )游戲“找朋友”。
2。提問(wèn)：“你有好朋友嗎？你的朋友是誰(shuí)？”
二、基本部分
1。分享和朋友間的故事：
播放朋友PPT，請孩子們來(lái)分享自己的好朋友是誰(shuí)，在一起做的事情。
說(shuō)一說(shuō)遇見(jiàn)好朋友時(shí)，要怎么打招呼？
教師總結，和好朋友在一起可以做的事情，遇見(jiàn)好朋友時(shí)要禮貌的打招呼。
2。不一樣的朋友：
老師出示外國小朋友的照片，分享自己的新朋友。
請幼兒看-看、說(shuō)說(shuō)，外國小朋友和我們有哪些地方是一樣的？哪里不一樣？
小結：不論是什么國家的小朋友，都可以成為我們的朋友。
3。打招呼大不同：
教師：來(lái)自不同國家的小朋友，說(shuō)話(huà)也不一樣噢。我們來(lái)學(xué)一學(xué)不同國家打招呼的方式，下次見(jiàn)到他們說(shuō)一說(shuō)，他們就能聽(tīng)懂，感覺(jué)到小朋友很有禮貌了。
教師分享各國人打招呼的方式，幼兒嘗試模仿：美國人：Hello，互相擁抱；日本人：（仗（Konnichiwa，你好），雙手貼大腿彎腰90度鞠躬；法國：bonjour，互相碰臉頰；泰國：（Swasdi），雙手合十。
請幼兒嘗試以不同國家打招呼的方式，彼此互相打招呼。
三、結束部分
幼兒學(xué)習使用“再見(jiàn)，Good Bye"等不同方式禮貌同朋友道別。
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