戶(hù)外體育游戲教案（精選5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的戶(hù)外體育游戲教案（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
戶(hù)外體育游戲教案1
活動(dòng)背景：
鐵罐，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，平時(shí)我們一定會(huì )把它當廢品處理。而我園教師早在幾年前就開(kāi)始在探討如何利用這一廢舊材料制作出適合幼兒活動(dòng)的教玩具，我們通過(guò)鐵罐制作出了高蹺、響罐、梅花樁等，幼兒也非常喜歡，因此，在晨間鍛煉或是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常常會(huì )看到它的身影，也成了我園的一大特色。今天，我們通過(guò)為為災區運送建筑材料為主題的游戲將三類(lèi)教具結合在了一起，這一新的游戲孩子們非常感興趣，玩的真開(kāi)心。不但在游戲中發(fā)展了他們的各種能力，也增強了他們的愛(ài)國愛(ài)家鄉愛(ài)同伴的情感。
活動(dòng)目標：
1、喜歡參加競爭性體育游戲并體驗合作的樂(lè )趣。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調性及平衡能力。
3、初步感受愛(ài)國愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)準備：
1、鐵罐、高蹺、梅花樁若干
2、拼圖、黑板各三份 活動(dòng)過(guò)程：
一、出示鐵罐、高蹺、梅花樁
師：小朋友，這些是什么啊?(鐵罐、高蹺、梅花樁)
師：接下來(lái)，老師請你們自己去玩一玩這些，老師希望你們玩時(shí)知道謙讓?zhuān)粨尣粻�，輪流玩玩，把三樣都玩到好不�?
幼兒自由選擇材料在場(chǎng)地上玩。
二、教師觀(guān)察并適當指導
重點(diǎn)指導：踩高蹺
三、游戲：我愛(ài)我家
1、請三位幼兒扮建筑工人站在場(chǎng)地一邊(黑板前)
2、師：小朋友你們看，那里的是災區的建筑師們，他們呀正在發(fā)愁呢，因為到那里的路很難走，所以建筑的材料都沒(méi)人運送，你們說(shuō)怎么辦啊?
3、游戲方法：我們手拿材料要用高蹺跨過(guò)小河，走過(guò)高低不平的山路(梅花樁)，還要走過(guò)不平的小路，才能將材料送到建筑師傅的手中。
規則：每位小朋友只能運一份材料，掉了的話(huà)一定要撿起來(lái)，想辦法運到目的地。
4、幼兒游戲，教師觀(guān)察并指導
將幼兒分成人數相等的三組，聽(tīng)信號出發(fā)，比比哪組造的又快又好。
四、結束
今天我們?yōu)闉膮^小朋友盡了自己的一份力你們開(kāi)不開(kāi)心?災區小朋友也是我們大家庭的一份子，我們在這里一起祝愿他們能早日重建家園。
戶(hù)外體育游戲教案2
活動(dòng)目標：
1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。
2、幼兒通過(guò)游戲培養抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。
3、幼兒能按游戲規則進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準備：
“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)。
教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì )吃你？” 幼兒討論提出意見(jiàn)。
2、設置情境，觀(guān)察討論熊的習性。
�。�1）請另一位老師扮成熊，聽(tīng)到主 班 老師說(shuō)“哎呀！瞧，我們班來(lái)了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì )不會(huì )吃你！”就出現。
幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。
教師請沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有出聲音等。
�。�2）教師引導幼兒了解熊的習性：
“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我?黑瞎子?，沒(méi)錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn)！” 教師引導幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要動(dòng)，不要說(shuō)話(huà)，就不會(huì )被熊吃了。
3、學(xué)習兒歌《熊來(lái)啦》。
�。�1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì )念這首兒歌就不會(huì )被熊抓走了，像不想聽(tīng)聽(tīng)？”
�。�2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習兒歌。
4、第二次游戲。
教師：“如果熊再來(lái)，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì )被熊抓走了！”
教師：“哎呀！熊來(lái)啦！”
熊出現，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
5、商定游戲玩法和規則。
和幼兒一起討論“熊沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們干什么？”“熊什么時(shí)候出來(lái)?”“什么時(shí)候念兒歌？”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結束？”“熊的家在哪里？”等問(wèn)題。
教師總結幼兒的討論結果。
6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
�。�1）請一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
�。�2）請若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
7、教師小結，評價(jià)，表?yè)P按規則進(jìn)行游戲的幼兒。
8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。
戶(hù)外體育游戲教案3
大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲，很多體育游戲都玩過(guò)了，也玩膩了。為此，為幼師們整理了57個(gè)幼兒園體育游戲，讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲，快樂(lè )度過(guò)幼兒園的最后一年。
1、捉尾巴
玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當尾巴。游戲開(kāi)始，四散跑開(kāi)，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時(shí)你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結束后教師針對情況，及時(shí)表?yè)P鼓勵。
2、幫熊伯伯運東西
玩法：將幼兒分成三組，首先要走過(guò)一座獨木橋，然后跳過(guò)房子，在小心的走過(guò)小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過(guò)小河，運上東西后跳繩返回，放入小籃內，拍第二個(gè)小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規定的時(shí)間內運回最多的勝利。
3、小樹(shù)苗快快長(cháng)
玩法：幼兒分別拿著(zhù)太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線(xiàn)上，家長(cháng)戴著(zhù)樹(shù)苗頭飾蹲在終點(diǎn)線(xiàn)上。游戲開(kāi)始，幼兒讀“我是水珠和太陽(yáng)，能幫樹(shù)苗快快長(cháng)”之后向前跑，跑過(guò)場(chǎng)地的中間的曲線(xiàn)，到達終點(diǎn)的樹(shù)苗的后面把手中的卡片舉起，家長(cháng)馬上站立表示樹(shù)苗長(cháng)大了，以最快者為勝。
4、勇敢小動(dòng)物
玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著(zhù)小動(dòng)物踩腳踏車(chē)原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規定時(shí)間內比哪一隊救到的小動(dòng)物數量多為勝隊。
5、捕蛇
玩法：一個(gè)小朋友尾長(cháng)繩當蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”，要是被繩子碰著(zhù)了就算是被“蛇”咬了。
6、趕小豬
準備：鉆圈9個(gè)、羽毛球拍3個(gè)、小皮球3個(gè)、折返標志3個(gè)
玩法：將幼兒分成三組，于起跑線(xiàn)后作好準備。游戲開(kāi)始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個(gè)，用羽毛球拍趕動(dòng)皮球向前行進(jìn)，至折返標志處返回至起點(diǎn)，以先返回者為勝。
規則：1、套圈時(shí)，要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時(shí)，手不能碰球，球不能離拍。
戶(hù)外體育游戲教案4
設計思路：
《幼兒園指導綱要》明確指出：“游戲是幼兒的基本活動(dòng)”。 豐富多彩的戶(hù)外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長(cháng)幼兒的知識，發(fā)展智力。幼兒園中進(jìn)行本土游戲教學(xué)，可以弘揚家鄉文化，讓幼兒走進(jìn)家鄉的本土文化，對家鄉的文化有一個(gè)深刻的認識，并在學(xué)習過(guò)程中繼承、發(fā)揚家鄉的`本土文化。作為祖國的未來(lái)、家鄉的希望，幼兒有責任了解家鄉的人文資源、本土文化，而作為老師更有責任讓家鄉的本土文化走進(jìn)孩子們幼小的心田里。紹興是素有水鄉、橋鄉、酒鄉、書(shū)法之鄉、名士之鄉的美譽(yù)，還是全球紡織城，紡織貿易中心。因此，我設計了本活動(dòng)，以此來(lái)愉悅幼兒身心、弘揚紹興文化。
游戲目標
1、鍛煉手臂力量，提高合作能力。
2、激發(fā)對家鄉文化的熱愛(ài)。
游戲準備：
圓扁擔2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上（扮演酒壇子）、老酒謠音樂(lè )、喜慶音樂(lè )。
游戲過(guò)程
1、引出游戲
教師：寶貝們黃酒節馬上到了，今天我們一起來(lái)玩個(gè)游戲名字叫“黃酒飄香”。
2、引出酒壇子
教師以大酒壇的口吻，邀請幼兒扮演小酒壇參加舞會(huì )。
3、酒壇子游戲
伴隨著(zhù)《老酒謠》音樂(lè )，分角色酒壇子媽媽和小酒壇子一起舞蹈。（舞蹈中貫穿活動(dòng)頭、手、腰、肩、腿等動(dòng)作，為游戲做準備）
4、游戲：抬酒壇子
教師：今天有兩戶(hù)人家辦喜酒，我們要運些酒壇子過(guò)去。
�。�1）講解抬酒壇子的方法：3名幼兒一組，2名幼兒當運酒師傅同向站立，頭戴烏氈帽，肩扛扁擔，雙手緊握扁擔。1名幼兒當酒壇子，雙手交叉掛在扁擔中間，身體下蹲，雙腳站立準備。聽(tīng)口令酒壇子雙腳向后勾起，抬酒師傅一步步前進(jìn)，一手緊握扁擔一頭，一手可垂下前后擺動(dòng)，也可雙手緊握扁擔一頭。
�。�2）伴隨著(zhù)喜慶的音樂(lè )聲，幼兒分成兩組，“酒壇子”要努力掛在扁擔上，雙腳盡量不著(zhù)地。抬酒師傅盡量把扁擔扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運到目的地后放下酒壇子，回來(lái)交換隊友，到隊伍后排好隊。
�。�3）運酒壇子比賽。
幼兒組織兩組抬酒師傅，進(jìn)行抬酒壇子比賽。決出酒壇子運得最快的一組為勝�；顒�(dòng)中教師鼓勵有毅力、能持久堅持的幼兒。
5、討論運酒壇子的方法并進(jìn)行演示（抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等）
6、結束放松活動(dòng)
酒壇子給抬酒師傅按摩。
7、離場(chǎng)品嘗黃酒結束
戶(hù)外體育游戲教案5
游戲目標：
練習跑的動(dòng)作，培養按信號活動(dòng)的能力及靈活性。游戲準備：適合跑的場(chǎng)地。
游戲過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行一定熱身活動(dòng)。
二、引出游戲。
1、引出游戲。
師：你們都玩過(guò)“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來(lái)玩和這個(gè)游戲吧!我們先把那個(gè)兒歌念一遍吧!那你們游戲規則還記得嗎?
2、教師再次重復游戲規則。
幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，請一個(gè)幼兒做切西瓜的人。游戲開(kāi)始時(shí)切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開(kāi)始捉“切”的動(dòng)作，并按次序“切”下去。同時(shí)口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆�！弊詈蟆皞z”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方，這兩個(gè)幼兒就沿著(zhù)圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來(lái)位置。游戲重新開(kāi)始。
3、規則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說(shuō)完“倆”字以后才能跑。兩個(gè)幼兒要互相向相反方向跑，不應向同一方向跑。
4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時(shí)說(shuō)兒歌。
5、游戲進(jìn)行4次!
三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，結束活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒回教室。
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