幼兒園小班數學(xué)優(yōu)秀教案《給實(shí)物卡片匹配點(diǎn)卡》含反思
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數學(xué)優(yōu)秀教案《給實(shí)物卡片匹配點(diǎn)卡》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習將相同數量的實(shí)物卡片歸放在一起，并按數量的多少排序。
2.能為實(shí)物卡片制作并匹配相應的點(diǎn)卡。
3.促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
4.樂(lè )于探索、交流與分享。
活動(dòng)準備：
1.教具：課件
2.學(xué)具：幼兒操作課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、準確感知5以?xún)鹊臄?/p>
出示圖一，提問(wèn)：這里有許多卡片，看看卡片上都有什么?它們一樣多嗎?引導幼兒說(shuō)出xx有幾個(gè)(只)。
二、學(xué)習按量排序歸類(lèi)
1.師：請你們找一找哪些卡片上的東西是一樣多的`?請你把一樣多的卡片放在一起。邊放邊說(shuō)"幾個(gè)xx和幾個(gè)xx都是幾，放在一起。"
2.集體驗證。師：他放的對嗎?說(shuō)說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)放在一起，為什么放在一起?
3.出示標記圖，提問(wèn)：這個(gè)有什么用?那你們會(huì )按順序給這些卡片排排隊嗎?
4.請個(gè)別幼兒嘗試按序排序，提示幼兒把相同數量的卡片放在一起。
三、學(xué)習制作點(diǎn)卡
1.師：小朋友們真棒!把一樣多的都放在了一起，還幫他們排好了隊�？�，這是誰(shuí)?是干什么的?
2.郵遞員是來(lái)送信的，但是沒(méi)有門(mén)牌號，不好送，你有什么好辦法能讓郵遞員送到信嗎?
3.示范制作點(diǎn)卡，邊做邊說(shuō)"幾個(gè)xx和幾個(gè)xx的家可以用幾點(diǎn)表示"
四、幼兒操作
1.提出要求：把數量一樣多的卡片放在一起，并幫他們從少到多的排排隊，還要幫他們做好門(mén)牌號。
2.幼兒操作，教師巡回指導。
五、活動(dòng)評價(jià)
展示個(gè)別幼兒練習，表?yè)P對的幼兒，指出錯誤的地方，并請糾正。
教學(xué)反思：
蒙臺梭利早已揭示：“兒童對活動(dòng)的需要幾乎比對事物的需要更強烈。對兒童而言，動(dòng)作就是思維�！焙⒆觽冊谟螒蚧顒�(dòng)中表現得很積極，很愉快�；顒�(dòng)中，教師始終以幼兒為主體，為幼兒提供了感性材料，幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在探索中獲得經(jīng)驗，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
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