新課標二年級語(yǔ)文優(yōu)秀教案
作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的新課標二年級語(yǔ)文優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一，找春天
教學(xué)目標：
知識與技能
1、會(huì )認9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì )春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。過(guò)程與方法
3、從課題入手，引導學(xué)生從課文中去尋找春天，通過(guò)朗讀、理解、感悟去體會(huì )春天的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
4，熱愛(ài)春天，愿意去觀(guān)察，發(fā)現。教學(xué)重、難點(diǎn)：
認記生字，朗讀課文，體會(huì )課文所表達的熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)安排：二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)一、談話(huà)引入。
師：春天剛剛到來(lái)的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀(guān)察，才會(huì )發(fā)現春天的蹤跡。當我們發(fā)現春天的時(shí)候，心里一定會(huì )蕩起一陣驚喜，體驗到發(fā)現的快樂(lè )。讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現了什么。
二、初讀課文，認讀生字。
1，自由輕聲朗讀課文，注意借助漢語(yǔ)拼音讀準字音。
2，在小組里由組長(cháng)帶領(lǐng)大家學(xué)習自己不認識的生字，想辦法記住生字。
3，小組派代表匯報本組認識的生字，交流識字方法。
4，口頭擴詞，看誰(shuí)最能干。三、再讀課文，感知發(fā)現。
5，讀著(zhù)課文，你感受到“我們幾個(gè)孩子”是懷著(zhù)怎樣的心情找春天的呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題讀第二自然段。
6，讀第三自然段，能讀出什么？
7，作者找到的'春天是怎樣的？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題反復讀課文，從找春天的過(guò)程中感悟春天，體會(huì )找春天的樂(lè )趣，體驗發(fā)現的快樂(lè )。
8，帶著(zhù)欣喜的心情讀課文最后一段，體會(huì )找到春天的欣喜與激動(dòng)。四、朗讀練習。
可自由讀、同桌讀、小組讀、挑戰讀。
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